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第 1 页 共 4 页 本文本文 教学预案设计 教学预案设计 1919 生命生命 生命生命 所属专题栏目是所属专题栏目是 本文所属专题栏目是 教学预案设计 19 生命 生命 教学内容 19 生命 生命 教学目标 1 认识 扰 诊 等 5 个生字 会写 扰 欲 等 8 个生字 正确读写 鼓动 跃动 欲望 冲破 坚硬 不屈 茁壮 沉稳 震撼 糟蹋 短暂 有限 珍惜 听诊器 等词语 2 正确 流利 有感情地朗读课文 背诵课文 积累好词佳句 3 理解含义深刻的句子 揣摩其中蕴含的深意 4 感悟作者对生命的思考 懂得珍爱生命 尊 重生命 善待生命 让有限的生命体现出无限的价值 重点难点 理解含义深刻的句子 揣摩其中蕴含的深意 教学准备 第 2 页 共 4 页 1 搜集自己喜欢的人生格言 2 预习课文 并以小组为单位 制作生字生词 卡片 3 PPT 课件 课时安排 课时 2 教学流程 学生活动 教师指导 落实知识点 活动一 巩固生字词 观察图片并填空感知生命 PPT 图片一组句式 生命是 初步了解生命的美好 活动二 默读全文 思考 问中写了几个事例 了解课文内容 活动三 为每个事例概括小标题 第 3 页 共 4 页 示例 提取准确信息 概括段落大意 活动四 朗读法学习 飞饿求生自主品读 轻声吟读课文 画出自己认为写得精彩的语句或语段 反复诵读 PPT 重点段落和词语 品读 背诵 理解 飞饿珍惜生命 活动五 用讨论法学习 瓜苗破土 PPT 重点段落和词语 整理 点拨概括 板书 理解小草生命的顽强 活动六 用体验法学习 聆听心跳 1 感受心跳 2 句子 着就是我的生命 单单属于我的 感受生命的活力 产生珍惜生命的情感 活动六 背诵课文 先背诵喜欢的段落 再背全文 引读背诵 第 4 页 共 4 页 积累精华 课堂练习 1 PPT 班长林昊图片 填空 生命因而美丽 2 反复诵读喜欢的段落 课堂小结 再课堂上学生参与面广 积极主动 效果较好 不足 第一课时密度很大 作业布置 写写学习本课的体会 能力训练册 教学后记 课堂练习设计合理 读书密度集中
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