月光曲最新教案08反思

第 1 页 共 8 页 月光曲最新教案月光曲最新教案 0808 反思反思 第一课时 教学要求 了解贝多芬创作 月光曲 的经过 体会他所具 有的卓越才华和善良爱心 在理解课文内容的过程中 初步学习分辨事物和 联想 学习有感情地朗读课文 教学重点 难点 通过理解重点词句含着的意思 体会贝多芬在即 兴创作 月光曲 过程中思想感情的变化 分辨课文中哪些是实在事物 哪些是由实在的事 物引起的联想 板书设计 月光曲 琴声 散步时 同情 第 2 页 共 8 页 谈话 一曲 走进时 激动 又一曲 一夜 谱写记录 激情 创作 教学过程 复习检查 听写词语 著名传说幽静入场券纯熟陶醉 神态动作内心 弹得多纯熟啊 这是盲姑娘对贝多芬的 感情多深哪 说明 这段话主要写 讲读课文 讲读第一段 齐读第一段 简介贝多芬的创作倾向 贝多芬毕生追求 自由 平等 博爱 的理想 他出身贫苦 十分同情穷苦的 第 3 页 共 8 页 劳动人民 他说 我应该努力为穷苦人干点什么 他的不少作品反映了当时资产阶级反封建 争取民 主的革命热情 思考 传说是这样谱成的 什么意思 概括段意 写贝多芬谱写 月光曲 的传说 讲读第二段 自由轻声读第二段 画出以下有关内容 贝多芬在什么时候 什么环境中散步 钢琴声为什么会使贝多芬走近茅屋 兄妹对话的主要内容是什么 贝多芬听到兄妹俩 的谈话 心里会怎样想 贝多芬走进茅屋 他看到了什么 贝多芬弹完曲子 盲姑娘说的话 表现了她的什 么思想 指导学生用 纯熟 造句 贝多芬听到盲姑娘的话后会样想 概括段意 贝多芬听了兄妹俩的谈话后 走进屋子 为盲姑 娘弹了一首曲子 第 4 页 共 8 页 第二课时 教学要求 1 了解贝多芬创作 月光曲 的经过 体会他所 具有的卓越才华和善良爱心 2 在理解课文内容的过程中 初步学习分辨事物 和联想 3 学习有感情地朗读课文 教学重点 难点 1 通过理解重点词句含着的意思 体会贝多芬在 即兴创作 月光曲 过程中思想感情的变化 2 分辨课文中哪些是实在事物 哪些是由实在的 事物引起的联想 板书设计 兄妹谈话盲姑娘弹一曲 贝多芬 亲切赞叹月光兄妹弹两曲 皮鞋匠优美乐曲妹妹神态波涛汹涌 复习检查 听写词语 指名读课文片断 讲读课文 讲读第一段 第 5 页 共 8 页 传说 这个词告诉我们什么 概括段意 贝多芬谱写 月光曲 的传说 讲读第二段 一天夜晚贝多芬在一个什么样的环境里散步 这琴声怎么会引起贝多芬的注意 贝多芬走进茅屋 这时琴声突然停了 屋里传出 了什么 请两三个同学分别读兄妹人对话 引导学生重点 理解 随便说说 的含义 随便 是什么意思 盲姑娘是真的 随便说说 吗 这她为什么要这样说 贝多芬听了兄妹的对话后可能会怎么想 贝多芬推开门 轻轻地走了进去 他看到了什么 贝多芬座在钢琴前弹了一曲 听到盲姑娘说什么 盲 姑娘的这句话 反映了她怎样的思想感情 贝多芬听了盲姑娘的话后会怎么想呢 概括段意 贝多芬听了兄妹的话 走屋子为盲姑 娘弹了一首曲子 作业 读课文 贝多芬走近茅屋 听到兄妹对话时 是怎么想的 贝多芬为兄妹俩演奏一曲后 听了盲姑娘的话后 又 第 6 页 共 8 页 是怎么想的 第三课时 教学要求 1 了解贝多芬创作 月光曲 的经过 体会他所 具有的卓越才华和善良爱心 2 在理解课文内容的过程中 初步学习分辨事物 和联想 3 学习有感情地朗读课文 教学重点 难点 1 通过理解重点词句含着的意思 体会贝多芬在 即兴创作 月光曲 过程中思想感情的变化 2 分辨课文中哪些是实在事物 哪些是由实在的 事物引起的联想 板书设计 月光曲 贝多芬 盲姑娘 知音 弹奏 想听 感动 再弹 第 7 页 共 8 页 入神 动情 记录本 陶醉 激情 教学过程 复习旧课 用生字卡检查生字读音 指名朗读课文一至七自然段 贝多芬为什么弹完了一曲又弹了一曲 深入学习贝多芬即兴创作 月光曲 的部分 指名朗读八至十自然段 纠正读得不正确的地方 贝多芬看到了什么 贝多芬弹的是什么 他弹的 和他看到的有什么关系 皮鞋匠听着琴声 好像看到 了什么 他为什么会有这样的感觉 皮鞋匠看到妹妹脸上的表情想到了什么 为什么 说盲姑娘 仿佛也看到了 为什么兄妹俩没有及时 发现贝多芬的离去 贝多芬悄然而来 悄然而去 给 兄妹俩带来一片温馨的人间之爱和一次美妙的艺术享 受 也给自己带来了一次意外的创作收获 学习分辨事物和联想 第 8 页 共 8 页 在 一阵风把蜡烛吹灭了 按起琴键来 这一 段中 哪些是实在的事物 哪些是引起的联想 在 皮鞋匠静静地听着 在月光照耀下的波涛汹涌的 大海 这一段中 哪些是实在的事物 哪些是引起的 联想 盲姑娘脸上的表情是看到的实在事物 他仿 佛也看到了 是他看到妹妹脸上的表情产生的联 想