中学生成长档案 (3)_第1页
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文档简介

小学生成长档案袋小学生成长档案袋 实施方案实施方案 一 建立 成长档案袋 的目的 所谓 中学生成长档案袋 就是保存一个学生成长状况的各 种文字和资料 给学生建立 成长档案袋 能多层面地 多方面 地评价学生 从而发挥好评价的发展功能 二 成长档案袋 的具体内容 1 走近了解我 姓名 性别 籍贯 出生年月 班级 过程情况 身高体重 家庭住址 兴趣爱好 身体等简介 2 自我展示 把自己学习中好的成果向别人展示 一张语文 一张数学等 试卷 一篇日记 一篇作文 一张手抄报和小制作 各科的优秀 的作业一份和绘画作品一份 我得到的各种表彰奖励 含单元成 绩记载 3 我的成长足迹 能体现出学生成长过程中的有关资料均可放入 让学生尽量 发觉自己的闪光点 发现自己的进步 对未来充满信心 如学生 看过的课外书 书名 及读书心得或摘抄 会背的课文 古诗词记 载 知道的成语 喜欢的名言警句和会唱的歌曲 知道的名人和 他们的故事 人名 我不明白的一些问题和学会的本领 我参加 了校内外的实践活动做的好人好事 4 成长评价 对学生评价需是记实性的具体而明确的 勉励性的 对具有 特别不良行为的学生评价也可适当的使用严厉的语气 要重视学 生的兴趣 情感 态度 习惯等方面 关注学生个性 对学生的 评价法要多种多样 采用自我评价 自我反思 学生评价 教师 评价 家长评价等方式 5 奋斗目标 通过各方面的评价 已经知道了自己的优点和缺点 在今后 的学习中要正视缺点 发扬优点 展示自我的一面 并确立今后 的奋斗目标 树起自尊心和自信心 实现个人发展的人生价值 三 建立 中学生成长档案袋 的几点做法 建立 中学生成长档案袋 应该在教师指导下 由学生自己 来建 使学生在体验成功 感受进步中得到激励 指导学生建立 小学生成长档案袋 应从以下几点去做 1 随意放资料 不提质量要求 学生可以随意放入自己的任 何作品 这时对学生的要求只是完成 2 教师要求选择作品放 教师对作品提出一定的要求 学生 根据教师的要求 放入选择符合要求的作品 这是实质上是要求 学生开始审视自己的作品 看是否符合要求 3 带有展示性的放 要求写出 说出 放入作品的理由 这 一层次 学生开始对作品进行鉴赏 4 目标档
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