《如何提高学生的英语写作能力》结题报告

如何提高学生的英语写作能力如何提高学生的英语写作能力 结题报告结题报告 英语写作教学是整个英语教学过程的重要环节 英语写作教学 的好坏直接关系到英语教学质量的高低 针对我校学生在写作中存 在的 内容少 逻辑差 错误多 的现状 在学校的帮助指导下 我们进行这项 草根 课题实验和研究 取得一定成效 一 实验的目的意义 在目前的英语教学中 有些教师一般对阅读理解较重视 而对 写的重要性认识不足 忽视学生写的能力培养 以致有相当一部分 学生学了多年外语 写作能力仍很差 突出表现在诸多方面 比如 语言知识匮乏 缺乏写作技巧 受母语汉语束缚严重 文章跳跃性 太大 缺少照应 联系及逻辑性 语法混乱 对英语的数 时态 语态 语气 句式结构把握不准等 他们写出来的东西往往是 Chinglish 因此 提高学生英语写作能力十分迫切 英语写作是英语听 说 读 写四种基本功能之一 是书面表 达传递信息的交际能力 是对所学英语知识综合能力的体现 而且 写作的水平的提高能带动听说能力的提高 又能促进阅读水平的培 养 运用正确流畅的英文在国际范围内进行文化科技交流是二十一 世纪人才整体素质的必要组成部分之一 所有这些都表明在中学阶 段培养学生的写作的能力是尤为重要的 二 实验的理论基础及遵循原则 一 实验的理论基础 1 系统论的整体原理 整体功能大于部分的功能之和 实现英 语写作的整体优化 2 控制论的有序原理 任何系统只有开放 与 外界交换才有可能有序 才能建立知识的序 能力的序 训练的序 3 信息论的反馈原理 任何系统只有通过反馈信息才能实现控制 实现协作的定向控制 定质控制 定度控制 4 写作学原理 文章 是客观世界的反映 是社会实践的产物 该实验以内容为中心 以 训练为主线 以教材为借鉴 5 主体教学论原理 在教学中应突出 学习者的主体性和教师的主导性 自始至终强调教师要起一个 导 的作用 灵活多样地处理教材 扩充教学容量 增加练习机会 调 动全体学生的创造性和积极性 使学生处于教学活动的中心 可明 显提高教学效果 二 实验遵循的原则 1 渐进性原则 把握 由词 组句 到段 成章 的写作步骤 环环相扣 层 层提高 稳扎稳打 步步为营 呈螺旋式上升 否则 欲速则不达 2 综合性原则 听 说 读 写四种训练相互结合 进行多元化训练 各项能 力相互影响 相互渗透 把 写 的能力培养融于教学的各个环节 中 全方位立体的训练发展 3 控制性原则 坚持教师的写作指导 突出其主导地位 采取 有放能收 的 指导策略 有效控制学生语言思维 发展英语语言思维 让他们逐 步接受英语思维方式进而形成习惯 三 实验的内容及操作程序 以 过程定向 实施写作教学 先练思维再练文 以 模仿力 分析综合力 创造力 训练为主干 配套组成训 练系列 优化教学过程 1 明确内容 初中阶段书面表达主要包括两方面 一是了解所学文体的基本 格式并具备将散乱的语句组成段落的逻辑思维能力 二是简单的英 语应用文及段落的写作 应用文体知识组成语句语篇 书面表达的基本要求 1 审题及明确文体 2 要素完整 格式正确 文理通顺 3 借助信息 列出要点 4 语言准确 得当 无语法错误及大小写错误等 2 落实写作环节步骤 学生讨论文题 教师指导 师生同类写作 修改评议 推出示范文 小结 具体操作如下 命题后 学生讨论 教师指导 提出要求 做到中心明确 条理清楚 语言通顺 无语法错误 拼写准确工整 改文方式为个人改 集体改 口头改 书面改 师生共同讲评 分为读 听 改 评四步进行 并选读典型例 文 教师小结 3 以 少批略改 为主要批改方式 采用 浏览批改法 分出优 劣文章 当堂发给学生 也可抽取少数文章作批改 运用 启发式 批改法 启发学生自己动脑筋解决文中存在的问题 以督促学生完 成 批后文 进行重复写作 4 加大英语写作次数及阅读背诵的训练 优化训练内容 四 实验效果与体会 在落实课题实验过程中 我们英语组做了不少努力 取得一定 成效 学生学习英语的积极性和兴趣明显提高 学生英语作文的长 度和篇数增加了 大多数学生写出来的句子基本正确 表达意思清 楚 不管是命题作文还是材料作文或自由作文 能够紧扣主题的学 生还是占大多数 尽管有时不免出现一些小的语法错误 学生的协 作 互助精神和相互尊重的品德得到培养 基础好的学生与基础一 般的学生结成学习伙伴 发挥各自的特长和优点 当然 实验中也遇到一些困难 比如 1 因教材难度大 任务重而进度紧 致使写作训练时间及力度上 难得以有效保证 2 学生语言基础知识的薄弱 词汇量的不足 语法概念的不清及 死套汉语思维方式 也影响了课题实验的实施进程 3 学生思想上重视不够 存在 懒惰 现象 不能够从主观上积 极主动配合 有 应付 之嫌 4 写作之后的纠错更正过程仍是一大亟待解决的难题 如何更有 效地落实更正反馈这一环节 还有待于我们进一步探索改进 总之 提高写