一年级语文第16课《充气雨衣》教学设计_第1页
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第 1 页 共 4 页 一年级语文第一年级语文第 1616 课课 充气雨衣充气雨衣 教学设计教学设计 1 会认 14 个生字 2 学习默读课文 粗知故事大意 3 想生活中还有哪些日常用品需要改进 读准字音 流利地读文 从小林的 看 想 做 中 感悟他遇事用心思 考 不断实践的好品质 1 识字卡片 2 教学课件 课时安排 2 课时 一 情境导入 揭示课题 1 播放课件 2 谈话揭示课题 同学们 你们更喜欢哪一件雨衣 你们知道他是 怎么发明的吗 今天 就让我们一起来认识它 二 通读全文 整体感知 1 让学生选择自己喜欢的方式读文 2 初步了解 小林发明了什么 三 熟读课文 学习生字 1 自主识字 读中识字 第 2 页 共 4 页 2 合作交流 检查效果 同桌两人合作 一人读 另一人听或一人指字 另一个人读给对方听 教师指名领读 开火车 全班轮读生字 交流识字方法 例 形声字 嘿 泳 膜 胎 剪 结构相近 羞 着 翘舌音 充 粘 差 多音字 缝假得 易读错字 膝 出示词语 表演 舞蹈 优美 旋转 称赞 联欢会 展览 台 徐徐张开 渐渐模糊 五颜六色 四 教师分段指导学生正确 流利读文 16 充气雨衣 形声字 嘿 泳 膜 胎 剪 翘舌音 充 粘 差 多音字 缝假得 一 复习巩固 积累字词 1 摘苹果 把生字卡片做成苹果状 贴在苹果树上 学生自 第 3 页 共 4 页 愿来摘 摘下后带着大家读一读 再组词 读文中相 关的句子 2 读词语 3 为 慢慢 找意思相近的词 让它们成为好朋 友 4 找出文中三个问句 比较三个句子有什么不同 再 照样各说一句话 二 细读课文 探究学习 1 默读课文 想 小林遇到了什么难题 是怎么 解决的 2 小组内交流 探讨 3 分组汇报 从以下方面引导 小林发明的想法是怎么产生的 遇到问题后怎么做的 游泳中塑料救生圈 有了想法后又是怎样动手实践的 三 精读课文 质疑问难 1 学生提出问题 师生共同探讨解决 2 从小林发明中想一想 你还有比小林更好的办 法吗 怎样使设想变成现实 四 品味课文 表达情感 1 画出自己喜欢的句子 反复练读 第 4 页 共 4 页 2 激发感情 组内赛读 3 出示课件 放录音 五 激励创新 实践体验 1 在日常生活中 你注意发现还有哪些不方便的 地方 改进一下 2 让我们
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