主题《春天的花》

主题活动 春天的花 一 活动由来 1 二 主题教育目标 2 三 主题活动网络图 3 四 环境创设 4 五 主题活动实施概况 5 六 主要教育活动方案 6 七 活动反思 12 八 活动剪影 13 班级 中四班 教师 安孟雨 白茹 1 一 主题活动由来一 主题活动由来 春天来了 幼儿园里的柳树慢慢发芽 一个个粉色的桃花也渐渐的开了花 每次到户外 活动时 孩子们总是围着那株桃树议论个不停 有的问老师 这是什么花 有的问 它怎么这么造就开花了 别的花怎么还没开 春天还有什么花 因此结合季节 和幼儿的好奇 我们开展了这一主题活动 希望在本次活动中 会通过各种有趣的活动使幼儿在了解花的过程中 获得全面的发展 也会将幼儿提出的问题展示在主题墙上 如 这些都是什么花 你还见过什么花 花有哪些部 分组成 花的生长都需要什么 可以用什么材料制作各种各样的花 并将幼儿从家里带来的调 查表进行展示 鼓励孩子互相学习 通过各种教育途径帮助孩子活动丰富的感知经验 主题 中孩子不仅能够获得很多知识 更主要是希望孩子们能够学会自己找到问题的答案 动手设 计出美丽的花朵 二 主题教育目标主题教育目标 1 感受春天里花朵带来的美丽 并尝试用多种形式进行表现 2 了解春天有哪些花会开 3 了解花朵与我们生活的关系 4 了解花朵的共同点与不同点 并尝试分类 5 对发现的问题大胆猜想并尝试解决 2 三 主题活动网络图三 主题活动网络图 春天的花 传 粉 水分养分 阳光照射 种花籽 我喜欢的花 按花瓣单双分类 按颜色分类 按形状分类 走进大自然 风传播 手捧空花盆的孩子 虫传播 花的名称 新认识的花 蝴蝶找花 幼儿知道的 3 四 环境创设四 环境创设 区域根据主题目标教师有准备的创设根据活动进展情况进行的调整 主 题 墙 饰 主题墙饰名称 春天的花 1 幼儿与家长完成调查表 并通过绘 画方式进行展示 2 针对幼儿对花的问题 进行讨论并 展示 3 通过各种方法途径使幼儿对花的特 征特点种类等进行观察与分析 价值 孩子充分参与此墙饰的设计与布 置 不仅体现了幼儿是班级环境的主人 而且增强了幼儿的思考能力 1 幼儿作品较多 没有办法一一展示 因此我们将这些作品进行装订来投放在活 动区中 2 幼儿针对花了解的内容很范范 我们 根据幼儿的水平和能力 选择较为合适的 进行讨论 帮助幼儿活动有益经验 美 劳 区 1 布置展示墙 准备 幼儿和家长的作品 2 绘画美丽的花朵 准备 水彩笔 油画棒等各种绘画材料 幼儿讨论 我们还可以用什么形式来画 花 3 家园共育 请家长带幼儿观察身边 正在开放的花朵 把幼儿带来的作品进行展示 让幼儿感 受花的多样性与美丽 因为是幼儿自己带 来的作品 所以幼儿对他们很感兴趣 不 仅看同伴带来的作品 还向别人介绍自己 带来的作品 图 书 区 投放关于花的图书 通过鼓励幼儿感书发现问题的答案 帮 助幼儿了解获得答案的途径 4 五 主题活动实施概况五 主题活动实施概况 序 号 活动名称 主要 涉及 领域 主要活动目标 组织 形式 方式 方法 活动资源 1 春暖花开 科学 1 欣赏春季的花卉并描述花的特点 2 知道要爱惜花草树木 集体 观察 发现 各种花朵图 片 花卉 2 花儿真美丽 科学 1 通过游戏让幼儿初步感知几 种花的特征 感受春天的美丽 