山东省临沭县第三初级中学2012年秋七年级生物上册 《3-1-1藻类、苔藓和植物李涛》教案 新人教版

用心 爱心 专心1 山东省临沭县第三初级中学山东省临沭县第三初级中学 2012 年秋七年级生物上册年秋七年级生物上册 3 1 1 藻类 苔藓和藻类 苔藓和 植物李涛植物李涛 教案教案 新人教版新人教版 教 学 目 标 知识目标 1 概述藻类和苔藓植物的形态特征和生活环境 2 说出藻类和苔藓植物对生物圈的作用和与人类的关系 并树立生物体与生活环境相适应 的观点 3 关注生物圈中各种绿色植物及其生存状况 能力目标 培养学生发散思维 提出问题 分析推理 实验观察 自主探究 比较综合 合作 交流等多种能力 情感目标 通过对生物生存环境和生存状况的观察 培养学生关注生物圈中各种各样绿色植物 的情感 重 点 难 点 1 藻类和苔藓植物的形态特征和生活环境 2 藻类和苔藓植物在生物圈中的作用和与人类的关系 教 法 学 法 实验法 观察法 讨论法 教 学 准 备 新鲜的水绵临时装片 海带 紫菜 带根状物 盆栽葫芦藓 6 8 盆 放大镜 培养皿 清水 尺子 小铁铲 水槽 板 书 设 计 第一节藻类 苔藓和蕨类植物 藻类植物藻类植物苔藓植物苔藓植物蕨类植物蕨类植物 生活环境生活环境 根根 茎茎 叶叶 形形 态态 结结 构构 Com Com 输导组织输导组织 作用作用 用心 爱心 专心2 教 学 过 程 环节知识点教师活动学生活动估时二次备课 用心 爱心 专心3 导 入 自主 探究 合作 交流 成果 展示 深化 质疑 第一节藻类 苔藓 和蕨类植物 藻类植物 1 生活环境 2 形态特征 1 展示课件或录像 创设问题的情景 引 导学生观察思考 你认识图片中有哪 些植物 比较它们的 形态和生活环境 你 发现了什么问题 根据植物形态结构 和生活环境的不同 将它们分为四个主要 类群 藻类 苔藓 蕨类和种子植物 2 正是这些绿色植物 构成了绚丽多彩的植 物界 也正是它们养 育了地球上的其他生 物 1 要求学生阅读教材 P78 79 完成同步学习 探究任务一的自主探 究 2 课件展示衣藻 水 绵 海带等及其生活 环境的录像片段 加 深学生对藻类植物生 活环境的感性认识 3 针对学生反馈及时强 调 生活环境 大部分生 活在水中 少数生活 在阴湿的陆地 形态特征 无根茎叶 的分化 观察思考 小组对提出 的问题讨论后 达成共 识 学生有表情地朗读课文 中的优美诗句 展开想 像的翅膀想像诗句中的 景象 1 阅读教材 P78 79 完 成同步学习探究任务一 的自主探究 2 积极反馈学生自由 发言 各抒己见 利 用教师提供的探究材料 用具进行充分的观察 讨论 动手实验 从中 发现问题 解决问题 寻求答案 各组同学对 探究的结果进行分析 记录 并选代表在全班 交流 大家相互补充 说出生活环境 藻类植物大都生活在 水中 少数生活陆地的 阴湿处 3 3 分分 6 6 分分 7 7 分分 3 3 分分 用心 爱心 专心4 教 学 过 程 环节知识点教师活动学生活动估时二次备课 跟踪 训练 自主 探究 合作 交流 成果 展示 深化 质疑 3 对生物圈 的作用和与人 类的关系 同步学习 合作交流 同步学习 即时巩固 苔藓植物 1 生活环境 2 形态特征 3 对生物圈的 作用及与人类 的关系 3 提供有关藻类植物 在生物圈中作用及与人 类关系的部分图片 为 学生了解这部分内容创 设了情景 引导学生进 一步思考 关于藻类植 物在生物圈中的作用及 与人类的关系 你还知 道哪些 布置学生通过合作完成 布置学生 练习两个选择 题 1 要求学生阅读教材 P80 81完成同步学习探 究任务二的自主探究 2 课件展示苔藓植物 及其生活环境的录像片 段 加深学生对苔藓植 物生活环境的感性认识 3 针对学生反馈及时 强调 生活环境 生活在阴湿 的陆地 形态特征 有茎 叶和 假根 茎和叶里都没有 输导组织 讨论并积极反馈 做练习巩固知识 苔藓植物大多生活在潮 湿的陆地环境中 苔藓植物一般具有茎和 叶 但茎细弱 叶绿色 小而薄 无叶脉 推断 茎和叶里都没有输导组 织 假根纤细 结构简 单 故要靠叶片吸收 水分和无机盐 以上特 点决定了苔藓植物吸水 和保水能力都不强 植 株也矮小 约1 3 厘 米 讨论苔藓植物对自然 界的意义作为监测空气 污染程度的指示植物 3 9 5 用心 爱心 专心5 教 学 过 程 环节知识点教师活动学生活动估时二次备课 自主 探究 合作 交流 成果 展示 深化 质疑 知识 梳理 同步学习 合作交流 同步学习 即时巩固 蕨类植物 同步学习 合作交流 同步学习 即时巩固 比较藻类 苔 藓 蕨类植物 在生活环境 形态结构等方 面的异同 布置学生通过合作完成 P63 第 1 2 两题 布置学生练习 p63 两个 选择题 1 要求学生阅读教材 P81 82 完成同步学习探 究任务三的自主探究 2 课件展示蕨类植物 及其生活环境的录像片 段 加深学生对蕨类植 物生活环境的感性认识 3 针对学生反馈及时 强调 生活环境 生活在阴湿 的陆地 形态特征 有根 茎 叶的分化 根 茎和叶 里都有输导组织 生殖 孢子生殖 强调 什么是孢子 布置学生通过合作完成 P63 第 1 2 两题 布置学生练习 p63 两个 选择题 根据板书总结 讨论并积极反馈 做练习巩固知识 1 阅读教材完成同步学 习探究任务三的自主探 究 2 积极反馈学生自由 发言 各抒己见 利 用教师提供的探究材料 用具进行充分的观察 讨论 动手实验 从中 发现问题 解决问题 寻求答案 各组同学对 探究的结果进行分析 记录 并选代表在全班