


全文预览已结束
下载本文档
版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
怎样学好数学 数学是必考科目之一 故从初一开始就要认真地学习数学 那么 怎样才能学好数学 呢 现介绍几种方法以供参考 一 课内重视听讲 课后及时复习 新知识的接受 数学能力的培养主要在课堂上进行 所以要特点重视课内的学习效率 寻求正确的学习方法 上课时要紧跟老师的思路 积极展开思维预测下面的步骤 比较自己的解题思路与教师所讲有哪些不同 特别要抓住基础知识和基本技能的学习 课后要及时复习不留疑点 首先要在做各种习题之前将老师所讲的知识点回忆一遍 正确掌握各类公式的推理过程 庆尽量回忆而不采用不清楚立即翻书之举 认真独 立完成作业 勤于思考 从某种意义上讲 应不造成不懂即问的学习作风 对于有些 题目由于自己的思路不清 一时难以解出 应让自己冷静下来认真分析题目 尽量自 己解决 在每个阶段的学习中要进行整理和归纳总结 把知识的点 线 面结合起来 交织成知识网络 纳入自己的知识体系 二 适当多做题 养成良好的解题习惯 要想学好数学 多做题目是难免的 熟悉掌握各种题型的解题思路 刚开始要从基础 题入手 以课本上的习题为准 反复练习打好基础 再找一些课外的习题 以帮助开 拓思路 提高自己的分析 解决能力 掌握一般的解题规律 对于一些易错题 可备 有错题集 写出自己的解题思路和正确的解题过程两者一起比较找出自己的错误所在 以便及时更正 在平时要养成良好的解题习惯 让自己的精力高度集中 使大脑兴 奋 思维敏捷 能够进入最佳状态 在考试中能运用自如 实践证明 越到关键时候 你所表现的解题习惯与平时练习无异 如果平时解题时随便 粗心 大意等 往往 在大考中充分暴露 故在平时养成良好的解题习惯是非常重要的 三 调整心态 正确对待考试 首先 应把主要精力放在基础知识 基本技能 基本方法这三个方面上 因为每次考 试占绝大部分的也是基础性的题目 而对于那些难题及综合性较强的题目作为调剂 认真思考 尽量让自己理出头绪 做完题后要总结归纳 调整好自己的心态 使自己 在任何时候镇静 思路有条不紊 克服浮躁的情绪 特别是对自己要有信心 永远鼓 励自己 除了自己 谁也不能把我打倒 要有自己不垮 谁也不能打垮我的自豪感 在考试前要做好准备 练练常规题 把自己的思路展开 切忌考前去在保证正确率的 前提下提高解题速度 对于一些容易的基础题要有十二分把握拿全分 对于一些难题 也要尽量拿分 考试中要学会尝试得分 使自己的水平正常甚至超常发挥 由此可见 要把数学学好就得找到适合自己的学习方法 了解数学学科的特点 使自 己进入数学的广阔天地中去 如何学好数学2 高中生要学好数学 须解决好两个问题 第一是认识问题 第二是方法问题 有的同学觉得学好教学是为了应付升学考试 因为数学分所占比重大 有的同学觉得 学好数学是为将来进一步学习相关专业打好基础 这些认识都有道理 但不够全面 实际上学习教学更重要的目的是接受数学思想 数学精神的熏陶 提高自身的思维品 质和科学素养 果能如此 将终生受益 曾有一位领导告诉我 他的文科专业出身的 秘书为他草拟的工作报告 因为华而不实又缺乏逻辑性 不能令他满意 因此只得自 己执笔起草 可见 即使将来从事文秘工作 也得要有较强的科学思维能力 而学习 数学就是最好的思维体操 有些高一的同学觉得自己刚刚初中毕业 离下次毕业还有3 年 可以先松一口气 待到高二 高三时再努力也不迟 甚至还以小学 初中就是这 样 先松后紧 地混过来作为 成功 的经验 殊不知 第一 现在高中数学的教学安排是 用两年的时间学完三年的课程 高三全年搞总复习 教学进度排得很紧 第二 高中 数学最重要 也是最难的内容 如函数 立几 放在高一年级学 这些内容一旦没学 好 整个高中数学就很难再学好 因此一开始就得抓紧 那怕在潜意识里稍有松懈的 念头 都会削弱学习的毅力 影响学习效果 至于学习方法的讲究 每位同学可根据自己的基础 学习习惯 智力特点选择适合自 己的学习方法 我这里主要根据教材的特点提出几点供大家学习时参考 l 要重视数学概念的理解 高一数学与初中数学最大的区别是概念多并且较抽象 学 起来 味道 同以往很不一样 解题方法通常就来自概念本身 学习概念时 仅仅知道 概念在字面上的含义是不够的 还须理解其隐含着的深层次的含义并掌握各种等价的 表达方式 例如 为什么函数y f x 与y f 1 x 的图象关于直线y x对称 而y f x 与x f 1 y 却有相同的图象 又如 为什么当f x l f 1 x 时 函数y f x 的图象关于y轴对称 而 y f x l 与 y f 1 x 的图象却关于直线 x 1对称 不透彻理解一个图象的对称性与两个图象的对称关系的区别 两者很容易 混淆 2 学习立体几何要有较好的空间想象能力 而培养空间想象能力的办法有二 一是勤 画图 二是自制模型协助想象 如利用四直角三棱锥的模型对照习题多看 多想 但 最终要达到不依赖模型也能想象的境界 3 学习解析
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 安全培训的方法课件
- 林业安全生产培训会议课件
- 安全培训的态度课件
- 食品安全知识模拟习题+答案
- 医学伦理学的规范体系课后试题(附答案)
- 2025年版《手术室护理实践指南》练习题及答案
- 医院核心规章制度试题(含答案)
- 幼儿园保健医考试试题(附答案)
- 2025年安全知识竞赛题库真题及答案
- 抢救制度试题及答案试卷(含答案)
- 兵团职工面试试题及答案
- 虫媒传染病流行病学调查
- 氟化工艺安全操作课件
- 工程论文写作教学课件
- 培智学校家长培训
- 压力容器数字化交付规范 编制说明
- 《九州通医药简介》课件
- 《学术写作与研究方法》课件
- 评价量规介绍课件
- 分位数因子增广混频分位数回归模型构建及应用研究
- 惠州市人力资源社会保障局编制的劳动合同10篇
评论
0/150
提交评论