高中语文必修一《雨巷》教案设计

第 1 页 共 10 页 高中语文必修一高中语文必修一 雨巷雨巷 教案设计教案设计 本篇课文是 大学语文 诗歌单元的一篇 雨 巷 这首诗 虽然朦胧但不晦涩 虽然哀怨但不低沉 虽然有爱情但不露骨 虽然彷徨但不幻灭 它的语言 是古典的美 它的感情是美丽的忧伤 下面是语文整 理的 欢迎大家阅读参考 整体把握 理清思路 掌握诗歌意象 体会诗人 内在情感 1 通过掌握意象来把握意境的营造 2 体会 丁香姑娘 的象征义 3 积极引导学生如何面对青 春的迷茫 1 课时 PPT 一 导入 双鱼座的人浪漫柔情 以爱情为生命的养分 意 志薄弱 喜好幻想 逃避现实 优柔寡断 戴望舒出 生于 3 月 5 日 照西方星象学的说法 属于双鱼座 戴望舒就是典型的双鱼座性格 二 作者简介 雨巷诗人 戴望舒生于杭州 望舒是他给自 第 2 页 共 10 页 己起的笔名 出自屈原的 离骚 前望舒使先驱 兮 后飞廉使奔属 望舒是神话传说中替月亮驾车 的天神 纯洁而温柔 多情又潇洒 三 诗歌赏析 步骤一 师 有这样温柔多情的笔名 又有这样浪漫柔和 的性情 戴望舒笔下流淌出来的诗句也必然是细腻多 情的 下面就让我们共同欣赏这首 雨巷 教师示范配乐朗诵 全班集体朗诵 师 读完之后 你对这首诗最强烈感情是什么呢 请同学们从文本中找出能表达本诗情感的词 生 1 生 2 同学们的回答都非常好 基本上都 能准确地把握住诗歌的感情基调 我们可以归纳为 忧愁 苦闷 步骤二 一 师 同学们在心情忧愁 苦闷的时候选择怎么样 的宣泄方式呢 生 1 生 2 第 3 页 共 10 页 师 那么诗人在这样忧愁 苦闷的时候选择什么 样的方式呢 可不可以从诗中找到相应的诗句呢 生 1 同学们了解一下诗歌的创作背景 导与练 材料 P6 明确 诗人撑着油纸伞 独自彷徨在悠长 悠长 的又寂寥的雨巷 这句话交代了什么 生 交代了诗人所处的地点 环境等 师 这个环境的特点 有哪些来组成 生 环境特点 凄凉 哀愁 有油纸伞 雨 巷 三个景物 师 很好 在诗歌中 我们把这些景物称作是 意象 诗歌通过一定的意象营造一定的氛围 环 境从而为诗人抒发感情提供了空间 我们来研读一下 戴望舒所选取的这些意象 比如大家学过的 天净沙 秋 思 就通过 10 个孤独 寂寞的景物来营造一副游子 的羁旅愁思情景 师 油纸伞给你的感觉是什么呢 生 复古 怀旧 神秘 油纸伞已经定格为美的背景 美的点缀 现在 但是伞却又突出了一个自我的天地 外面是笼罩天地 的榆木 耳边是雨的滴答 是自己寂寥心灵的声音 这时的我是孤独的 深深地沉入了自我内心的苦闷天 第 4 页 共 10 页 地的 当然油纸伞的出现是有条件的 这个条件就是 雨 春雨 师 大家想一想 这里的雨是什么样的雨 生 小雨 细雨 淅淅沥沥 像绵长的倾诉 师 宋人秦观又在词中这样描绘春雨 自在飞 花轻似梦 无边丝雨细如愁 春雨也是一个惹人闲 愁几许的经典意象 而 雨巷 则把文人对雨的喜爱 推向了极至 象一幅微微泛黄的旧水墨画 自在飞花 无边丝雨之中 一个长发披肩的女子 