高一语文《指南录后序》教案 新人教版

1 指南录后序指南录后序 文天祥文天祥 一 教学目的 1 了解序言的写法 2 认知 识记某些实词的形 音 义 理解有关的几个虚词在文中的用法 3 理解本文在叙述中间用议论 抒情等表达方式的作用 及长短句 排比句 对偶句 交错使用的表达效果 4 理解文天祥以死报国的爱国精神 二 教学重难点 1 认知 识记某些实词的形 音 义 理解有关的几个虚词在文中的用法 2 理解文天祥以死报国的爱国精神 三 教学时数 3 课时 四 教学过程 第一课时 1 1 导入 导入 文天祥的诗导入 2 2 结合图片介绍文天祥 结合图片介绍文天祥 文天祥 1236 1283 号文山 南宋大臣 杰出的文学家 诗人 宋理宗祐宝四年 1256 考取进士第一名 曾任湖南提刑 知赣州 现江西赣州市 德祐元年 1275 元军进迫宋都临安 今浙江杭州 文天祥应勤王诏 捐家产作军费 率义军万余人起兵抗 元 不久元军大举南下 驻军于皋亭山 文天祥以资政殿学士身份出使元军议和 被扣 后在北解途中逃脱 经海路转至福州 拥立端宗 图谋恢复 转战东南 终兵败被俘 次 年送至大都 北京 宁死不屈 从容就义 时年仅 46 岁 遗有 文山先生全集 二十七卷 3 3 关于序与跋 关于序与跋 序 跋 序也作 叙 或称 引 有如今日的 引言 前言 是说明书籍著作或 出版意旨 编作体例和作者情况的文章 也可包括对作家作品的评论和对有关问题的研究 阐发 序 一般写在书籍或文章前面 列于书后的称为 跋 或 后序 这类文章 按 2 不同的内容分别属于说明文或议论文 说明编写目的 简介编写体例和内容的属于说明文 对作品进行评论或对问题进行阐发的属于议论文 4 4 听录音诵读 听录音诵读 PPTPPT 上 上 正音 正音 5 5 介绍文章结构层次介绍文章结构层次 第一部分 第 1 5 自然段 自述出使元营所遭遇的种种磨难 表现了作者视死如归 英勇抗争的爱国主义高尚情操 第二部分 第 6 8 自然段 说明诗篇的写作情况和结集 目的 并生发忠诚报国 死而无憾的感慨 且交代诗集的题名 6 6 阅读分析第一段 阅读分析第一段 1 字词除 授官 都督 统率 所出 所字结构 所 动词 一种名词结构 会 适逢 当国者 掌管国务的人 如丞相 纾 缓和 解除 意 估计 料想 以口舌动 用言语打动 2 思考与探究 A 文天祥是在怎样的形势下出使北营的 明确 文天祥是在 时北兵已迫修门外 战 守 迁皆不及施 的严重形势下出使北 营的 B 文天祥当时的心情和意图怎样 心情是 予不得爱身 即已抱定了为国捐躯的决 心 其意图是 一方面 意北亦尚可以口舌动也 企图以外交手段来挽回败局 另一方面 是 更欲一觇北 归而求救国之策 C 文天祥辞相印不拜而出使元营说明了什么 明确 不计个人利害 图救国之策 3 小结 本段叙写出使北营的背景 心情与意图 表达了作者在国事危急之际挺身 自任的思想感情 第二课时 1 1 导入导入 2 2 阅读分析第阅读分析第 2 2 3 3 4 4 自然段自然段 1 字词遽 立刻 马上 轻 轻视 3 慷慨 意气激昂 度 估量 羁縻 束缚 这里是软禁 扣留的意思 前 向前 直 直接 径直 诟 耻辱 怒骂 数 列举罪状 貌 表面 分 道理上 2 思考与探究 A 文天祥至北营大致经历了三个阶段 这三个阶段是怎样的 第一 阶段 初至北营 北亦未敢遽轻吾国 第二阶段 不幸吕师孟构恶于前 贾余庆献谄于后 予不得归矣 第三阶段 未几 北驱予并往 而不在使者之目 B 文天祥既然 分当引决 