美术备课组工作计划

1 / 25美术备课组工作计划某某 20162016 学年第一学期美术组集体备课计划美术课作为素质教育进程中不可缺少的一门学科，担负着培养学生审美能力、创作能力、观察能力的重任。而备课是完成授课任务，实现这一切的基础。为切实提高教学水平，加强集体备课的实效性，根据我校的教学实际，制定初步计划如下：一、集体备课的意义集体备课活动由备课组长具体负责，本备课小组集体备课的组织实施工作。通过健全集体备课工作，教师共同参与，指导、管理同步进行，为有效开展集体备课提供管理保证。全面安排集体备课工作，使教师明确集体备课的程序，内容和组织方法，统一思想。使广大教师清醒地认识到，集体备课要把原来书写的时间用在进一步钻研教材、研究教法上，必须真正提高备课质量。要更加自觉地根据要求做好各个环节的工作，真正提高自己的业务能力。只有认识2 / 25到位了，才能使集体备课真正收到实效。二、备课操作程序本年度的集体备课形式和方法有所变动。地点固定，时间固定。由本学科全体教师共同参与。1个人钻研主要是指本组教师在集体备课前根据指定的备课内容，钻研大纲、教材、教参，在各自了解学生现有知识储备的基础上确立教学目标、教学重点及主要教法与学法、教具准备以及每一课时的主要教学思路等。2集体研讨这一环节是集体备课的关键，主要是研究教学目标的确立，教学过程的设计，突出重点，突存难点所采用的教法与学法，以及为提高教学质量所选用的教学手段等。主备人陈述自己的教学设计程序，并说明设计的理由备课组的其他几位教师围绕主讲辅导情况，以新课标理念为依据，对主讲辅导内容进行分析研究，结合自己所准备的钻研材料，3 / 25提高补充、修改意见，同时主讲人认真做好记录，综合后实施到教案之中。3定稿定稿前，主备人根据集体研讨结果，结合本组其他教师的意见，取长补短，补充完善原先的设计方案，撰写每一课时科学使用的教案。三、过程管理备课的时间定为每周一上午 10:1011:30，地点为美术组办公室。在备课时间内教师不得缺席，保证好参与的质量。备课组长合理安排好个人钻研、集体研讨、定稿的时间，并及时作好记录。及时解决集体备课过程中的理论指导问题、管理问题，使集体备课有序进行。某某美术组二一三年八月二十五日4 / 25某某 20162016 学年第一学期美术备课组工作总结一年匆匆而过，这学年我们美术组的工作既忙碌又愉快。在教学中我们努力贯彻课改的理念，以学生为主体，教师为主导，为学生们创造自由表达、自由探索、自由创作的机会，通过教学让学生们能感知美并学会创作美。在本学期开展的各项工作中，我们组老师努力学习转变教育观念，理清思路，站在新的教师角色位置感受新课程给教师与学生带来的创造和发展空间，在实践中教师与学生共同进步，共同成长。现将工作总结如下。一、加强理论学习，把握教改动向，积极开展叙事研究。 我们组的老师努力通过各方面的学习，继续开展美术教学的课题实验，做好实验的各种资料收集工作。积极开展教研活动，做到认真做好记载，每次学习有体会和收获。组织教师认真学习理论知识，进一步提高认识，把握教改动向，探讨叙事研究方式，认真撰写教育实践中的教学反思，寻找新的理解和追求，并在教学中把这些理念落实到实践中。 除了教研组的理论学习之外，各位老师还利用电脑查5 / 25阅进行业务学习，积极制作课件。并征订了中国美术教育 、 青少年书法 、 美术报等专业杂志，课余时间经常钻研、探讨，从学习中提高了自身的理论修养，积极撰写教育教学论文，参加各级教学论文比赛。二、强化集体备课，协同攻关本年我们不断加强集体备课活动，通过备课组活动，实现资源互补，优化组合，一改过去单打独战、各自为教的局面，通过大家共同听评课，及时发现教学中存在的不足，取长补短，从而有效地营造了课内课外的教研气氛，增强教师教学水平。美术组教师正在备课榆林第二实验中学 备课组工作计划BeiKeZuGongZuoJiHua第 1 学期6 / 25学年度：2016-2016学 科： 美术组 长： 王朝晖2016 年 8 月 20 日一、学期基本情况分析1、学生基本情况09 级 1、2、3、4 班为理科班，其中 4 班最好，3 班为次重，1、2 班普通；5、6、7、8、9 为文科班，5、6 班最好，7班次重，8、9 班为普通。