一年级品德与生活下册 主动做家务活拓展资料素材 冀教版

用心 爱心 专心1 冀教版 一年级品德与生活下册拓展资料 冀教版 一年级品德与生活下册拓展资料 第二课第二课 主动做家务活主动做家务活 家务劳动有益孩子成长家务劳动有益孩子成长 许多家长都对孩子有这种教导 只要你好好学习 家里什么事情也不用你做 在一些家长看 来 孩子的唯一任务就是学习 学习好是成材的唯一条件 而劳动是孩子的负担 参加劳动必然影 响学习 因为孩子的时间是有限的 孩子的学习家长不能代替 而孩子的劳动 哪怕是自理性劳动 完全可以由家长来承担 这是家长的替代心理 有的父母在自己小的时候 由于历史原因没有受到良好的文化教育 相反各种名目的劳动锻炼 占去了许多大好时光 父母吃饱了知识欠缺的苦头 为了让孩子接受更多的知识 为了让孩子拥有 自己所失去的一切 而让他们远离劳动 这是家长的补偿心理 美国一些社会学家 行为学家和儿童教育学家 对波士顿地区 456 名少年儿童长达 20 年的跟踪 调查发现 爱干家务的孩子和不爱干家务的孩子相比 长大后的失业率为 1 10 平均收入要高出 20 左右 此外 爱干家务的孩子成年后的离异率 心理疾病率也较低 专家分析说 让孩子从小 做家务 可以培养他们吃苦耐劳 珍惜劳动成果 珍重家庭亲情 尊重他人等品质 他们长大以后 自然比那些 四体不勤 的孩子有出息 这一调查结果证实了家务劳动与孩子成长有着极其密切的 关系 也启发我们从更广泛的意义上认识家务劳动对孩子的作用 自己的事情自己做 一 自己的事情自己做 一 从你背起书包上学那天起 你就从一个幼儿园的小朋友变成一名小学生了 于是你就有了一个当 学生的责任 老师会告诉你一句话 自己的事情自己做 你做得怎么样 先别急着说 好 或 不 好 请先听我讲两个小学生的真实故事 一群美国中小学生利用假期到中国生活了几天 他们吃住在中国人家里 戴瑞是最小的一个 刚 刚 11 岁 她给中国学生印象最深的是那个与她年龄不大相称的大背包 一天 游天坛公园时 同 行的一名中国学生想助人为乐 便走过去对戴瑞说 我帮你背包吧 不料戴瑞睁大双眼 疑惑 不解但又彬彬有礼地说 谢谢你 自己的东西应该自己拿呀 其实戴瑞的父母和兄长就在她身 边 而且他们各自背的包要轻巧得多 一位中国记者问戴瑞 外出都是自己拿东西吗 她微微 一笑点点头 这天 她背着足足有三五公斤重的包 但仍玩得很开心 听到这个美国小姑娘的故事 不由得让我想起亲眼见到的一位中国女孩 她大约也是 11 岁 那是一个冬天的早晨 雪下得很大 我在马路边见到一位小学高年级的女生 她坐在路边草坪的 护栏上 伸着腿 叉着腰 指着马路上正在为她叫的士的父亲喊着 快一点 你要是叫不着车 我迟到了怎么办 只见她那可怜的爸爸 一手抱着女儿的书包 一手不停地挥动 满头大汗 用心 爱心 专心2 不停地跑前跑后 我真想上去问问这个女孩子 上学究竟是谁的事 迟到了应该由谁负责 中美两个同龄女孩子强烈的对比 使我感慨万千 自己的事情能不能自己做 也许是下一代竞争的 起跑线 如果你是一个有责任感的人 你会明白 上学是自己的事 爸爸妈妈没有义务替你包办一切 每 天早晨闹钟一响 你就应该马上起床 再困也要起来 准时去上学 遇到刮风或雨雪天气 你就应 该提早起床 早一点出家门 坐不上车 走也要走到学校 绝不能迟到 这一切 你不能依赖爸爸 妈妈 把责任推给爸爸妈妈 因为你应该知道 我是学生 上学是我的责任 如果你是一个有责任感的人 自己的事一定会自己做 不让大人代劳 你自己的书包 书籍 玩 具等物品自己整理 自己的房间自己打扫 自己的被褥自己收拾 你应该常常对要帮忙的妈妈说 这是我自己的事 我自己来 如果你是一个有责任感的人 一定会在家设立自己的劳动岗位 如洗碗 扫地 拖地板 取牛 奶 即使父母为了让你多一点时间学习 对你说 你去念书吧 家里的活儿不用你干 你也 应该坚持说 