《狼牙山五壮士》第二课时教案

狼牙山五壮士狼牙山五壮士 第二课时第二课时教案教案 教学目标 教学目标 知识目标 在文中继续巩固生字 随文理解词语 背诵自己感 受最深的段落 能力目标 学习课文三 四 五部分 有感情地朗读课文 了 解狼牙山五壮士顶峰歼敌 英勇跳崖的英雄事迹 紧扣 壮 字 抓 住重点词句 让学生理解体会五壮士的 壮言 壮行 壮志 激发学生对五壮士的无限崇敬之情 情感目标 通过读 议 说理解课文内容 了解狼牙山五壮士 痛歼敌人 壮烈牺牲的英雄事迹 感受五壮士热爱群众 仇恨敌人 为祖国 为人民勇于献身的精神 并从中受到教育 教学重难点 教学重难点 重点 理解描写五壮士痛歼敌人 英勇跳崖的动作 语言 神 态的语句 体会他们伟大的献身精神和忠于党忠于人民的崇高品质 难点 理解体会五壮士的 壮言 壮行 壮志 激发学生 对五壮士的无限崇敬之情 从中受到教育 教法 学法 教法 学法 教师教法 启发引导法 朗读指导法等 学生学法 读中感悟 读中理解 合作探究的学习方法等 教具准备 教具准备 多媒体课件 教学流程 教学流程 一 复习旧知导入 一 复习旧知导入 同学们 上节课我们初步学习了 狼牙山五壮士 这篇课文 认识了字词 理清了课文思路 并学习了课文 接受任务 和 痛 击敌人 前两部分 今天 让我们再次走进这五位伟大的战士 看 看他们在胜利完成掩护任务后 面对摆在眼前的两条路 又是如何 选择的 请同学们快速浏览课文 找出相应段落 随机板书 接 受任务 痛击敌人 引上绝路 二 读中感悟理解 二 读中感悟理解 学习第三部分 引上绝路 1 请同学们快速自由读课文第四自然段 从文中找答案 2 顺利完成了掩护任务摆在面前的两条路是什么呢 他们又是 如何选择的呢 面对死亡他们犹豫了吗 你从哪里感受到的 3 根据学生回答 随机出示重点句 为了不让敌人发现群众为了不让敌人发现群众 和连队主力 班长马宝玉地斩钉截铁说了一声 和连队主力 班长马宝玉地斩钉截铁说了一声 走 走 带头向棋带头向棋 盘陀走去 战士们热血沸腾 紧跟在班长后面 他们知道班长要把盘陀走去 战士们热血沸腾 紧跟在班长后面 他们知道班长要把 敌人引上绝路 敌人引上绝路 4 指名读 你能说说 斩钉截铁 的意思吗 你能用它造句吗 从这句话中你感受到什么 板书 壮行 壮志 热爱祖国 热爱 人民 勇于牺牲 5 真是一群视死如归的好战士 他们真不愧 壮士 的称号 你能尝试着把他们身上那种视死如归的英雄气概读出来吗 指名读 相机评价 给读得好的学生奖励狼牙山五壮士的小图片 6 齐读 师评 你们读得真是太好了 五位伟大战士的一举 一动仿佛已经出现在我们的眼前 过渡语 到了狼牙山顶峰 他们又是怎样英勇杀敌的呢 让我们分小 组合作学习课文第四和第五部分 三 合作学习交流 三 合作学习交流 一 出示学习目标 一 出示学习目标 1 五壮士是怎样英勇杀敌的 找出相关句子 练习朗读 2 划出最让你感动的语句 说说为什么令你感动 并练习有感 情地朗读 二 分组合作学习 板书 二 分组合作学习 板书 顶峰歼敌 英勇跳崖 三 学生汇报交流 三 学生汇报交流 师 哪个小组先来说一说五壮士是怎样英勇杀敌的 出示句子一出示句子一 到了狼牙山顶峰 五位壮士居高临下 继续向紧到了狼牙山顶峰 五位壮士居高临下 继续向紧 跟在身后的敌人射击 不少敌人坠落山涧 粉身碎骨 跟在身后的敌人射击 不少敌人坠落山涧 粉身碎骨 1 学语文 首先要会读书 会边读边想想画面 下面 我请一 个同学把这句话再读一遍 其他的同学闭上眼 静下心来 想一想 五壮士在狼牙山顶峰歼敌是一幅怎样的画面 你脑海里会浮现出五壮 士怎样的形象 指名读句子 其他学生闭上眼睛倾听 感知画面 2 同学们 你们看到了五壮士奋勇杀敌的英姿了吗 对了 只要你能读出文字背后的意思 眼前就能浮现情景 把书读好 试 一试吧 自由读 3 指名朗读 相机评价 给予奖励 出示句子二 他刚要拧开盖子 马宝玉抢前一步 夺过手榴弹出示句子二 他刚要拧开盖子 马宝玉抢前一步 夺过手榴弹 插在腰间 他猛地举起一块磨盘大的石头 大声喊道 插在腰间 他猛地举起一块磨盘大的石头 大声喊道 同志们 同志们 用石头砸 用石头砸 顿时 石头像雹子一样 带着五位壮士的决心 带着顿时 石头像雹子一样 带着五位壮士的决心 带着 中国人民的仇恨 向敌人头上砸去 中国人民的仇恨 向敌人头上砸去 1 指名朗读 你读的真是太形象了 把你读好这句话的经验 给大家说说 读时要想象画面 