10 级 1、2、3、4、5 为理科班，其中 4、5 班最好，3 班为次重，1、2 班普通；6、7、8、9、10 为文科班，6、7 班最好，8 班为次重，9、10 班普通。11 级 1、2 班最好，3、4、5、6 班为次重，7、8、9 班普通。2、学情学风现状分析7 / 25学生对美术课还是很感兴趣，可惜其他课程占用时间太多，学生几乎没有时间，所以只能不布置作业，上课 45 分钟也不能完全利用，学生作业很多，相互折中保证教学。3、任课教师基本情况说明：本组成员年龄结构差异大，但是同时老中青的连续性也比较好。4、本校学科教学特点本校原来师范教学的余风，美术老师实力强大，教学底蕴资源丰富，教师信手拈来的内容都能把高中课标的要求满足。也就能够把美术教学进行的比较好，只是学校整体从教学到待遇等方面的不平等对待，老师们时有怨言，但是总体素质较高，教学工作完成的较出色，尤其一些活动搞得有声有色，也能够为学生、教师提供展示舞台，丰富业余生活。5、新课改理念普及情况分析8 / 25全体美术教师都经过新课程培训，尤其是尚飞鹤老师在上海进行了全国性的课程改革培训，规格高，理念精。白均琪老师在陕师大进行了省级新课程培训，王朝晖、刘和平、张帆我们三人也是市级培训了好几次，高一、高二俱都培训过，对美术奖赏 、 绘画 、 工艺等模块尤其熟悉，整合自身资源，共享后服务我校选课的模块。6、教师授课现状分析老师们基本能够用多媒体教学，在教学方法上也能够根据教学内容从新安排，因材施教，因材施教。只是针对学生课业任务中，无法安排学生实践以及布置作业，导致教学效果大打折扣，这也是没办法的事情，在努力争取吧！二、学期工作目标1、学习目标本组今年计划的学习目标是每人能够将自身研究范畴在深入一步，这样也就能够在自己的创作、教学中更加得心应手。能够举办一些学生参与的活动，丰富校园生活，力争办个展览，让广大师生有个美育的大环境，继续承担美化9 / 25校园等工作。深入学习党的美育政策，对新课改的要求研究透彻，贯彻在教学工作中。深入学习美术新课程标准及美术教学理论，更新教学观念，开展教学研究及观摩交流活动，加强教师美术专业基本功训练，提高教师的业务素质。2、教育目标严格执行教学五认真，做好各项常规工作，认真上好每一节课，大胆实践，勇于创新，确保教学质量的提高。认真开展美术教科研研究工作，积极撰写教学论文和反思，提高教师教科研水平。3、教研目标抓好兴趣小组培训工作，发展学生个性特长，组织学生参加国内外各类书画比赛，争取获得优异成绩为校争光。加强校园艺术文化建设，布置好艺术长廊和橱窗，定期更换美术书法作品，展示我校艺术教育的成果。三、实现目标的措施和方法10 / 251、常规工作措施和方法在本学期的美术教学中，应注重将多媒体等信息技术运用到课堂教学中，在传统的美术教育教学课堂中，主要通过挂图、书本和录象等有限形式对学生传递信息。而将信息技术引入课堂后，通过计算机的图文、声、象并茂的特点，甚至三维虚拟现实等多方位信息，用于制作课件。从而，使教学内容更丰富，涉及面更广，更能够优化课堂教学，提高教学效率2、实施目标的措施配合学校的校园文化建设，利用美术学科的特长，将学校的环境，文化，艺术有机的结合起来，为努力创造一个宁静、和谐、美丽的学习氛围作贡献。并在本学期积极参与学校的一系列教育教学活动，开展听课、研究课，组内定时定点备课的活动，并积极组织辅导学生参加相应的各类竞赛活动。同时注重自身的专业和素质的提高，做课题研究，接受新的教育思想，了解新的教育信息，研究新的教学方法，做一名新时代合格教师。2016-2016 学年度第二学期初中美术备课组工作计划11 / 25指导思想：围绕学校重点工作，以学校教研组为中心要求展开教学实践与反思的研究。以课改的新理念提升美术教研组教学研究与课堂教学的能力和水平。进一步团结协作，使美术组工作有新的发展。新学期开始了，这学期按上级有关部门的要求及学校的部署，美术备课组计划完成以下各项任务：工作要点：一、课题研究组内教师应在实践与反思中扎扎实实地展开这学期的教学研究，落实在每个年级的日常教学中。