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文档简介

第 1 页 共 3 页 二年级教案二年级教案 小马过河小马过河 综合资料之二综合资料之二 主要内容 这是一篇童话故事 叙述了小马驮麦子去磨坊 路上要过一条小河 老牛说水很浅可以过 松鼠说水 很深 它的伙伴刚被淹死 小马没了主意 只好跑回 去问妈妈 妈妈要他亲自去试一试 小马又回到了河 边 自己过了河 原来河水既不像老牛说的那样浅 也不像松鼠说的那样深 说明遇到事情要自己动脑筋 想办法克服困难 找到答案 重点难点 1 学会本课生字 理解课文内容 2 理解最后老马对小马说的话 指导朗读 重难点解析 1 识字教学 本课生字中 事 如 然 是翘舌音 挡 是后鼻音 着重指导学生分析识记以下几个字 匹 外面是三框 里面是 儿 字 注意强调 笔顺 事 也要强调笔顺 要八部件写紧凑 字体不 第 2 页 共 3 页 能太长 袋 是一字底 上下结构 下边不要写成 伐 突 上边穴宝盖 下边是大字多一点 步 下半部不是少 麦 上边青字头 下边不要写成反文 2 词句教学 为难 的意思是不知道该怎么办 老牛说水很浅 松鼠说水很深 这是摆在小马面 前的一组矛盾 可以借助牛 松鼠的图 了解老牛说 河水浅 松鼠说和水深的原因 光听别人说 自己不动脑筋 不去试试 是不 行的 河水是深是浅 你去试一试就知道了 这是 课文要告诉我们的道理 意思是要小马自己动脑筋 让学生明白 要听别人说 也要动脑想 还要自己去 实践 3 朗读指导 这篇课文生动有趣 对话很多 富有儿童情趣 是分角色朗读的好材料 读老马的话要语调平和 像 慈祥的妈妈 如 你已经长大了 能帮妈妈做点事 吗 读出商量的语气 那么河水到底是深还是浅 呢 你仔细想过他们的话了吗 要读出引导孩子思 第 3 页 共 3 页 考问题的语气 小马的话要天真活泼 一条小河挡 住了去路 我 我过不去了 没 没想过 应表达出不好意思的心情 老牛的话应显得不在乎 松鼠的话应当急促 给人以紧张的感觉 4 扩展活动
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