2 初步学习统计的方法 集体 观察 绘画 纸 笔 3 美工 制作花朵 艺术 1 体验美工活动的快乐 初步培 养细心 耐心的制作习惯 2 通过观察 能够发现作品装饰 的方法及特点 3 探索不同的分割方式 并运用 渐进色均匀涂色 集体 欣赏 绘画 各种蓝色笔 纸盘 4 一粒种子 科学 1 了解种子发芽的过程 2 大胆进行猜想让种子发芽快的 3 能对猜想进行简单的记录 集体绘画纸和笔 5 彩色的花 艺术 1 愿意运用多种方式大胆进行创 作 2 能用剪纸 绘画 拼摆等表现 出花的特征 集体 欣赏 操作 探索 青花瓷欣赏 作品及绘画 的瓶子和笔 6 花儿本领大 社会 1 通过看看 说说 做做了解花 的用途 2 愿意欣赏花知道花儿好看我不 摘 集体 分组 操作剪刀及乳胶 7 美丽的迎春花 艺术 1 学习使用棉签画画 用皱纸制 作迎春花 用油画棒画出迎春花画 出它的特征 2 鼓励幼儿大胆作画 注意画面 的合理布局 整洁美观 3 培养幼儿对美的欣赏能力 体 验成功带来的喜悦 集体操作橡皮泥 5 8 歌声中的花 艺术 1 引导幼儿欣赏音乐 并用与音 乐相匹配的动作表现音乐旋律 2 鼓励幼儿用线条大胆表现各种 形态的花 3 帮助幼儿体验审美愉悦和创造 的快乐 集体 音乐磁带 金 瓶似的小山 黑色水彩笔 彩色卡纸人手 一份 六 主要教育活动方案六 主要教育活动方案 活动一活动一 社会社会 春暖花开 一 活动目标 1 欣赏春季的花卉并描述花的特点 2 知道要爱惜花草树木 二 活动准备 活动前教师带幼儿到附近田野寻找春天的花 如 油菜花 迎春花等 采 集迎春花 桃花等花卉各 1 束 三 活动过程 一 出示迎春花 桃花引起幼儿兴趣 二 感受春天大自然里的花 1 带幼儿参观幼儿园里的花 教师边带领幼儿观赏 边提问 这是什么花 它是什么 颜色的 如 桃花是粉色的 梨花是白色的 2 通过看 闻 摸感受花的特点 三 交流分享 1 师 刚才你们看到了哪些花 除了这些花 你们还见过哪些花 请幼儿说说看 2 说说花的特点和用途 1 花有香味 2 花的结构 是由花托 花瓣 花蕊组成的 3 花需要水分 4 花可以美化环境 四 教育幼儿要爱惜花草树木 活动二 科学活动二 科学 花儿真美丽 一 活动目标 1 通过游戏让幼儿初步感知几种花的特征 感受春天的美丽 2 初步学习统计的方法 3 培养幼儿的观察能力和质疑能力 二 活动准备 三 活动过程 一 说说春天的花 1 鼓励幼儿说一说自己在春天都看到了哪些花 2 引导幼儿观察班里的植物角 都有哪些颜色花 6 3 请带来盆栽植物的幼儿简单进行介绍 二 感知花的特征 分组进行统计 1 通过观察 使幼儿知道花的名称 2 引导幼儿观察花的颜色 分别有几种颜色并进行统计 3 引导幼儿观察花的花瓣数量是否相同 分组进行统计 4 引导幼儿观察花朵开放的大小是否相同 分组进行统计 5 教师进行提问总结 有的花既在颜色统计中出现 又在花瓣数量中出现 是因为什 么原因 统计方法不同 6 还可以从哪些方面进行统计 叶子的大小 开花与没开花 三 班里还有哪些能够统计的 1 引导幼儿将统计的结果放在植物角 2 鼓励幼儿说一说班里哪些物品可以进行分类统计 活动二 艺术活动二 艺术 漂亮的迎春花 一 活动目标 1 学习使用棉签画画 用皱纸制作迎春花 