七年级政治下册 史记7教案 人教新课标版

第 页 共 7 页1 做意志坚强的人做意志坚强的人 三 维 目 标知识 与 能力 了解分析挫折及其产生的原因 知道应对挫折的有效方法 了解意志坚强的表现 知道培养坚强意志的作用 懂得磨砺意志的方法 过程 与 方法客观分析挫折和逆境 注意全面认识问题 增强调控自我 承受困难和挫折的能力 加强自我锻炼 全面提高自己的意志力 情感态度与价值观 养成勇于克服困难和开拓进取的优良品质 磨砺意志 形成良好的学习 劳动习惯和生活态度 教学 重难 点及 教学 突破重点 做意志坚强的人 难点 磨砺意志 形成良好的学习 劳动习惯和生活态度 教学准备知识梳理 搜集相关练习题 过 程 设 计议课修改 一 复习内容 一 复习内容 七年级下册第三单元 做意志坚强的人 二 知识脉络 二 知识脉络 第 页 共 7 页2 三 课标要求 三 课标要求 1 客观分析挫折和逆境 寻找有效的应对方法 养成勇于克服困难和开拓进取的优良 品质 2 主动锻炼个性心理品质 磨砺意志 陶冶情感 形成良好的学习 劳动习惯和生活 态度 四 考点梳理 四 考点梳理 做做 意意 志志 坚坚 强强 的的 人人 第 页 共 7 页3 第五课第五课 让挫折丰富我们的人生让挫折丰富我们的人生 1 1 人生难免有挫折 人生难免有挫折 1 挫折与人生相伴 人生的道路不会是一帆风顺的 挫折与人生相伴 它是人生的 一部分 人们正是在不断地认识挫折和战胜挫折的过程中成长起来的 2 挫折是人们所遇到的失利 失败或阻碍等 3 我们所遇到的挫折的原因 外在因素 天灾人祸等 人为因素 同学关系不恰 当等 人的道德品质等 4 面对挫折和困难有三种人生态度 会导致不同的人生结果 胆怯 懦弱的人 遇到挫折和困难 就放弃目标 结果一事无成 意志不坚定或者容易满足的人 屈服于挫折和困难 不能坚持到底 享受不到成功 的喜悦 意志坚强 有坚定信念的人 勇敢的面对挫折 向困难发起挑战 不达目的不罢休 从而获得成功 享受真正的人生 2 2 挫折面前也从容 挫折面前也从容 1 艰难困苦 玉汝于成 在具有坚强意志 积极进取的人面前 艰难的环境却 可以使他们抖擞精神 发奋努力 困难克服了 就会有出色的成就 2 以正确的态度对待挫折 勇敢地战胜它 就会获得智慧和人生的成功 3 寻找应对挫折的有效方法 树立正确的人生目标 以顽强毅力战胜挫折 不断前进 正确认识挫折 采取恰当的解决办法 激发探索创新的热情 全身心的去探索 去创造 学会自我疏导 善于自我排解 将消极情绪转化为积极情绪 增添战胜挫折的勇气 第六课第六课 为坚强喝彩为坚强喝彩 1 1 让我们选择坚强 让我们选择坚强 1 坚强的意志力能使人克服各种各样的困难 意志坚强的人的表现 自觉性 对自己的行动的动机和目的有清醒而深刻的认识 果断性 能在复杂的情境中冷静而迅速做出判断 采取坚决的行动 自制力 在碰到挫折和失败的时候 可以调节自己的情绪 坚韧性 能以顽强的精神 百折不挠的毅力 战胜挫折和困难 实现目标 2 坚强的意志是战胜挫折 实现人生目标的保障 坚定正确的人生方向 需要坚强意志 走出失败的阴影 需要坚强意志 形成良好的学习习惯 需要坚强意志 成就一番事业 需要坚强意志 2 2 钢铁是这样炼成的 钢铁是这样炼成的 1 我们要采取行动 更多的 储蓄 良好的意志品质 2 磨砺意志 学会坚强 坚强的意志是磨砺出来的 必须树立明确的目标 要从细微之处做起 从小事做起 应善于管理自己 要主动在艰苦的生活和环境中锻炼自己 五 考纲重点 五 考纲重点 第 页 共 7 页4 1 1 挫折的含义及起因 挫折的含义及起因 P60P60 6262 2 2 对待挫折的不同态度及产生的相应后果 对待挫折的不同态度及产生的相应后果 P63P63 3 3 应对挫折的基本方法 应对挫折的基本方法 P67P67 6969 4 4 坚强意志的作用 坚强意志的作用 P75P75 7777 5 5 培养坚强意志的方法 培养坚强意志的方法 P80P80 8282 六 典型例题六 典型例题 七 探究检测 七 探究检测 见中考复习练习册 构建知识脉络 从整体上把握教材 总结知识点 夯实基础 信信 第 页 共 7 页5 明确课标要求 抓点带面 巩固基础 知识 第 页 共 7 页6 对重点内容 进行强化记 忆 必 做 练习 32 33 课 后 作 业 选 作 合作与探究 教学设 计说明 从整体上把握知识结构 归类和疏理学习内容 形成知识网络 实现知识的迁移 重组 和整合 学生具备扎实的基础知识 是贯彻理论联系实际的前提 也是提高学生分析和解决 问题能力的基础 考试命题方式是灵活的 但无论如何选材 落脚点还是教材知识 设问可 能非常灵活 答案却可能非常简单 教材知识不熟悉 基础知识掌握不好 即使审题准确 也难得高分 因此 教师在教学中 要从抓基础知识入手 帮助学生形成完整的知识体系 教学 反思 要以课标为纲 以课本为本 注重基础 稳扎稳打 适当综合 分层提高 转变教学观 念 调动学生参与教学 在教学中要大力弘扬学生的主体精神 面向全体学生 促进学生全 面发展 对此 教师要在教学中努