校级重点课程年终自查报告

第 1 页 共 10 页 校级重点课程年终自查报告校级重点课程年终自查报告 范文 1 学术水平 教学水平与教风 税法 课程组共有主讲教师 5 人 学科专业涉 及广泛 包括会计学 财政学和经济法等 体现了合 理的知识结构 课程组现有教授 1 人 副教授 6 人 讲师 2 人 高级职称人员达到 78 5 名主讲教师均 已取得硕士以上学位 课程组教师年龄结构为 36 岁至 49 岁 5 人 35 岁以下 4 人 课程组教师教学能力强 教学经验丰富 教学效 果良好 课程组的彭启发和陈立两位教师多次参加学 校组织的教学观摩比赛 并曾获得一等奖 深受学生 的好评 课程组成员具有较高的学术水平 在国内外 公开刊物上发表了大量学术论文 主持和参加了多项 省部级课题的研究 课程组教师师德良好 热爱教育 事业 注重教书育人 多名教师担任了财务管理专业 的班级导师和班主任 加强与学生的联系交流 经过 多年的建设与发展 税法课程组已形成一支师资配置 优良 队伍结构合理 勤于钻研 勇于进取 极富团 结协作精神和开拓创新能力的专业教师队伍 2 中青年教师培养 第 2 页 共 10 页 税法 课程组十分重视对中青年教师的培养 建立了一套较为行之有效的中青年教师培养制度 包 括导师制度 听课和试讲制度 送培制度和交流制度 等 并针对每位主讲教师制定了较为科学合理的培养 计划 送培硕士 1 人 已于年取得硕士学位 课程组 负责人彭启发老师作为重庆工学院会计专业骨干教师 于年 7 月赴澳大利亚南昆士兰大学进行了交流学习 陈立老师作为日元贷款重庆高等教育项目人才培养计 划选派人员 于年赴日本中央大学进行了研修 对外 交流学习开拓了课程组教师的视野 对提高教师的学 术水平和业务能力 把握学科发展动向 加强与外界 的沟通等方面 起到了积极的作用 3 教研活动 教改成果和教学成果 课程组每学期制定教研活动计划 定期开展教研 活动 采取一系列教改措施 以促进教学水平的提高 推动教学改革 课程组期初对授课教师的教学资料进 行检查 中期开展教学检查工作 及时发现教学中存 在的问题并进行调整 期末进行试卷检查和教学总结 课程组年度教学改革的重点是建立税法实验教学环节 课程组教师投入大量精力参与税法实验课程的建设 开设了 8 个学时的实验课程 编写了实验大纲 实验 报告和实验指导书 此外 课程组教师还踊跃参加学 第 3 页 共 10 页 院和学校组织的教学研讨会 积极提交教研论文 1 理论课程内容设计 课程组根据人才培养计划制定和修订教学大纲 确定了符合学科要求的科学合理的教学内容 并针对 我国税收法规频繁出台和修订的情况 不断更新和补 充教学内容 及时把学科最新发展成果和教改教研成 果引入教学 2 实验课程内容设计 原 税法 课程的 48 学时全部为理论课时 没 有实验课程 为了与我校培养应用型人才的目标定位 相适应 配合学校经管实验中心的申报 课程组把完 善 税法 课程内容体系 加强实验教学环节建设作 为年度的重要工作之一 通过开展教研活动 课程组 确定了实验课程的实施办法 教学内容和学时等相关 问题 并着手进行实验资料的编写 调整之后的 税 法 课程学时仍为 48 学时 其中理论教学为 40 学时 实验教学为 8 个学时 实验大纲 实验指导书 和 实验报告 等实验资料的编写已于年 3 月份完成 并已于学年第 1 学期 07 级学生开始投入使用 3 教学内容安排 税法 课程教学内容安排合理 调整之后的教 学内容由理论课程和实验课程组成 主要介绍税收基 第 4 页 共 10 页 础知识 我国现行税收法律制度和纳税报缴实务知识 更加注重理论联系实际 融知识传授与能力培养于一 体 符合我校培养高素质应用型人才的要求 4 实践教学内容 税法 课程的实践教学内容主要由实验教学环 节和校外实践环节构成 校外实践主要通过专业实习 毕业实习等方式进行 如在第 5 学期的第 13 周 安 排学生到校外实习基地参加专业实习 目前的各类实 践活动能较好地满足学生的培养要求 有利于加强理 论与实际的联系 提高学生的专业素养 培养学生的 实务操作能力 综合分析能力和独立工作能力 以更 好地适应现代财会专业发展和社会对高素质应用型人 才的要求 1 教材建设与选用 教案 讲义情况 课程组按照学校对教材选用的规定 结合专业特 色及人才培养目标 选用了由中国注册会计师协会编 写 经济科学出版社出版的注册会计师全国统一考试 辅导教材 税法 一书 该教材内容更新及时 时效 性强 在使用过程中受到学生的肯定和好评 重新编写新 税法习题集 是课程组年上半年 的一项重要工作 课程组对此做了具体安排 一是进 行了编写分工 明确了每个教师的任务 二是规范了 第 5 页 共 10 页 习题集的格式和内容 保证编写质量 三是严格规定 完成的时间 新习题集的编写已经于 5 月份完成 并 交付教材科印制 从 20XX 学年第 1 学期 