2006年教师个人工作总结

工作总结工作总结 兰州市第六十四中学 王海河 2003 年 6 月 我毕业于西北师范大学中文系汉语言文学教育专业 通过应 聘 我来到了兰州市第六十四中学 时名为兰化四中 怀着对教育的梦想 捧 着一颗火热的心 我踏上了神圣的讲台 开始为自己的梦想和学生的前途而努力 奋斗 时光荏苒 一眨眼六年过去了 在这六年中 我把自己的青春倾注于我所 钟爱的教育事业上 倾注于每一个学生身上 希望通过努力 使自己从教生涯无 愧无悔 在这六年中 我努力学习先进的教育教学理念 认真反思自己的教育教 学得失 努力使自己的从教生涯变得富有朝气与活力 充满收获与感动 一踏上讲台 我就深知自己所从事的事业意义重大 因此时刻不敢懈怠 六 年中 我始终以高标准严格要求自己 热爱党的教育事业 贯彻党的教育方针 积极学习 认真反思 钻研教育理论和教学方法 提高教学水平 努力提高自身 的思想素质和业务素质 使自己成为值得同事信赖和依靠的工作伙伴 值得学生 尊敬和喜爱的良师益友 值得家长信任和托付的优秀教师 多年努力 终获认可 六年中 我连续五年被评为兰化总校校优秀教工团员 2008 年 经组织推荐 我 荣获 兰州市教育局系统优秀团员 称号 教学工作方面 我一直担任着两个班的语文教学工作和一个班的班主任工作 不管工作多重 我都不曾放松对专业知识的学习 因为我知道 一个优秀的教师 不仅需要有丰厚的学识 还要有先进的工作方法和理论修养 2003 年是我工作的 起始年 也是我省进行初中新课改的起始年 这对我来说 是困难也是机遇 我 一方面积极参加教育局和学校组织的各种学习 另一方面认真阅读各种关于新课 程 新课标的理论著作 提高自身的理论素养和专业素质 与此同时 我也积极 向老教师请教 通过网络 书籍等各种媒体学习先进和教学经验和理论 将它们 付诸实践 改进自己的教学工作 纸上得来终觉浅 绝知此事要躬行 在六年中 我也时刻不忘在实际工 作中积累经验 总结方法 反省提高 为了上好课 我在课前认真准备 备教材 备学生 备教法 上课之前 我认真钻研教材 对教材的基本思想 基本概念 做到了然于胸 分析教材的结构 重点与难点 同时 仔细了解学生原有的知识 技能及质量 对他们的兴趣 需要 方法 习惯仔细观察 认真思考他们在学习 新知识的过程中可能会有哪些困难 及时采取相应的预防措施 另外 我反复斟 酌适合学生的教法 在包括如何组织教材 如何安排每节课的活动方面多花心思 有了积极的准备 还要落实课堂的组织 我认真进行教学实施 关注全体学 生 注意信息反馈 在调动学生的有意注意 使其保持相对稳定性的同时 激发 学生的情感 使他们产生愉悦的心境 创造良好的课堂气氛 另外 我上课时特 别注意使自己的课堂语言简洁明了 克服平常说话较慢的毛病 语速适中 提问 面向全体学生 要提高教学质量 还要做好课后辅导工作 初中生爱动 好玩 自控能力差 常在学习上不能按时完成作业 有的学生抄袭作业 针对这种问题 我在课堂教 学时讲练结合 注意布置家庭作业的布置 作业少而精 减轻学生的负担 与此 同时 我认真抓好学生的思想教育工作 并使这一工作贯彻到对学生的学习指导 中去 还注意做好对学生学习的辅导和帮助工作 努力做到使学生 亲其师 而 信其道 通过长期的努力和付出 我在教学方面取得了一些成绩 2006 年 我所带 的九年级六班语文成绩优异 平均分列年级第一 同年 9 月 荣获兰州石化公司 优秀教师 称号 在兰化总校举办的第四届青年教师教学能手评比中名列第一 获得 兰化总校青年教学能手称号 2007 年 参加甘肃省第二届 创新杯 新 课程语文教师优质课竞赛获二等奖 同年 教学案例 蚂蚁 获兰州市教学案例 评比三等奖 2008 年我指导的学生在全国语文能力竞赛中一人获一等奖 二人获 二等奖 2009 年所带班级中考语文成绩优异 我撰写的教学案例在全国评比中获 二等奖 六年中 我一直担任着班主任工作 每次带班 我都积极深入到学生中去 与学生交朋友 全面了解学生情况及时发现和解决问题 采取贴心关怀 严格管 理的方法 有的放矢地进行思想品德教育 同时我还经常性地进行家访 了解学 生的学习环境 家庭教育情况 与家长通力合作 共同做好学生的教育工作 教 育是一门艺术 单一的工作方法是难以取得实效的 因此 我在班主任工作中 非常注意工作的技巧 对不同性格的学生 有针对性地进行教育 学生有了困难 我热情帮助 学生有了不足 我耐心教导 因此 班级中大多数同学能够认真听 从我的建议和意见 遇到自己难以抉择的问题时 也愿意在征求我的意见之后 做出适合自己实际的决定 我一直信奉一个教育理念 一个孩子在行为上出现问题 说明整个班级存在 着不足 所以 我一直很注意班风建设 作为一名班主任 我深深懂得 班主任是 一个教学班的组织者和领导者 班主任的工作直接影响着学生在德 智 体 美 劳等各方面的健康成长 影响着他们一生的道路 每当接过一个新班级 我都根据 本班学生的实际情况及学校对班级管理的要求 组织学生学习 中学生日常行为 规范 和 中学生守则 从思想上 行为上规范和约束每一位学生 做到防范于 未然 自己还坚持 勤 字开头 做到早操勤跟班 早读勤巡班 平时勤下班 为 了形成团结协作的班级风气 我带领学生做游戏 搞竞赛 为了提高班级的整体 成绩 我组织学生互帮互学 搞学习周 互助组 交流学习方法 因而所在班级 在学校组织的各项集体活动中均有着较好的成绩 除此之外 我还十分注意加强后进生的教育转化工作 对那些思想纪律 学习 较差的后进生从不歧视 而是更加关心爱护他们 积极想方设法转变他们 经常找 他们拉家常 谈人生 叙理想 讲前途 和风细雨地动之以情 晓之以理 以满腔 热情去温暖他们的心田 并注意在班级活动中发挥他们的能力 增强他们的自信 心 使他们愿意为班级做贡献 不愿拖班级的后腿 我相信 只要他们看到自己 的长处 愿意为他人做贡献 即使学习成绩差 也是一个优秀的学生 经过努力 我所带的班级 学习风气好 班级风气正 受到了同事和领导的认可 2005 年 我所带的班级被评为 优秀少先中队 2006 年被评为校 文明班集体 同年又 荣获兰化公司 十佳 辅号员称号 2008 年 我荣获兰化总校 优秀班主任 称 号 教书育人是塑造灵魂的综合性艺术 在课程改革推进的今天 社会对教师的 素质要求更高 在今后的教育教学工作中 我将