辽宁省大连第76中学七年级语文《综合性学习这就是我》教学设计人教新课标版

1 语语 文文 教教 学学 设设 计计 课题课题这就是我综合实践这就是我综合实践 主备人课型 教 学 目 标 1 结合课文学习 这一单元以人生 生命为主题 让学生反思自己成长过程 珍重生命 在自己的生命过程中发现 体悟生命的价值 2 正确认识自我 展现自我风采 树立信心 在寻求别人理解的过程中理解别 人 增进同学之间的相互了解 达到正确评价自我的目的 进而学会共处 3 用普通话口齿清楚地介绍自己 发言时态度大方 能根据不同的目的调整说 话的内容和方式 重点用普通话清楚 流利 简明地介绍自我 难点多方式介绍自己 生动的说出自己的故事表现自己的个性 教师准备书 教参教学 准备 学生准备准备好图片 照片 影像资料 个人作品 个人简历等材料为展示 做准备 教 学 过 程自备 补充 集备 补充 活动准备 分组 每组按现有的分组状况 6 人一小组 围绕 这就 是我 这一主题自由的选择活动方案 设计组织活动方式 准备好图片 照片 影像资料 个人作品 个人简历等材 料为展示做准备 注意 只准打腹稿或列提纲 自主学习 一 创设情境 步入令你向往已久的中学校园 欣喜之余 你一定还有处于陌生环 境的紧张 你一定想尽快的让同学 老师认识你欣赏你 更快的融 入青春燃烧的集体 获得更多支持 肯定 关心和友谊 那么 大 胆的向大家介绍你自己吧 二 明确活动方式和要求 活动一 自我介绍 要求 表述过程中要流畅 清晰 不能出现断续 停 顿过长等情况 表述要富有个性 充分展现自我风采 可选用图片 照片 影像资料 个人作品展示 等多种形式 限时三分钟 活动二 根据自己的个性 特长和爱好 竞选班委 要求 将自己的特长 爱好进行整理 可展示原来的 我 现在的我 将来的我等几部分 结合自己的特长 阐述假如我作为 将 为之做些什么 活动三 小记者面试 自我介绍 可引导学 生完整的 叙事 起 因 经过 结果 2 要求 应聘者应聘时应每人交一份简历 表格格式 整理出你自认为写的较优秀的作文 附在简历之后 考官就活动主题准备好 考题 三项活动各有重点 旨在培养学生在现想现说的情况下 准确 简明 流利的说整段整篇连贯的话 每小组可在商讨之后自选 2 种 做展示准备 合作 探究和展示 1 分组活动 组内轮流自我展示 讨论并修改完善 2 每组选 择在班级展示 全班交流代表在发言前需阐述 我为什么被选为全班交流的代表 3 活动评价 主要从 3 各方面 内容 主题鲜明 针对性强 积极健康 表达 要用普通话 条理清晰 流畅自然 符合身份 感情 仪态大方自然 富有激情 有恰当的体态语 4 通过这次综合实践学习活动 同学们在较短的时间内增进了了 解 在自我介绍中充分展示了各自的风采 但是有些没有得到机会 展示自己的同学还未能让全班同学认知最最个性的自己 那么 就 拿起你的笔写上 100 自左右最能体现你个性的自我介绍吧 5 参看下列 资料链接 里的名人的自我介绍 修改完善自己的 自我介绍 展示 点评 6 阅读 资料链接 里的作文 进行自己的评价 为讨论做准备 1 你最喜欢那一篇 为什么 2 你觉得那篇文章有不足 如何改进呢 3 如果你自己写这篇文章 你觉得应该怎么写 要注意什么 作业布置 马克斯韦尔 莫尔滋说 每个人都应认识到自 身的重要性 你应当意识到对你来说世界上最重要的人就是你自己 认识你自己 是古希腊先哲在雅典阿波罗神庙门廊一块石板上 刻下的箴言 古希腊人把 能认识自己 看做是人类的最高智慧 写作是运用语言文字进行表达和交流的重要方式 是认识世界 认识自我 进行创造性表述的过程 写作不仅需要认识世界 掌 握社会生活的情绪 更需要认识自己 发现自己 表现自己 以 这就是我 写一篇记叙文 字数在 500 字以上 要求 文体清晰 字迹工整 分组活动 以学生为 中心辐射 学校生活 如军训中 的经历 评优中所 收获的友 情等等 板书 设计