07 级学生开 始投入使用 课程组教师根据教学大纲要求和教学内容 编写 了与教材配套 适应专业特点的教案和讲义 讲义结 构合理 逻辑清晰 收集了大量教学案例和例题 对 提高课堂教学质量起到了极大的作用 课程组结合本课程特点 在授课之处就为学生指 定和介绍参考资料 并在课程网站上挂出文献资料清 单 为学生的研究性学习和自主学习的开展提供有效 帮助 2 实践教学环境的先进性与开放性 为了进一步完善学生的专业知识结构 切实提高 学生的实际操作能力 有效增强学生的综合素质 根 据本科专业教学计划 课程组于年上半年修订了 实 验大纲 实验指导书 和 实验报告 供税法 实验课程使用 对进一步推动税法课程的实验教学 提高学生的综合素质和实际应用能力将会发挥重要的 作用 3 课堂教学录像上网的比例 由于学校资源比较有限 本课程目前还没有拍摄 第 6 页 共 10 页 课堂教学录像 计划在 20XX 学年第 1 学期完成课堂 教学录像的拍摄 制作与上网 目前正在积极联系课 堂教学录像的有关事宜 4 用于教师课堂教学的多媒体课件改进情况 课程组教师均采用多媒体教学 制作了生动 实 用的多媒体课件 能较好吸引学生的注意力 引发学 生的学习兴趣 有助于学生对课堂内容的理解 课程 组教师每学期都根据学生专业特点和教材变化 对多 媒体课件进行修改 反映本学科的最新发展情况 年 度对课件的改进主要包括两个方面 一是根据年开始 实施的新增值税法及其实施条例 重新制作了 第二 章增值税 的课件 二是根据新修订的税收法律法规 和教材的变动 对部分课件内容进行了补充和完善 课件的更新比例在 20 以上 5 用于学生自学的网络课件改进情况 年度对网络课件的改进主要包括四个方面 一是 根据新出台和修订的税收法律法规和教材的变动 对 部分课件内容进行了补充和完善 课件内容的更新比 例在 20 以上 二是对网络课件的结构进行了调整 在原课件只有 讲授内容 的基础上 增加了 教学 目的与要求 教学重点与难点 教学方式与 时间分配 和 复习提问 等内容 三是增加了 教 第 7 页 共 10 页 学案例 的内容 供学生课外查阅 四是重新编写了 税法习题集 更好满足学生课后复习和巩固理论知识 的需要 6 课程网站的建设更新情况及课程网上资源更 新情况 税法 课程网站的建设是年度课程组的重要任 务之一 为申请校级课程做好准备 通过开展教研活 动 课程组确定了网站的栏目框架 主要内容和制作 风格等 并耗资 3500 元聘请了重庆智者科技有限公 司公司来设计和制作 税法 课程网站 网站制作已 完成 并投入使用 网站设计合理 制作精美 内容 充实 使用方便 为学生提供了一个很好的学习 税 法 课程的平台 随着 税法 课程网站的建设 已 基本实现了税法课程资源上网计划 课程组按照新建 网站的目录 重新收集 整理了相关资料 所有目录 的资料均为重新编写 网上资源的更新比例为 100 1 多种教学方法的使用及其教学效果 税法的法律条文相对比较枯燥 如何调动学生学 习的积极性 是本课程教学首先要解决的问题 课程 组不断探索教学方法的改革 在教学过程中引入了 导入式 讨论式 获取式 情景式 第 8 页 共 10 页 等教学方法 注重启发学生思维 调动学生的学习积 极性 逐步实现传统教学方式的转变 收到了较好的 教学效果 2 信息技术的应用 与学生网上教学互动的情 况 网上优质教学资源共享情况 课程组教师在课堂教学中均采用多媒体授课 充 分使用现代教育技术手段促进教学活动开展 激发学 生的学习兴趣 有效提高了教学效果 在新建的课程 网站上开设了 师生互动 栏目 建立了与学生网上 教学互动的平台 1 校 院两级教学检查的情况 课程组教师具有高度的责任心 在年度的教学活 动中均无教学事故发生 在会计学院组织的期初检查 中 课程组教师教学资料齐备 在期中教学检查中 教学秩序正常 学生反映良好 在期末检查中 试卷 符合要求 2 学生评教情况 在学年第 1 学期教师教学质量评价中 课程组的 陈立和彭启发两位教师排名在会计学院的前 20 分别为第 5 和第 6 位 在学年第 2 学期教师教学质量 评价中 课程组的陈立老师排名为会计学院第 2 位 课程组教师的评分均在 85 分以上 第 9 页 共 10 页 3 课程的示范作用发挥情况 课程组的陈立和彭启发两位教师多次参加学校组 织的教学观摩比赛 并曾获得优异成绩 税法 课程的建设带动了本课程组其他课程的 发展 对课程组教师主讲的 国际税收 税务代 理 等课程 我们也逐步按照课程的要求进行建设 1 课程建设资金已使用金额 年度 本课程的建设经费使用情况如下 网站建设费 3500 元 为支付给智者科技有限 公司的网站制作费用 购买参考书籍 教学软件 辅助材料 800 元 教辅资料编写 400 元 资助课程组教师进行学术交流差旅费等 300 元 2 课程建设资金在课程建设中发挥的作用 税法 课程作为