用油画棒画出迎春花画出它的特征 2 鼓励幼儿大胆作画 注意画面的合理布局 整洁美观 3 培养幼儿对美的欣赏能力 体验成功带来的喜悦 二 活动准备 青花瓷的图片及课件 三 活动过程 一 激发幼儿对观察迎春花的兴趣 让儿自由自在地观察讲述迎春花 并有强烈绘画 制作的兴趣 1 师 今天 老师带来了一种很美的花 小朋友想看吗 这是什么花 长得怎么样 叶子又是什么样的 这是春天开得最早的花 那么你想用什么方法来制作迎春花 2 幼儿谈论自己使用的方法 蘸颜料用棉签画 油画棒绘画 用皱纸粘贴成迎春 花 二 新授过程 1 教师示范绘画 制作过程 让幼儿正确认识用棉签作画的方法 用油画棒绘画的技 能 用皱纸粘贴的技能 2 我们先用一根棉签蘸上褐色的颜料画上弯弯的树枝 弯向地面 棉签上的颜色不能 蘸的太多 太多了颜色会在画面上流动 用另一根棉签蘸上黄色的颜料画上小花 每根枝 条上有许多花朵 注意花朵的大小基本一致 3 用黄色的皱纸捏成小花粘贴在一起 再贴在树枝上 小朋友做的时候 要小心 不 要把花瓣弄在地上 说话时声音要轻轻 4 用油画棒在画纸上先画树枝 再画花朵 注意花朵要均匀 5 提出要求 7 1 让幼儿自己开始绘画 并注意对能力强和能力弱的幼儿给予不同的指导 2 画的时候要保持桌面和衣服的整洁 画面的布局要合理 话好迎春花以后还可以 添画些什么 三 作品展示 请小朋友把画好的制作好的迎春花贴到主题墙上 请小朋友看一下哪一幅画画得最美 美在哪里 活动三 科学活动三 科学 美丽的花 一 活动目标 1 愿意与他人分享自己的发现 2 能够根据花朵花瓣数量单双进行分类 3 用完整的语言表达自己的看法 二 活动准备 纸盘 水彩笔等 三 活动过程 一 出示图片 引发幼儿兴趣 1 看看这是哪儿 里面都有什么 2 这些花里面你最喜欢哪朵 你最喜欢它什么地方 二 引导幼儿进一步观察画面 发现花瓣数量的区别 1 让我们来更近的看看这些美丽的花吧 2 这些花有一样和不一样的地方 请你找一找 3 请幼儿分享自己的发现 三 根据花瓣单双进行分类 1 请你为这些花来分分类 可以怎样分呢 2 请幼儿按照花瓣的单双进行分类 3 幼儿动手操作 教师巡回观察并适宜指导 四 对分类的结果进行交流 1 请个别幼儿展示自己的分类 2 说一说哪些花的花瓣是单哪些是双 它们还有相同的地方么 活动四 科学活动四 科学 一粒种子 一 活动目标 1 了解种子发芽的过程 2 大胆进行猜想让种子发芽快的方法 并进行尝试 3 能对猜想进行简单的记录 二 活动准备 三 活动过程 8 创设情境 引出主题 1 在欢快的歌曲 春天 中 教师带幼儿来到活动室 跟着音乐表演 翩翩起舞 教师提问 你们喜欢春天吗 冬天枯黄的小草在春天里有什么变化 2 教师小结 春天是个很有生机的季节 小草绿了 种子发芽了 二 探索种子发芽的条件 1 出示图片提问 种子怎么哭了 它为什么没有发芽 2 你觉得 如果想让种子快快长大可以怎样做 3 将幼儿的想法进行梳理 选择可行的进行分组尝试 三 幼儿操作 1 幼儿自由选择感觉最快发芽的组 2 教师提供材料 幼儿选择需要的材料进行操作 3 在教师的帮助幼儿为种子贴上名称标签 插上记录表 活动五 美工活动五 美工 彩色的花 一 活动目标 1 愿意运用多种方式大胆进行创作 2 能用剪纸 绘画 拼摆等表现出花的特征 