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教学设计 教案 教学设计 教案 模板模板 基本信息基本信息 学学 科科美术美术年年 级级四年级四年级教学形式教学形式 教教 师师刘红刘红单单 位位贵州省贵阳市尚义小学贵州省贵阳市尚义小学 课题名称课题名称 第第 1515 课课 有创意的书有创意的书 学情分析学情分析 这是一节美术学科与其它学科整合的综合探索课 在本课的教学中 教师 要找到切入点 引导学生把学过的美术知识 色彩知识 美术字的设计 手工 制作等 和其它学科结合起来 并启发学生采用各种材料 大胆创新 给自制 的故事书配图和装饰 绘制成一本新颖有趣的故事书 这不仅能激发学生学习 美术的积极性 还能让学生了解美术的实用性 使学生对美术的兴趣转化成持 久的情感态度 爱护图书 珍爱书籍 培养学生良好的读书习惯是本课的教学目标之一 书就像我们 的朋友 我们的老师 它告诉我们做人的道理 让我们了解世界的发展历史 让我们知道 许多奇闻轶事 未解之谜 科学知识 但现在也有一些不好的书 对我们的孩子产生 了不好的影响 因此 在教学中应告诉孩子们那些是好的书 对他们成长有益的书 那些 是会对我们有不好影响的书 我们必须坚决抵制 教学目标教学目标 1 通过教学 使学生了解书籍装帧的基础知识 2 在教学活动 让学生知道美术学科与其它学科的联系 并能运用学过的美 术知识和语文课联系起来 自制一本新颖有趣的书 3 通过自制故事书 激发学生学习美术的积极性 培养学生热爱书籍 珍 爱书籍的好习惯 教学过程教学过程 1 引导阶段 学生交流课前收集的图书资料 请同学上讲台 展示自己的书 说说书中 最喜欢的设计 2 发展阶段 教师出示收集的用各种材料制作的故事书 学生欣赏 在此基础上 讲授 书籍装帧设计的基础知识 这便于使学生理解书籍装帧有关知识 引导学生看教材 观察每本故事书的故事和书籍装帧有什么关系 帮助学 生找到美术与其它学科联系的切入点 自制新颖的故事书 教师展示自制的故事书 给学生简述自己设计制作的思路 示范装饰技法 进一步打开学生思路 启发学生选用各种材料和各种形式 自制有创意的故 事书 3 展示与讲评阶段 学生展示自己制作的故事书 自荐上讲台介绍自己的创作思路和制作过程 中的感受 4 收拾与整理阶段 组织学生收拾垃圾 注意教室环境卫生 板书设计板书设计 第第 1515 课课 有创意的书有
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