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第 1 页 共 3 页 本文本文 囚绿记囚绿记 教案教案 所属专题栏目是所属专题栏目是 本文所属专题栏目是 一 导语 绿色象征希望 是生命之色 它不仅是众生喜爱 之色 也是文人墨客歌咏之色 而当绿色被囚禁 生 命之色变得暗淡 枯黄之时 我们又作何感想呢 二 理清文章抒情线索 全文表面上是按时间顺序 但是从深层次看应该 以情感流动为线索 情感脉络 爱绿 赏绿 囚绿 释绿 念绿 三 品味语言 理解作者情感变化 1 阅读 爱绿 部分 思考 开头第一段里包含的信息 A 交代内容发生的时间 B 指出内容属于回忆 C 单独成段说明事情让作者难忘 2 公寓的情况如何 学生在文章中找到回答 明确 占据高不过一丈的小房间 砖铺的潮湿的 第 2 页 共 3 页 地面 一丈的小房间 潮湿的地面 纸糊的墙壁 六 角形的玻璃 并且左下角是碎的 突出其简陋 初到这北方都会的陆蠡 拥有思想激情却两手 空空 生活是局促的 在一丈的空间独步 丈量思想 的长度 在潮湿的地面行走 和梦想跳舞 至于那墙 壁 玻璃则做了落寞的看客了 然而生活的窘困却如 何浇灭理想之花呢 意气风发的青年是应朋友之邀来 北平作刊物 播散革命种子的 所以 开头的文字并 不显得特别苍凉 一种自己欣赏着的诗意贫穷 3 写公寓的格局对表达 爱绿 有何作用 我怀着喜悦而满足的心情占有它 那是有一个 小小的理由 左下角是碎的 留下一个大孔隙 手可以随 意伸进伸出 为下文埋下伏笔 为写 爱绿 蓄势 4 找出表达作者爱绿的语句 第五段直抒胸臆 绿色是多么宝贵的啊 我急不暇择的心情 即使是一枝之绿也视同至宝 第六段进一步用 度越沙漠者望见绿洲的欢喜 第 3 页 共 3 页 航海的冒险家望见海面飘来花草的茎叶的欢喜 表 达绿给予自己的兴奋与快乐 5 作者为什么对绿如此钟情 学生讨论回答 门虽常开着 可没人来打扰我 因为在这古城 中我是孤独而陌生 但我并不孤独 我忘记了困倦的 旅程和已往的许多不快的记忆 我望着这小圆润 绿 叶和我对语 我了解自然无声的语言 正如它了解我 的语言一样 在现实的世界里 作者孤独 陌生 困倦 不快 在与绿的对话中让我的不快得以消解 我从绿中悟到 了乐观和勇气 我与绿能够心灵沟通 绿给了我精神 的慰藉 社会人际空间的孤独和我心灵世界的丰富 6 品味作者细腻的笔触 想象作者看绿是的表 情 看它 看它 细细观赏它 巴不得它 爱它 作者对绿的爱达到高潮 那么他
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