运用好现代教育技术，培养和发展学生的审美鉴12 / 25赏能力，继续认真开展实践、反思、再研究的教学研究活动。在平时的教学生活中，采用集体交流、交叉交流的方法进行讨论研究。相对上学期的研究，我组会加强对二至四年级的日常研究，让课改的理念不仅仅停留在一年级新教材的运用上。二、学习方面1、组织学习美术新课程标准，踏准美术教育教学的新步伐。2、组织观看课堂教学案例与分析的录像，学习和汲取新的教学理念和教学方法，进一步明确课堂美术教学的方向。3、上网收集有关文章、资料，在备课组活动中进行简单学习。13 / 254、三位老师采用集体交流、交叉交流的方法，不断学习和摸索现代教育技术，提高为教学服务的能力。5、积极参加各类各项培训、学习活动，把信息带回“家” 。三、教学方面1、认真完成常规教学工作，遵守学校的各项教学管理规定按时上课。努力实施美术新课标、新理念要求下的美术新课教学，在此期间不断组织深入地学习、研究新课标，钻研新教材，探索新方法，更新教育观念，树立创新意识。教研组内共同讨论、分析每位老师在教学上的优势与弱势，更加有的放矢地改进课堂教学，求真务实。14 / 252、加强美术课课堂教学的案例研究工作，使我校美术课教学逐渐步入适应新课改要求的科学轨道。3、备课组活动常规化，每两周开展一次，确保质量、扎实有效。在保证新课改的研讨富有成效的基础上，经常组织对教学设计的研讨，不断使现代化信息技术与本学科教学更科学、有效地整合。提高“随堂课”质量，三位老师利用交叉交流的方法和课间休息时间交流各年级教学之后的感受与经验，提升整个美术学科的教学质量，注重教案的设计与改进。4、经常组织听课、评课，交流教学体会。在校内，组织老师开展 12 次互听随堂课活动。在校外，要多和其它学校的老师交流，从而提高自己的业15 / 25务水平。5、认真策划创编与辅导每一次的学生比赛和艺术活动。四、其他工作1、努力扎扎实实开展美术兴趣小组活动，达到预期的目标。2、组内教师要做好辅导工作，使学校艺术特长生的水平更上一个台阶。重点培养尖子，提升其兴趣。辅导学生参加各项比赛，力争佳绩，展现风采。3、为了提高与培养师生的赏美意识，我组教师要发挥出自身的美术特长，尽心尽力地为学校各条线做好宣传工作。4、备课组内教师在本学期中还要积极准备开展一次校级学生美术竞赛活动。16 / 25初中美术组高一美术备课组工作计划高一美术备课组工作计划一、 指导思想新的一轮课程改革强调促进学生全面发展，教师不断提高和课程不断发展的评价体系，在综合评价的基础上，更关注学生的个体进步和多方面的发展潜能。倡导学生成长记录，学习日记，情景测验等性质的评价方法，强调建立多元主体共同参与，激励与改进功能。因此，本学期的美术教学应紧紧围绕学校的新规划加以实施。认真贯彻和实施“关心每一个学生的发展”的教育，以减负和增效为抓手，以深化课堂教学改革为中心，抓好美术教育教学质量，以此配合学校的各项工作。二、 工作思路在本学期的美术教学中，应注重将多媒体等信息技术运用17 / 25到课堂教学中，在传统的美术教育教学课堂中，主要通过挂图、书本和录象等有限形式对学生传递信息。而将信息技术引入课堂后，通过计算机的图文、声、象并茂的特点，甚至三维虚拟现实等多方位信息，用于制作课件。从而，使教学内容更丰富，涉及面更广，更能够优化课堂教学，提高教学效率。另外，配合学校的校园文化建设，利用美术学科的特长，将学校的环境，文化，艺术有机的结合起来，为努力创造一个宁静、和谐、美丽的学习氛围作贡献。并在本学期积极参与学校的一系列教育教学活动，开展听课、研究课，组内定时定点备课的活动，并积极组织辅导学生参加相应的各类竞赛活动。同时注重自身的专业和素质的提高，做课题研究，接受新的教育思想，了解新的教育信息，研究新的教学方法，做一名新时代合格教师。美术备课组工作计划金沙小学 罗木金一、 指导思想18 / 25根据学校的总体部署，不断提升教学研究和服务工作的层次与水平，加强教师自身建设，做好教研组本职工作，协助学校教研部门搞好各项教科研活动，共同促进我校的美术教学工作的专业化发展，提高我校美术专业的竞争力。