我是家里的一员 干家务也有我的一份责任 自己的事情自己做 二 自己的事情自己做 二 小学生是祖国的花朵 未来的希望 教育要从娃娃抓起 礼仪教育也不例外 尤其是在独生子女 越来越成为掌上明珠的今天 对孩子的礼仪教育刻不容缓 只有从传统礼仪文化中汲取足够营养 小树才能茁壮成长 长成明天的栋梁 从孩子背起小书包走向学校的那一天开始 他就告别了无忧无虑的幼儿期 成了一名骄傲的小学 生 大多数家长第一次送孩子去上学时 都是心事重重 他会不会不适应学校的规定 同学们会不 会欺负他 老师会照顾好他吗 家长的忧虑不无道理 现在家家户户的生活重心都是围着一个孩子转 父母也知道孩子早晚要离 开他们 独自在社会上打拼 因此培养孩子的独立性很重要 但是在实际生活中 却因为只有这一 个孩子 舍不得让他们受一点儿委屈 经一点儿风雨 凡事喜欢包办代替 其实家长应该相信 经过了幼儿园和学前班的准备 孩子已经具备了一定的独立能力 总是用双 翼把孩子揽在怀里 不给他创造独立自主的环境 就会剥夺孩子自我发展的机会 小学生守则 里有一条规定 自己的事情自己做 但是不少父母都帮孩子叠过被 收拾过书 桌 家长有没有想过 如果孩子在家不叠被 不收拾书桌 到了学校他就不会收拾课桌和书包 文 具也丢三落四的 还有父母会帮着孩子做作业 作业负担太重 家长可以向学校反映 但是不应该 自己代笔 否则孩子高考时你就爱莫能助了 在街头经常看到来中国旅游的外国家庭 即使是五六岁的小孩子也背着大大的背包 他们的父母 兄长就在旁边 却并不当回事儿 而中国小学生夏令营 爸爸妈妈爷爷奶奶齐上阵 一人帮忙背一 用心 爱心 专心3 个包去给孩子送行 包里全是给小 太阳 们准备的零食 饮料 有些父母还会想方设法去探营 生怕孩子饿着 渴着 累着 孩子就是这样在溺爱中渐渐变得非常依赖父母了 家长应该让孩子知道上学是自己的事 绝不能 把起床 叠被 收拾书包 做作业这些事情推给爸爸妈妈 同样 成为小学生了 就要担负起小学 生的责任 像打扫自己的房间 洗洗小件衣物 帮妈妈刷刷碗这些小事都应该主动承担 著名教育学家陶行知爷爷曾说过一句话 流自己的汗 吃自己的饭 自己的事情自己干 靠天靠 地靠老子 不算是好汉 这句话与所有的小学生们共勉 自己的事情自己做 三 自己的事情自己做 三 吃好午饭后 孩子们一个个搬着小椅子 拿着图书和玩具来到了外走廊活动 为了帮孩子把椅子 排成半圆形 我就问 谁愿意帮老师把椅子搬出来 我去 我愿意 孩子们纷纷举起了小手 要帮我搬椅子 正当我暗自高兴想请孩子帮忙时 自己的事情自己做 从我身后传来了轻轻的 令我惊讶的话语 我不由自主地转过身去 只见涛涛边看着我边搬着椅子从我身边走过 一股莫名 的冲动涌上心头 我克制住心中的激动 静静地问到 涛涛 你刚才说什么 老师没听清楚 没想他还回上了我一句 老师 你不是说自己的事情要自己做吗 面对孩子真诚的表情 我被 怔住了 一时真不知如何解释 升入中班后 孩子们的动手能力比小班时强多了 动作也比较灵活 我就要求孩子学做自己的事 情 午睡时教他们自己穿脱衣服 鞋子 活动中自己收拾材料 玩具 但有时可能只从要求孩子 独立完成的角度出发 没有考虑每个孩子的实际水平 有一次 涛涛的毛衣不会脱 当他面露难色 想请求帮助时 我却用 自己的事情自己做 简单地回绝了他 回想自己所做的一切 我顿觉脸上 阵阵发烫 我急忙把涛涛抱在身边说 对不起 是老师没做好 说完 我就和孩子们一样双手 搬来了自己的椅子和涛涛坐在了一起 并和他们一起讨论 自己能做的事情要自己做 孩子们情 不自禁地为我鼓起了掌 自己的事情自己做 这是我们教师多年来在培养孩子自理能力时常说的一句话 的确 这句话 在教育孩子独立做事方面起到了一定的积极作用 但是 这句话若用之不当 在孩子身上有时也会 产生一定的负面效应 仔细分析 由于孩子的思维方式是具体 直观的 对语言的理解也不例外 他们