宁夏贺兰四中七年级政治下册 第三课 第二框《告别依赖 走向自立》教案 新人教版

1 宁夏贺兰四中七年级政治下册宁夏贺兰四中七年级政治下册 第三课第三课 第二框第二框 告别依赖告别依赖 走向走向 自立自立 教案教案 新人教版新人教版 一 教学目标 一 教学目标 情感态度和价值观目标 培养正确的人生观 明确在法治社会公民权利与义务的关系 能力目标 运用培养自立的正确方法 初步形成自己管理自己学习和生活的能力 知识目标 懂得培养自立的方法 教学重点 培养自立能力的方法 教学难点 自立不是拒绝帮助 依靠不是依赖 二 教学方法 二 教学方法 情景教学法 故事分析法 自主学习法 启发法 分组讨论法等 三 课时安排 三 课时安排 二课时 四 教学过程 四 教学过程 1 复习提问 自立对我们青少年的重要性是什么 生答 略 师 自立对我们的成长如此重要 那么我们应该怎样培养自立能力呢 今天我们就来 学习第二框 告别依赖 走向自立 2 授新课 一 板书设计 二 告别依赖 走向自立 1 不能再有依赖 师 首先请同学们了解一下今天这节课所学内容 二 出示自学目标 1 依赖思想或者他人的危害 2 2 自立的条件 怎样树立自立意识 3 培养自立能力的方法 师 生活中的故事总能给我们带来一定的启示 让我们一起来看小雅的故事 三 学生活动 议一议 阅读教材 p39 小雅的故事 并思考 小雅能离开父母 独立生活吗 为什么会出现这样的情况 结合 小雅的故事 谈谈依赖他人的危害 设 计意图 通过此故事让学生明白依赖父母会使人丧失独立生活的能力 生答 略 师 小结 小雅不会做饭 不会照顾自己 这说明他依赖思想重 独立生活能力很欠缺 所以依赖思想的危害之一是什么呢 生 使人丧失独立生活的能力和精神 过渡 师 现代社会有奇怪的一族 是啃老族 让我们来看一个年轻人的故事 四 学生活动 说一说 阅读教材 p40的 老太太应聘的故事 并思考 如果你是 应聘者 你会聘用 26 岁的年轻人吗 为什么 如果母亲离他而去 请你设想一下这名年 轻人的结局 结合这个故事谈谈依赖他人的危害 完成方式 同桌之间讨论 设计意图 通过此活动 让学生懂得依赖他人的危害之二 生答 略 师 小结 这位年轻人不劳而获 是个典型的啃老族 如果他的老母不在人世了 等待 他的最坏结果就是饿死 出去乞讨 或者走上违法犯罪的道路 当然我们希望他能幡然醒 悟 走上自立道路 师 接下来我们来小结依赖他人的危害 生答 会使人丧失独立生活的能力和精神 会使人缺乏生活的责任感 造成人格的缺陷 只想不劳而获 贪图享受 就不能适应社 会生活 甚至危害社会和他人 走上违法犯罪的道路 过渡 依赖他人有危害 是不是我们就不依靠他人 拒绝任何一切帮助呢 思考 自立 不能依赖 是不是就要拒绝任何一切帮助 设计意图 通过学生判断 让学 生懂得我们在社会中生活 需要相互帮助 相互依靠 生答 略 师强调做笔记 师 小结 我们都在社会中生活 需要相互帮助 相互依靠 当然 我们要告别依赖 走向自立 3 过渡 师 依赖有危害 我们应树立哪种意识呢 五 学生活动 看 p41 图片并朗读对话 思考 这个学生以前改不了睡懒觉的坏习 惯 有哪些原因 为什么她后来改正了 你认为自立自理的关键是什么 完成方式 学 生四人一组讨论完成 设计意图 让学生明白怎样树立自立意识 生答 略 师 小结 通过这个故事 让我们明白上学早起是自己的事情 自己的事情就应该由自 己负责承担责任 所以 告别依赖的表现是独立地生活 独立生活就要做到自己的事情自 己负责 过渡 自己的事情自己负责 还要做到什么呢 让我们来看一个故事 六 学生活动 p42 学生齐声朗读 书生进京赶考 的故事 思考 这个书生即使 满腹学问 但能自立吗 什么是自主 自立与自主的关系是什么 完成方式 独立思考 生答 略 设计意图 让学生明白要自立 前提是要自主 师 小结 这个书生不能自立 因为他没有主见 也就是自己做不了自己的主 用句俗 话 墙头上的草 顺风倒 那么 什么是自主呢 二者又有什么关系呢 生答 略 P42 师 我们应该怎样培养自立意识呢 生答 独立生活 自己的事情自己负责 能自主 遇事有主见 过渡 告别依赖 走向自立 有了自立意识 还不够 还需要什么呢 七 学生活动 学生齐声朗读 p43 44 的故事 思考 在以上情景中 你能看出这名中 学生犯了哪些错误 缺少什么能力 怎样培养自立能力 生答 略 设计意图 通过一 名中学生的故事 旨在告诉学生培养自立能力要从小事做起 多参加社会实践 师 小结 生活中的许多人都缺乏自立能力 尤其是我们中国的孩子 为了更好的适应 社会 我们要从现在起培养自立能力 四 课堂总结 师 通过这节课的学习 同学们有什么收获吗 生答 略 4 师 人的生命是一个过程 在我们的生命过程 需要培养各种能力 你们作 为中华民族的 未来 担负着振兴中华的使命 更需要去培养自立能力 不仅是为了自己 也是为了我们 国家 同学们 从此刻起 从小事做起吧 五 学以致用五 学以致用 1 教师 我们今天学习的内容大家都掌握了吗 我们一起来检测一下吧 2 多媒体展示习题 学生回答 六 板书设计 六 板书设计 二 告别依赖 走向自立 1 依赖思想有危害 2 对 自立不是拒绝帮助 依靠不是依赖 的理解 3 怎样树立自立意识 4 自主的含义什么 自立与自主的关系是什么 5 如何培养自立能力 七 教学反思 七 教学反思 这节课的教学环节环环相扣 层次清晰 基本达到了教学目标 也解决了 重 难点 授课思路主要如下 首先让学生明白依赖的危害 进而要树立自主意识 由意 识转为培养能力 本节课的重点是培养自立能力 帮助同学们树立自立能力 为他们以后