从雨巷中袅袅 走来 携着一缕丁香花的幽香 载着一怀嫣然极致的 心事 有叹息 但不哀伤 有顾盼 但不凄然 为了营造一个符合自我内心与 姑娘 相逢的场 所 诗人可谓是用心良苦 选择在小巷 撑着油纸伞 在雨天 为什么选择在小巷呢 生 师 小巷的特征 狭窄 宁静 隔离了喧嚣的人 群 青石板 带着一种不染纤尘的唯美 我们用一组 语言来形容一下这个环境 细雨斜飞 暮色苍苍 雨声淅沥 烟雨朦胧中的 雨巷悠长悠长 它远离喧嚣热闹 幽暗的青石板铺成 的街道湿漉漉的 透着寒气 静寂 萧条 而又冷 清 为浪漫的遐思做好了充分的时间和空间的准备 第 5 页 共 10 页 这样的意象 充满着孤独的暗示 师 这样的雨巷与我的心情有什么相同的地方呢 明确 从色彩的基调来看 雨巷属于暗色调 而 且是在雨中 与我的心情一样都是灰暗 阴沉的 雨巷 黑暗而沉闷社会现实的特征 诗人选取油纸伞 纷飞细雨 狭长小巷通过这些 意象营造出了一副梅雨季节江南小巷的图景 诗人在 雨巷中独行 他彷徨不定的步态则分明透露着他内心 的孤寂和苦闷之情 二 诗人在独行同时抒发了内心的独白 希望逢着一 个姑娘 师 这个姑娘是一个什么样的姑娘呢 生 丁香一样的颜色 为什么是丁香花而不是其他的呢 比如菊花 牡 丹花等 我们说戴望舒是一个深受中国古典诗风影响 的诗人 同时有着法国印象派作风 丁香 又名紫丁香 春季开花 多为淡紫 粉 白色 貌不惊人 容易凋谢 然而却可以散发淡雅的 花香 因为它的高洁与冷艳 文人墨客把它作为哀婉 愁怨 惆怅的象征反复吟咏 古来已久 唐代诗人李 第 6 页 共 10 页 商隐有诗曰 芭蕉不展丁香结 同向春风各自愁 唐中主李璟词曰 青鸟不传云外信 丁香空结雨 中愁 可见 丁香在古典文学当中是个 愁品 是柔弱和哀愁的象征物 选用丁香花是因为丁香姣 好却容易凋落 姑娘美好但倏忽即逝 同时又是柔弱 和哀愁的象征物 师 根据刚才的课堂小知识 同学们思考一下 在这里丁香一样的姑娘是怎么的姑娘呢 生 师 是一个美丽 有着丁香花芳香 忧愁 哀怨 孤寂 彷徨的女孩 师 丁香一样的姑娘象征着什么呢 生 多种解读 师 丁香姑娘她美丽 高洁 飘缈 哀怨 象征 着诗人对理想 人生信念 美好爱情等的追求 但是 这个追求却又是易碎的 飘忽短暂 转瞬即逝的 师 那么我和这位姑娘照面了没有 请在第 4 小 节中找出一个词 生 没有 飘过 师 当她向诗人走近时 诗人正想和她说点什么 的时候 丁香姑娘的反应是什么呢 生 投出太息一般的眼光 飘过像梦一般的 像 第 7 页 共 10 页 梦一般的凄婉迷茫 师 为什么太息呢 生 因为她的忧愁 师 很好 她没有向诗人打招呼 而只是向诗人 投出了一道叹息的目光 然后像梦一般轻盈而不着痕 迹地飘过了 诗人这时候感觉到她的感觉是凄婉迷茫 的 诗人目送这位丁香姑娘在雨巷中渐行渐远 他们 在朦胧的雨巷中不期而遇 竟然又失之交臂 这是多 么令人遗憾的事啊 眼睁睁地看着美好的就这样消失 去了 诗人是何等心痛啊 师 诗歌是如何写丁香姑娘离去的 生 她静默地远了 远了 到了颓圮的篱墙 