把心放到文章中去 用心去读 用心去体会 2 教师指导 同学们 你们瞧 烧杀抢掠 无恶不作的敌人正 攀着山壁爬了上来 现在你就是班长马宝玉 面对此情此景 你会 说些什么 把它读出来吧 3 自由练读 板书 壮言 4 师 大家自由读书的这段时间里 教室里只听到琅琅书声 从大家专注的神情 我感受到什么叫 求知若渴 我很感动 同 学们 你们能把这句话读给我听一听吗 齐读 5 从这句话中感受到什么 他们的壮言壮行和对敌人的仇恨 哪一个小组接着汇报 出示句子三 出示句子三 又一群敌人扑上来了 马宝玉嗖的一声拔出手又一群敌人扑上来了 马宝玉嗖的一声拔出手 榴弹 拧开盖子 用尽全身力气仍向敌人 随着一声巨响 手榴弹榴弹 拧开盖子 用尽全身力气仍向敌人 随着一声巨响 手榴弹 在敌群中开了花 在敌群中开了花 1 很多同学想读这句话 那就读给你的好朋友听吧 让他评评 你读得怎样 2 这么一读 你感受到了什么 此时 班长马宝玉把对敌人 的仇恨全部寄托在这颗手榴弹上 或者他非常痛恨敌人 板书 痛恨敌人 3 他的面前一大群敌人又扑上来了 现在请你做一回马宝玉 做着动作再读一读这句话 指名上台做动作读 4 经过大家这么一读 这一句话的意思就很明白了 下面请同 学们带着对五位战士的无限崇敬之情 带着五位战士坚强不屈 仇 视敌人的精神把这一部分再读一读 过渡过渡 刚才 同学们找出的语句都是描写五壮士英勇杀敌的 实际上五壮士英勇跳崖前的神态和动作更为感人 谁给大家读一读 你找的句子 板书 英勇跳崖 相机出示下面的句子 出示句子四 出示句子四 五位壮士屹立在狼牙山顶峰 眺望着群众和部五位壮士屹立在狼牙山顶峰 眺望着群众和部 队主力远去的方向 他们回头望望还在向上爬的敌人 脸上露出了队主力远去的方向 他们回头望望还在向上爬的敌人 脸上露出了 胜利的喜悦 胜利的喜悦 1 五位壮士望着山下已安全转移的群众和战友 对他们充满了 无限深情 敌人已经上当了还不知道呢 瞧 他们还在向上爬 他 们真可笑 此时此刻 五壮壮士的内心又充满了对侵略者的蔑视 读这句话就要读出对战友和群众的深情以及对敌人的蔑视 请你再 读一读 指名读 2 同学们 这就是五壮士英勇跳崖时的感人画面 上节课 有 一位同学提出不明白什么叫 屹立 现在你们明白 屹立 这个 词语的意思了吗 很坚定 不动摇 像山峰一样站着 或者昂首挺 胸 神态自若 很坚定 不可动摇的样子 出示句子五 说罢 他把那支从敌人手里夺过来的枪砸碎了 出示句子五 说罢 他把那支从敌人手里夺过来的枪砸碎了 然后走到悬崖边上 像每次发起冲锋一样 第一个纵身跳下深谷 然后走到悬崖边上 像每次发起冲锋一样 第一个纵身跳下深谷 战士们也昂首挺胸 相继从悬崖往下跳 战士们也昂首挺胸 相继从悬崖往下跳 1 五壮士用自己的壮举 向日寇和所有的侵略者证明了中国人 民是 学生接读 不可战胜的不可战胜的 所以课文结尾说 学生 接读 这是英雄的中国人民坚强不屈的声音 这声音惊天动地 气这是英雄的中国人民坚强不屈的声音 这声音惊天动地 气 壮山壮山 河 河 2 读了这句话 你们知道是什么 气壮山河 惊天动地 呢 下面请同学们读一读五壮士的口号声 能读出惊天动地 气壮 山河的味道吗 3 这一部分有许多地方描写的很感人 如何把它给读出来呢 刚才同学们都做了尝试 下面让我们再回到那硝烟迷漫的战场 一 起去感受五壮士奋勇杀敌 英勇跳崖的豪迈场面 欣赏课件 五欣赏课件 五 壮士顶峰歼敌 英勇跳崖的电影片段 壮士顶峰歼敌 英勇跳崖的电影片段 4 五壮士虽然跳下了万丈悬崖 但是他们奋勇歼敌 英勇跳崖 的壮烈场面却永远留在我们的脑海里 同学们 历史不会忘记英雄 让我们全体起立 向这些可敬的英雄们敬一个庄严的队礼庄严的队礼 课件 显示五壮士图片 生敬礼 让我们捧起书本 再次把自己对课文的 理解 对敌人的仇恨 对英雄的敬佩都融入我们饱含激情的诵读吧 三 拓展升华感染三 拓展升华感染 1 1 狼牙山五壮士用自己的生命 谱写了一曲气壮山河的抗日颂 歌 人民永远怀念这些为国献身的英雄们 今年的 5 月 12 日一场 突如其来的灾难降临了 灾情巨大 震惊海内外 但是巨大的灾情 是压不垮坚强不屈的中国人民的 我们一方有难 八方支援 众志 成城 抗震救灾 在这次汶川大地震及救援活动中也涌现出来了许 许多多的英雄人物 你能给大家谈一谈你心中的英雄吗 2 生 汇报交流 英语老师向倩身体成两截 谭千秋双臂张开护学生 王周明推女生出教室 15 岁少年雷楚年救出七名同学 9 岁小林浩