为什么却又 隐忍以行 明确 将以有为也 C 文天祥被拘留时 但欲求死 后来随祈请使北行 理当自杀而 隐忍以行 这两 种做法是否相互矛盾 明确 不矛盾 求死 是因为 不得脱 以死保全名节 隐忍 以行 是因为有机会逃脱 还可以有所作为 图救国之策 D 昔人云 将以有为也 这句话是否可以删去 明确 此句是下文的纲 作者 历尽限险而不死 就因为他有这样一个坚强的信念 E 在叙述中用了一连串富有表现力的动词 请找出 并分析这些词语的表达作用 明 确 奔 急不择路 变 诡 形势突变后自己采取的果敢行动 避 出 渡 入 展转 等反映了迅速离开险境的情况 同时也表现了作者急于南下组织力 量抗元 以报效国家的急切心情 3 小结 出使北营 震慑敌方 身受羁縻和被驱北上 表达了他忍辱负重 图谋再举的思想 3 3 研读第五自然段 研读第五自然段 1 翻译词句 A 为巡船所物色 搜寻 B 几彷徨 走投无路 死 C 竟使 假使 遇哨 4 D 所陵迫 凌侮逼迫 死 E 邂逅 遇上 F 层见 通 现 错出 G 痛定思痛 痛何如哉 痛苦的事情过去以后再回味当时所受的痛苦 那是多么痛 苦啊 2 思考与探究 A 这一段采用哪些表达方式 叙什么事 抒什么情 明确 叙述 抒情相结合 以抒情为主 叙述了种种危险的遭遇 表明了作者忧国 爱国的心志 B 中间写了多少个死 写这么多死的作用是什么 明确 十八个 说明环境险恶 表现了作者为解救国难视死如归的思想感情 C 两个 呜呼 三个 矣 所表现的语气 讨论 第一个呜呼 已将生死置之度外的感情 第二个呜呼 山河破碎 国事难为的悲痛 第一个矣 统领句子 提示下文 重读 第二个 总结上文 轻读 第三个 处在文意转折之前 宜急收 3 3 小结 小结 本段以抒情为主 兼用叙述 说明和议论 抒发饱经痛苦以后的无限感慨和为国赴难 的大无畏精神 4 4 课后熟读背诵第五段 课后熟读背诵第五段 第三课时 1 1 导入导入 2 2 阅读分析第六段 阅读分析第六段 1 诗集的由来是怎样的 明确 文天祥 在患难中 间以诗记所遭 今存其本不忍 废 在患难当中 有时用诗来记录所遭遇的事情 现在保存着那些稿本不忍心丢 掉 2 结集的目的是什么 明确 将藏之于家 使来者读之 悲予志焉 3 文天祥的志向是什么 明确 中兴复国 4 小结本段说明诗集中卷次的划分情况和结集的目的 3 3 阅读分析第七段主要写什阅读分析第七段主要写什 5 么内容 熟读本段 么内容 熟读本段 明确 这一段作者感慨自身尽忠尽孝 誓不与贼俱生 的决心以及 鞠躬尽力 死而 后已 的顽强意志 4 4 阅读第阅读第 8 8 自然段 思考为什么要以自然段 思考为什么要以 指南录指南录 命名 命名 明确 取诗集中 扬子江 一诗 臣心一片磁针石 不指南方不肯休 句意命名 表 达了作者心指南宋 冒死南归的一片忠贞爱国之情 5 5 本段说明作序的时间和诗集的题名 本段说明作序的时间和诗集的题名 6 6 词语总结 词语总结 1 词类活用 A 名词作状语北虽貌敬 貌 表面上 予分当引决 分 按名份 草行露宿 草 在荒野里 露 在露天下 日与北骑相出没 日 每天 形容词作动词北亦未敢遽轻吾国 轻 轻视 C 名词作动词道海安 如皋 道 取道 则直前诟虏帅失信 前 走上前 庐陵文天祥自序其诗 名曰 指南录 维扬帅下逐客之令 下 下达 2 古今异义穷饿无聊 没有依托 追购又急以至于 到达 永嘉初至北营 抗辞 慷慨 十分激烈 为巡船所物色 搜寻 几彷徨 走投无路 死众谓予一行 出使一次 为可以纾祸是 指示代词 这 年夏