走 尽这雨巷 师 很好 同学们注意这里的一个意象 篱墙 而且前面用定语颓圮修饰 师 诗人为什么要用一个极美的丁香姑娘消失在 极丑的破墙里呢 生 明确 提示 这首诗写于 1927 年 虽然有些事 可能是偶然的 但我想该有必然因素在内 在 1927 年四一二反革命镇压后 1927 年的闻一多在诗集 死水 中说 这是一沟绝望的死水 1927 年的 第 8 页 共 10 页 朱自清在清华园里 这几天心里颇不宁静 1927 年 的戴望舒 撑着油纸伞 独自彷徨在悠长悠长又寂寥 的雨巷 诗人遇见的美好的理想的象征在残酷的现 实面前破碎了 因此在这里形成一种美丑对照 来说 明诗人心中的美好理想 爱情的希望破灭 师 丁香姑娘消失了 而诗人此时却还依旧回味 在刚才相逢的情景中 还处于魂不守舍的状态中 依 旧还感受着丁香姑娘的丝丝气息 那么诗人怀念丁香 姑娘的什么呢 生 1 颜色 芬芳 太息般的眼光 生 2 还有丁香般的惆怅 师 回答非常完整 我们可以想见 诗人一个人 呆立在雨巷中 久久地回味着刚才与丁香姑娘相逢时 所感受到的颜色 芬芳 甚至她的满含叹息和惆怅的 目光 但是残酷的现实却容不得美好的爱情或理想 在诗的最后 我们看到 在 悠长 悠长的雨巷中 又只剩下诗人在独自彷徨 至此 诗歌通过写自己对 丁香姑娘 这个意象 的翘首期盼 邂逅相遇 伤情离别 无情消失 来 写出自己在人生道路上理想破灭 对美好事物苦苦追 寻而不得的苦闷心情 三 第 9 页 共 10 页 师 在诗的末尾 诗人似乎又将诗的开头所出现 的那个镜头又重新播放了一遍 只是将 逢着 改成 了 希望 为什么要这样改呢 生 师 一方面表明诗人并没有完全放弃希望 另一 方面却让人感到了希望越来越渺茫了 因而 读到诗的最后一节 我们不禁感到 诗中 所渲染的那种理想破灭而又无法挽回的苦闷 哀怨而 又无奈 惆怅的情感又加了深了一层 升华了诗歌的 感情 步骤三 全班再次朗诵全诗 通过我们刚才对诗歌的分析 诗人选取了油纸伞 雨巷 丁香花 篱墙等意象 通过朦胧 细腻的表现 手法描绘出了一副雨天诗人独自彷徨于雨巷的情景 运用了象征的手法 抒发了诗人在时代的孤寂中怀着 对美好理想和希望的憧憬与追求 但是 这种美好的 理想又是渺茫的 难以实现的迷茫心态 同时这种心态正是大革命失败后一部分有所追求 的青年知识分子在政治低压下因找不到出路而陷于惶 惑迷惘心境的真实反映 这节课主要是介绍戴望舒 让同学们走进戴望舒 第 10 页 共 10 页 的情感世界 感知他是一个忧郁的青年 他的作品中 也透露着忧伤 迷茫 感伤的气息较重 体会 雨巷 情感 读这首诗 由于介绍作者过多 留给学生读的 时间少了 在八班上课时 我把时间把我的适中 给 学生适量的时间去读这首诗 学生品味情感就好些 雨巷 第二课时 这节课我主要领着学生找意象 品味意境 感悟 适中的美 分析情感 同学们能很快把意象找出来 这让我很欣慰 证明了我在 沁园春 长沙 第三课 时讲 意象 是成功的 接下来分析意象 意境 并 且让学生通过诗中的内容和自己的想象为设置一个丁 香