鲁滨逊漂流记教学设计

第 1 页 共 4 页 鲁滨逊漂流记教学设计鲁滨逊漂流记教学设计 六年级下册 鲁滨逊漂流记 主要讲述鲁滨逊不 屑守成 出海闯天下 在遭遇海难流落到荒岛上以后 他运用自己的头脑和双手 把荒岛改造成 世外桃源 的故事 是语文给大家推荐的较优质的教学资源 其 教学环节之精彩 教学设计之精致 教学问题之精当 令 人耳目一新 回味无穷 下面一起来学习下吧 由语文整理 仅供参考 教学目标 1 阅读作品梗概 浏览作品精彩片段 了解大意 2 关注人物命运 体会鲁滨孙不怕困难 顽强生 存 积极乐观的人生态度 3 激发学生阅读原著的愿望 教学重点 了解名著大意 体会人物的人生态度 激发学生 阅读整本书的欲望 课时安排 两课时 教学过程 第 2 页 共 4 页 第一课时 一 导入新课 二 出示自学提纲 自学梗概 1 了解作者及作品的时代背景 2 概括本书的主要内容 3 理清课文的写作思路 三 自学 精彩片段 回答下面问题 1 精彩片段主要写了什么 2 这部分是故事梗概中第几段的内容 四 小结 第二课时 一 出示预习提纲 1 鲁滨逊在荒岛上遇到哪些困难 他是怎样战胜 这些困难的 从中你感受到鲁滨逊是怎样的人 2 交流文中你认为最精彩的一处 3 从他身上你得到怎样的启示 二 学生自主学习 三 小组交流后全班交流 1 第一小题既包含物质层面的 也包含精神层 面的 主要从以下三方面总结 孤独 所以他不停地工作 自我安慰 救星期五 第 3 页 共 4 页 缺少食物 衣服 墨水等生活用品 他趁船被吹 到岸边时 从船上往下搬东西 他还养羊 吃羊肉 喝羊奶 种麦子 磨面粉 恐惧 缺少安全的家 他在住所前的空地上插杨 柳桩子 隐蔽自己 分开圈养羊 他建巢穴 做栅栏 鲁滨孙 是一个勤劳 聪明能干 善良 坚强 积极乐观 不畏艰险 脚踏实地的人 2 7 9 段精彩 鲁滨孙能一分为二地看待自己 的境遇 尤其是在想好处方面 可见他很乐观积极 他把坏处也考虑得那么清楚 可见他能很清醒地认清 现实 这便于他采取正确的行动策略 他很会自我安 慰 从不幸中寻找幸运 具有积极的人生态度 指导学生读书 尤其是 9 段的那几句 一定要反 复读 3 启示可分几个层次 人应该热爱劳动 勤劳的双手能创造幸福生活 不怕困难 积极行动 才能改变困境 乐观的人生态度 从不幸中寻找幸运 鼓励自己 振作 四 总结全文 不同的生活态度决定不同的命运 鲁滨逊在无人 第 4 页 共 4 页 的荒岛上顽强地生活了 28 年 还创造了自己生活的 乐园 这与他乐观积极的人生态度是分不开的 相信 他的生活态度会激励我们用正确的观念看待生活 看 待挫折 课文所选的只是书中一个精彩的片段 已经 留给我们许多的思考 也留下了许多疑惑 也许只有 在读过全书之后我们才能够解答这些疑惑 作出更深 入的思考 板书设计 鲁滨逊漂流记 孤独 不停地劳动 自我安慰 热爱劳动 积极乐观 缺少生存物资 从船上搬 牧羊种植 坚强聪明 不安全 建房修栅栏 分羊 不畏艰险 积极 以上就是