二 材料准备 音乐 PPT 蓝色彩笔 半成品白色玻璃瓶 白纸 成品一个 经验准备 对青花瓷有初步的了解 三 活动过程 一 欣赏 瓶花 让幼儿感受花朵的美丽 1 看一看 这些花朵的花瓣是什么样子的 2 你最喜欢那种花朵 为什么 二 想一想 说一说 1 把做好的 彩色花朵 放在哪 送给谁 2 出示用黑色卡纸剪好的花瓶 三 制作 彩色瓶花 1 幼儿自由选择一种 彩色瓶花 的制作方法 进行尝试 2 幼儿创作 教师巡回指导 1 鼓励幼儿参与活动 能够按照规则取放材料物品 2 引导个别幼儿完成作品 四 交流分享作品 1 可以先找好朋友 相互欣赏在造型和选色方面的大胆创意 2 介绍自己制作彩色瓶花的方法 3 幼儿作品展出 鼓励幼儿大胆说出自己对作品的理解和看法 9 活动六 科学活动六 科学 我们和花 一 活动目标 1 了解 感知花与人们生活的密切关系 丰富孩子的生活经验 2 与同伴品尝 分享花茶 激发孩子爱花之情 二 活动准备 彩泥 碗 三 活动过程 一 交流 分享 1 你们喜欢花吗 为什么 2 花有什么用呢 二 感知 交流 1 我们生活中什么地方有花呢 你用的物品里有花么 为什么呢 2 自由探索 感受生活中物品与花的关系 3 你发现什么东西里有花的味道 你知道为什么会用这种花么 4 师幼小结 花真有用 我们生活中处处有花 有了花我们的生活才变得多姿多彩 我们都喜爱花 三 体验 分享 1 这个花茶怎么吃呀 花在水里会变得怎样 2 教师泡茶 让幼儿欣赏 感知 激发幼儿动手试一试 3 幼儿观察花茶并交流自己的发现 品尝自己泡的花茶 活动七 科学活动七 科学 花儿本领大 一 活动目标 1 通过看看 说说 做做了解花的用途 2 创造性地设计花的礼物 使幼儿进一步萌发爱花 护花的意识 二 活动准备 1 课件 图片 雨中红色玫瑰 山茶花 2 菊花 5 2 彩色笔 画纸等 三 活动过程 一 感知花的美 1 课件演示 漂亮的花幼儿观看 2 教师 你们看到了些什么花 漂亮吗 看见花你感到怎么样 二 感知花的用途 1 观察 1 提问 你们认识这些礼物吗 它有什么用 2 教师和幼儿一起说说花的礼物可以用来做什么 2 师幼小结花的用途 1 做药 2 可以吃 3 泡茶喝 4 用花做好看的装饰品 5 清香空气 6 可以美容 三 创造花的艺术品 1 观察花朵头箍 提问 这个头箍是用什么做的 好看吗 2 提出创造的要求 你想不想用花做礼物送给别人 请你们把自己想做的花的礼物画 下来 然后说给大家听 你想做什么花的礼物 准备送给谁 10 3 幼儿绘画 花的礼物 4 幼儿描述自己的创作 活动八 线描画活动八 线描画 制作花朵 一 活动目标 1 体验美工活动的快乐 初步培养细心 耐心的制作习惯 2 通过观察 能够发现作品装饰的方法及特点 3 探索不同的分割方式 并运用渐进色均匀涂色 二 活动准备 水彩笔 二 活动准备 三 活动过程 一 欣赏纸杯花制作的装饰画并进行提问 1 纸杯的颜色是用什么进行装饰的 幼儿进行探讨 2 探讨纸杯花的装饰制作 发现纸杯花的花瓣不同 3 老师在做花瓣时却遇到了这样的困难 出示花瓣大小不一的样品 你发现了什么 如何做到花瓣大小一致呢 经过多次尝试 老师终于找到了一个好方法 在黑板上画一圆 形 在杯身的底部对应杯底画出相应的线 然后沿线剪开 这样就能