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文档简介

第 1 页 共 4 页 人教版七年级上人教版七年级上 童趣童趣 教案设计教案设计 童趣 节选自清代文学家沈复作品 浮生六 记 闲情记趣 文章通过描写儿时观察蚊飞 观察 花台草木 驱打蛤蟆表现了作者天真活泼 好奇心强 的物外之趣 不妨看看 1 初步了解学习文言文的意义和方法 2 把握课文的主旨 物外之趣 3 背诵课文 1 表现了什么样的趣 2 是怎么表现的 3 怎样解释文言词 主旨是写作者儿时的 物外之趣 物外之趣 虽非自身所有 却又与物有关 它是观物者的主观体 验作用于物的结果 也可以说是因物而生成之意趣 中所说的夏蚊及草间之虫皆极细小之物 可以诱发儿 童的好奇心和想像力 意趣即由此生成 主旨显而易 见 但由于是学生入学后的第一篇文言文 所以虽花 的时间也可能要多一些 重点可定在教学目标 2 和教 学悟点 3 上 1 可以用课文前的谈话来导入 第 2 页 共 4 页 2 可以设置一个情景来导入 如在有云的时候 让同学们到课外看云 然后说 说 看到了什么 再如找一块有斑痕的墙壁 让同学们想象这是什 么图像 发生过什么故事 B 注音 注意多音字 通假字的读法 C 释义 加字法 例 必细察其纹理 换字 法 例 昂首观之 找通假字 例 项为之强 D 找出文章成语并解释 明察秋毫怡然自得庞 然大物夏蚊成雷 E 整体把握大意 重点语句翻译 F 熟读背诵 1 由学生介绍作者和 浮生六记 2 学生轮流朗读课文 正音 3 以小小学习组为单位 根据以上介绍的方法 在笔记本上为不会解释的词释义 4 全班交流 疏通全文 重点词语 课文 P221 2 重点句子 见藐小之物必细察其纹理 故时有物外之趣 私拟作群鹤舞于空中 心之所向 则或千或百 果然鹤也 第 3 页 共 4 页 果如鹤唳去端 为之怡然称快 神定 捉虾蟆 鞭数十 驱之别院 5 齐声朗读全文 再次把握文章内容 6 用自己的话复述课文 先同座练习 再选学 生向全班交流 1 小小学习组讨论 A 文章表现了什么样的趣 B 文章写了充满 物外之趣 的哪几件事 余 时有物外之趣的原因 是 余 怡然称快 的一件事是 余 既惊又愤的一件事是 C 文章哪些语句能表现作者的专注神态 D 这些 物外之趣 作者是怎样感觉到的 1 分层反复朗读 2 自背 互背 当堂背诵 默写 曹冲称象 曹冲生五六岁 智意所及 有若成人之智 时孙权曾致巨象 太祖欲知其斤重 访之群下 咸莫能出其理 冲曰 置象大船之上 而刻其水痕所至 称物 以载之 则校可知 太祖悦 即施行焉 第 4 页 共 4 页 1
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