山东省枣庄市峄城区吴林街道中学八年级生物上册 第四单元 第一章 第二节 传粉和受精第一课时教案 济南版

1 第一章第一章 第二节传粉和受精第二节传粉和受精 第一课时 第一课时 课型 课型 新授课 教学目标 1 1 知识目标知识目标 描述传粉的概念 知道绿色开花植物的两种传粉方式 自花传粉和异花传粉 重点 了解依靠昆虫和依靠风力传粉的花的特征 知道传粉是植物结出果实的一个重要生理活动 说出人工辅助授粉的概念和意义 难点 2 2 能力目标能力目标 通过识别两种传粉方式 注意培养学生的观察和思维的能力 3 3 情感 态度与价值观目标 情感 态度与价值观目标 通过学习不同花对传粉的适应特征 继续树立生物体的结构与功能相适应的观点 难点 模拟人工辅助授粉 认同花 果实 种子对被子植物传种接代的重要意义 养成爱 花护花的自觉习惯 教学方法及学法指导 教学方法及学法指导 传粉过程比较抽象 用形象化的课件帮助学生理解这一抽象的生理过程 使学生对这 部分内容有一个直观的了解 让学生看到平时看不到的生命现象 不断吸引学生的注意力 提高学习兴趣 教师采用对比的形式对传粉的方式进行阐述 让学生依据问题 启发学生 积极主动地思考花的传粉方式与其生存环境的适应性 对于人工授粉的意义 教学中一定要结合实际生活 让学生分析与讨论 尝试解决问 题 锻炼学生分析 讨论的能力 提高学生的综合素质 教师准备 教师准备 制作课件 学生准备学生准备 课前尽可能收集人工授粉的实例 教学过程 教学过程 教学环节及 时间安排 教师活动学生活动设计意图 复习提问复习提问 5 5 分钟分钟 通过上一节课的学习 我们知道了它的结 构和类型 我们来检测一下同学们的掌握 情况 教师通过课件呈现对上节课学过的 主要知识的提问 展示复习提问内容 学生回忆 看书 等 要给出准确 规范的答案 并 识记答案 对上一节课的重点 知识进行强化识记 和落实 为本节课 的学习打下基础 2 创设情景创设情景 激发兴趣激发兴趣 2 2 分钟分钟 一株绿色开花植物开花以后 形成果 实和种子之前 必须完成的两个重要的生 理过程是什么呢 下面我们一起学习第二节传粉和受精 回答 传粉和受精 上节课学习了第 一节 学生很容易 过度到第二节传粉 和受精 自然而然 的引入课题 引导探究引导探究 层层推进层层推进 10 分钟 一 传粉 一 传粉的概念 一 传粉的概念 过渡 过渡 展示蜜蜂在花丛中忙碌的图片 创设问题情景 春天百花齐放 蜜蜂采 得百花酿成蜜 为谁辛苦为谁甜 蜜蜂 采蜜的同时 为开放的花朵做了哪些工作 什么是传粉 请大家阅读课文 P7 说出传 粉的概念 展示传粉的概念 点拨强化概念 1 传粉概念中重点从花 粉 一定方式 柱头三个词语来理解记忆 2 传粉的花粉必须是从成熟的花药里散 发出来的 3 请根据老师的点拨记忆传 粉的概念 二 传粉的方式 二 传粉的方式 过渡过渡 传粉的概念中花粉要通过一定的方 式才能落到雌蕊的柱头上 那么 传粉的 方式可以分为哪几类呢 请大家阅读课文 P8 思考 1 传粉的方式可以分为哪几类 2 什么是自花传粉 异花传粉 举例说 明 展示课件自花传粉异花传粉的动画 观察分析强化认识传粉的方式 继续以问题串的形式引导学生的思考 1 仔细观察自花传粉的动画 想一想进行 自花传粉的花是单性花 还是两性花 学生根据问题进 行观察和思考积 极回答 为花朵传粉 阅读课文 P7 说 出传粉的概念 理解和记忆概念 学生要根据身边 的实例及教材内 容等积极回答老 师的问题 观察讨论得出结 论 1 进行自花传粉 以蜜蜂在花丛中忙 碌的图片引出第一 个问题 传粉的概念 结合 课本很容易找出答 案 既掌握了知识 又提高了学习兴趣 这样设计有利于学 生全面理解传粉的 概念 组织学生快速的阅 读回答 给他们表 现的机会 激起竞 争意识 最后通过 学生自己的比较 理解 自己得出答 3 组织交流组织交流 点拨建构点拨建构 1515 分钟分钟 2 仔细观察异花传粉的动画 想一想单 性花一定进行异花传粉吗 异花传粉的花 一定是单性花吗 3 3 拓展练习 拓展练习 两性花一定进行自花传粉吗 为什么 点拨原因 因为有的花的雄蕊和雌蕊不在 同一时期成熟 就不能完成自花传粉 要 靠风力 昆虫等其它媒介完成授粉 跟踪练习跟踪练习 判断对错 1 进行自花传粉的花都是两性花 