Unit5Thereisabigbed_第1页
Unit5Thereisabigbed_第2页
Unit5Thereisabigbed_第3页
Unit5Thereisabigbed_第4页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

Unit 5 There is a big bed 教学内容 Part B Let s learn Find and say 教学目标 1 学生能够听 说 读 写单词或短语 in front of beside behind above between 2 能够用所学的方位介词进行造句 3 学生配合协作完成 Find and say 能力目标 培养学生的观察能力 方向感和口语交际能力 情感目标 教育学生做事细心认真 教学过程 Step 1 Warm up 教师利用游戏复习上节课所学单词 使用多媒体 展示一张单词卡 photo 让学生快速地将单词拼写出 来 Photo p h o t o Step 2 Presentation Let s learn 1 教师问 我们一般在介绍自己房间的 摆设时 会怎么说呢 一般会说 什么东 西在什么的旁边 那你们知道旁边用英语 怎么说吗 2 展示一张图片 图片上有一个球在 一直小狗前面 教师问 Where is the ball 学生说 它在小狗前面 教师用英语说 It s in front of the dog 并且在黑板上书 写 in front of 在 前面 3 使用同样的方法教授 beside behind above between 4 above 在 上方 On 在 上面 5 教师将全班学生分为两组进行比赛 双方各有数量相等的图片 一方举起图片 问 Where is 另一方用 It s 回答 在规定时间内回答正确得一分 最后看那 组不得分高 Find and say 1 教师解释题意 请学生看图片 找 出自己所学过的单词 再仿照例句进行练 习 如 S1 There is a bike in front of the window S2 There are lots of flowers 2 教师对学生所说的句子进行纠正并总 结 3 教师提问 学生抢答 如 T Where is the tree S It s in front of the house T Where is the bike S It s in front of the window Step3 Practice 学生两人一组 背靠背坐好 每人有几张 完全一样的卡片 学生 A 用自己的卡片摆放出不同 的位置 并告诉学生 B 学生 B 根据学生 A 的描述 摆放自己的卡片 然后交换角色继续做游戏 Step4 总结 1 在实际生活中运用方位介词来描述物品的 位置 2 完成课后的练习 板书设计 Unit 5 Th
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 中学教育

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论