大禹治水教案教学设计_第1页
大禹治水教案教学设计_第2页
大禹治水教案教学设计_第3页
大禹治水教案教学设计_第4页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

第 1 页 共 4 页 大禹治水教案教学设计大禹治水教案教学设计 文章摘要 本文章的主要内容是关于 欢迎您来 阅读并提出宝贵意见 教材分析 这篇课文是一个古代传说 讲的是大禹为了治理 洪水 为百姓造福 吃尽了千辛万苦 三过家门而不 入 终于制服了洪水的事迹 全文共有 4 个自然段 第一自然段讲的洪水泛滥 给百姓带来了极大的灾难 第二自然段讲的是大禹带领老百姓治理洪水的经过 第三自然段讲的是大禹为了治理洪水 三过家门而不 入 第四自然段讲的是百姓非常感激这位治水的英雄 课文配有插图 形象地反映了课文的有关内容 有助 于学生理解课文 课文篇幅短小 选材精当 作者从 治水艰难和三过家门而不入这两个方面表现了大禹制 服洪水的顽强意志和不顾小家顾大家的献身精神 文 中 九条 九座 13 年 三次 十多 岁 等数量词的运用 对表现大禹的精神起到了渲染 烘 托的作用 教学要求 1 能正确 流利 有感情地朗读课文 背诵课文 第 2 页 共 4 页 2 学会本课 10 个生字 两条绿线内的 10 个字 只识不写 读准 2 个多音字的字音 认识 1 个新偏旁 3 理解课文内容 知道大禹是我过古代传说中 一位为民造福的英雄 感受大禹制服洪水的顽强意志 教学时间 三课时 第一课时 教学目的 初读课文 能读通每个句子 重点难点 把长句子读通顺 教学过程 一 揭示课题 这节课我们学习一篇古代传说 课文中的主人翁 是我国古代传说中的一位为民造福的民族英雄 课题 14 大禹治水 简介大禹 古代部落联盟的领袖 一位为民造福 的英雄 二 初读课文 了解课文大意 1 学生自由轻声练读课文 第 3 页 共 4 页 要求 碰到生字用笔圈出来 多读几遍 碰到难读的句子用笔画出来 努力读通 2 检查自读情况 3 范读课文 讨论 这篇课文主要讲的是大禹为了 三次经过 家门都没有 三 细读课文第 1 节 1 指读讨论 1 这一节主要告诉我们什么 2 从哪儿看出洪水很凶猛 看图说说洪水的疯狂 理解 滔滔 淹没 3 这些情况发生在什么时候 2 指导朗读 要用急切的语气读出洪水凶猛的态势 其中 滔 滔 淹没 冲倒 无家可归 要重读 四 过渡 洪水如此凶猛 造成的灾难如此严重 老百姓就 这样日复一日 年复一年地过着家破人亡 无家可归 的悲惨生活 为拯救天下苦难的老百姓 一位英雄大 禹出现了 他不辞劳苦 想方设法制服洪水 下一节 课我们就一起来看大禹是怎样治理洪水的 五 学生自由读课文 第 4 页 共 4 页 第二课时 教学目的 理解课文内容 知道大禹是我国古代传说中的一 位为民造福的英雄 教学重点难点 感悟语言 感受大禹制服洪水的顽强意志 教学过程 一 复习检查 1 抽读生
人人文库> 全部分类> 应用文书 > 事务文书

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论