2 两性花都进行自花传粉 3 进行异花传粉的花都是单性花 4 单性花都进行异化花传粉 三 传粉的媒介 三 传粉的媒介 过渡过渡 异花传粉从一朵花传到另一朵花 需要借助外力既媒介才能完成 那需要 的媒介有哪些呢 请大家阅读课本 P7 结 合自己的生活经验思考 思考 1 传粉的媒介有哪些 2 依靠昆虫和风力做媒介的花各有什么 特点 点拨补充 依靠昆虫做媒介的花我们称虫 媒花 依靠风力做媒介的花我们称风媒花 展示课件虫媒花 风媒花的图片 的花都是两性花 单性花不能进行 自花传粉 2 单性花一定进 行异花传粉 进 行异花传粉的花 既有单性花也有 两性花 3 不一定 畅谈自己的观点 积极思考抢答说 明理由 学生要根据身边 的实例及教材内 容等积极回答老 师的问题 观察图片认识虫 媒花和风媒花并 案 教师始终处于 导 的状态 学 生始终处于动眼 动口 动脑的参与 状态 跟踪练习及时对所 学知识进行强化 对学生的学习进行 了解 同时也提高 了学生的成功感 展示风媒花和虫媒 4 观察分析对比两种花的异同点 请大家对照图 4 1 6 鼠尾草和玉米的传粉 过程 描述二者的花各有什么特点 展 示课件鼠尾草和玉米的传粉过程的图片 鼠尾草的花有以下特点 这样 的花依靠 传粉 玉米的花有以下特点 这样 的花依靠 传粉 归纳总结归纳总结 昆虫 虫媒花 艳丽的花冠 芬芳的花香 甜美的花蜜 传粉媒介 风力 风媒花 没有艳丽的色彩 芳香的气 味 四 人工授粉 四 人工授粉 创设问题情景 课件展示图片 传粉易 受环境条件的限制 如风媒花传粉的时候 没有风 阴雨天 虫媒花传粉的时候因 风大 气温低而缺少足量的昆虫活动等 从而降低传粉和受精的机会 出现缺粒的 现象 应该怎么办呢 咱们以梨花为例看看如何进行人工授粉 请大家结合图 4 1 8 思考 1 怎样给梨花人工授粉 2 在实施人工授粉时 为什么要对接受 花粉的花朵进行去雄 3 去雄和授粉后为什么都要进行套袋处 理 所用的袋为什么要具有一定的透气性 比较异同 同学之间 合作探究 观察图片积极思 考 回答 传粉不足 人工授粉 分析阅读人工辅 助授粉的图片和 文字资料 讨论 花的不同图片 引 导学生尝试举例说 明 对比两种花的 异同点 找出各自 适于传粉的形态结 构特点 分析 综 合 认同不同生物 对其环境的适应性 尝试说出人工辅助 授粉的概念 结合 课前搜集各种植物 5 矫正学生的答案形成共识 过渡 根据梨花的人工授粉过程我们结 合课文 P10 结合自己的生活经验 思考 1 人工授粉的概念 2 人工授粉的意义 得出答案 尝试说出人工辅 助授粉的概念 尝试说出人工辅 助授粉在农业生 产上的意义 杂交试验和植物育 种的资料何大棚种 植中存在的一些问 题 尝试说出人工 辅助授粉在农业生 产上的意义 知识整合知识整合 迁移应用迁移应用 8 8 分钟分钟 关注生活 关注生活 做生活的有心人 被子植物从开花 传粉 受精到形成 果实还真不容易 无论怎么努力 日常生 活中我们还常常会发现有些玉米果穗上有 缺粒的现象 而有些向日葵的种子是空瘪 的等等 1 请尝试分析出现这些现象的原因 2 在生产实践中我们可采取什么措 施来减少或避免上述现象的出现 同学们这节课表现的非常出色 老师也为 你们感到骄傲 大家来反思一下 本节课 你有哪些收获 还有哪些疑惑 知识归纳知识归纳 板书 自花传粉 两性花 传粉昆虫传粉 异花传粉 依靠 外力 风力传粉 人工授粉 两 性花和单性花 尝试回答 学生自主回顾本 节所学所得 注重知识的应用 使学生学会用学的 知识解释实际生活 中的生物现象或解 决一些生活中的实 际问题 同时让学 生感到果实种子形 成的不容易 要养 成勤俭节约的好习 惯 通过自主 合作学 习后 由学生自我 总结所学与所思 得出结论性的知识 并能用规范的语言 加以描述 课堂达标检课堂达标检 测题及课下测题及课下 作业作业 5 5 分钟分钟 课件展示 达标检测题 课下作业 助学第 8 页到 10 页的第一课 时 学生独立自主完 成 课堂检测要 及时互纠 通过练习加强学生 对所学知识的理解 同时培养学生的答 题速度和规范 板书设计板书设计 6 自花传粉 两性花 自花传粉 两性花 传粉传粉昆虫传粉昆虫传粉 异花传粉 依靠异花传粉 依靠 外力外力 风力传粉风力传粉 人工授