二、认真做好各项教学工作1备?a href=“http:/fanwen/gongwenshuxin/weiwenxin/” target=“_blank” class=“keylink”慰问庇 悖 缚斡 笆薄靠尉 型暾 慕萄 勘昙爸啬训悖 缚斡 暾?/p 2要深入学习课程标准，领会其意图与目的，明确美术教学的目的与任务，要依据生本教学的理念进行专题研究，对教学方式做出探索与改进。根据学校指导意见，本学期要研究如何进行改课，提高美术教学质量，继续在“教什么”和“怎么教”上进行探索。3教学后记是对自己教学的一种反思和调整，要对自己的教学作出全面的思索和总结，应有一定的质量，而不是简单的事实回忆，可对自己所教各个班级的具体情况予以分19 / 25析对比和总结。4本学期每人应听课 15 节，并及时作好总结工作。6美术课学生作业优良率要达到 70%以上三、加强教学研讨，切实提高教研活动质量，推进课程改革随着新课程和生本教育的日益深入人心美术老师已经不再将美术课的教学目标仅停留在美术技能技巧的传授和学习上了更关注学生想象力、创造力的发展和培养；而课堂教学的形式也已经不再是讲解、临摹这样简单的灌输式了，形式多样，有“声”有“色” ，有“趣”有“乐” ，气氛活跃！要深入领会郭思乐“生本主义”教学理念，在改变教学内容和教学方式上作细致研究，深入钻研教材，创造性地用好教材，切实提高美术教学效果在课堂中如何进行课改研究，提升教学质量是我们关注的焦点，以下是我们组这学期要做的研究：1、对美术中合作学习的一些探索20 / 25美术本身是一个很自我的艺术，而在合作中难免要牺牲一部分自我来兼顾大局，所以在美术学习中是否有必要让学生合作？在我们长期的课堂实践中也发现有一部分同学是不喜欢和别人合作的；有同学是因为与美术无关的因素要和别人合作；有的创作受条件限制根本不适合进行合作，有的教学内容也不需要学生进行合作，或者只适合在两人间展开，不需要小组合作，所以在此问题上我们也在进行进一步摸索。2、关于美术作业的评价。美术作业没有唯一的答案，长期以来处于“无法可依，无章可循”的状态，缺乏统一标准，往往各自为政，面对学生上交过来的各种各样的作品，教师以个人的审美倾向和对学生的主观印象来评分。构图饱满、色彩协调，富有想象的作品无疑成了一种标准。但学生是有差异的，这也体现在每个人的审美及表现特长上。片面性的评价，严重挫伤学生学习美术的积极性。而有的老师又认为：正因为每个人的想法不同审美不同，只要在纸上留下创作的痕迹就可以了。这又有了另一种弊端，导致部分学生认为美术创作是随心所欲的！21 / 25针对不同年级的学生，我们尝试采取了不同措施：高年级着重学生间的互评和自评，促使各自的进步。尝试开展了把作业改为 “我的作品集”活动，让学生自己设计封面，在作品后写上自己的创作感言，请同学评星写留言，老师写评价。实验证明，学生也比较有积极性。低中年级倾向于鼓励，只要敢于大胆表现，就给予肯定。我们觉得：年级越小，作业越难评价！并且每个美术老师都要教上百个学生，无法一一细致地去询问：你为什么这样创作呢？有许多作品存在着看不懂，在这样的情况下武断的评价，难免会挫伤学生的积极性。美术备课组工作总结金沙小学 美术组 罗木金在这一学期里，在美术组成员的共同努力下圆满地完成学校分配的各项任务，能做到既上好美术课，又尽心尽责地做好学校各项工作；既潜心进行教学研究，又积极配合学校、各班主任老师搞好任务。现总结如下：22 / 25一、加强理论学习 提升自身素质1.学习新课改，把握教改动向。认真学习新课改的有关书籍，进一步端正教育理念，提高认识，明确小学美术学科教学的发展方向， 。2.认真学习教育理论。课余时间经常钻研、探讨，从学习中提高了自身的理论修养。3.美术教师理论与专业“两手抓，两手都要硬” 。在提高教学素质的同时，加强美术专业的提高。二、强化集体备课，抓实课堂教学我们不断加强集体备课活动，通过备课活动，实现资源互补，优化组合，通过几教几评和听课评课制度，及时发现教学中存在的不足，取长补短。每堂课的准备工作充分，积极准备教具，课后能写好课堂教学反思。平时互相交流教学经验，使每堂课都能接近生活，接近美。在美术课堂教学中，我们抓住每节课的教学重点，找出教学难点，根据课型特点，采用生动灵活多样的教学形式，23 / 25如溶入故事、比赛、游戏等教学手