领导检查高三老师发言稿

第 1 页 共 5 页 领导检查高三老师发言稿领导检查高三老师发言稿 尊敬的各位领导 同仁们 上午好 我叫汪玉玲 是本届高三语文教师 首先 我代 表我校 20XX 届高三 28 位教师对各位领导的慰问表示 衷心地感谢 也谢谢你们一直以来对我校教育工作的 重视和支持 我们这届高三 面临高考大纲的新变化 其中语 文 物理科目的考查形式与考查内容变化最大 而英 语和数学科目也要适应全国卷的命题难度 所以相对 于从前带毕业班的感受 今年这届毕业班的复习备考 让大家觉得非常非常辛苦 高考 情系万家 全县关注 对于学生而言 高 考是人生的一道门槛 对于老师而言 高考也是我们 向社会向家长提交的一份考卷 作为奋战在高三一线 的教师 毕业班工作这副担子的份量与责任 领导 家长 学生及社会各界的信任与期待 让我们必须每 天都要不懈地努力着 每天都如同绷紧的弦 备课 做题 讲评 测验 阅卷 排名 反思 备考工作 繁重而艰苦 生活单调而枯燥 基本上没有周末 节 第 2 页 共 5 页 假日缩水 有时要忍受家人的埋怨 有三病两痛还不 敢请假 生怕耽误了教学进度 高三的班主任们更像是不停转动的陀螺 朝六晚 十是常态 从完成教学任务到了解学生的思想动态 安全工作的防范 还有各部门的任务落实 都是班主 任日复一日要完成的事情 说到这里 我想给大家分享两个故事 昨天的毕 业典礼我偷拍了一张郑成志老师一头白发的照片 他 看到了说 这头白发 有几根是为了自己的家庭和 女儿白的 今天是六一儿童节 朋友圈好多妈妈都 在秀孩子表演节目的视频 我们年级组的黎仁波老师 却很愧疚地说她女儿张丫丫没有节目 因为小丫丫班 上的节目需要妈妈去配合表演 而黎老师却抽不开时 间去排练 我无意于煽情 类似的事情不胜枚举 同样 学校的各层领导年年都要与高三教师同呼 吸共患难 在我们学校 有学生的地方有老师 有老 师的地方也有校领导 正是在以谢校长为首的三位校 长的正确领导和全力支持下 教师干劲十足 学生学 习劲头高涨 高三复习备考得以有条不紊扎实有效地 推进着 今天 县领导能于百忙之中挤出时间来看望我们 第 3 页 共 5 页 这无异于给疲惫的高三老师打了一针强心剂 虽然只 剩下不到一周的时间了 但我们会更加严谨高效地利 用每一节课的时间 深化知识 提高学生的答题能力 一定要让学生增强信心 放松心态 发挥其应有的水 平 我们会拼尽全力助学生勇跃龙门 为镇中添彩 为镇坪争光 最后 再次感谢各位领导的关心与支持 谢谢你 们 扎扎实实做好本职 兢兢业业投入工作 康明建 大家下午好 首先祝大家在新的学期里工作顺利 家庭幸福 努力做一个用真心去爱孩子的老师 作为老师我 们拿出真心对待学生 学生就会把我们当成良师益友 对待学生需要多一份理解 多一份耐心 多站在孩子 们的角度去思考问题 我们就会获得孩子们更多的理 解和支持 正所谓 亲其师而信其道 学生管理 重在得法 对待不同学生应采取不同 方法 抓两头 促中间 我更注重的是 抓两头 对待成绩不理想的学生 我们应该给与他们更多的 学习方法上的指导和适度的激励 对待成绩相对较好 的学生也要有所区别 对那种 不待扬鞭自奋蹄 的 第 4 页 共 5 页 学生 我们需要创造稳定的学习环境让他们能专心学 习 对待那些基础好但学习态度有些浮躁的学生 我 会适时地去鞭策一下 警示一下 班级氛围影响全局 利用一切机会努力创设激励 学生努力学习的氛围 上学期我们级部组织了轰轰烈 烈的班级挑战赛 我们抓住机遇 大造声势 几乎每 个学生的成绩都有了实质提升 每次测试成绩发布时 我都会趁热打铁 及时召开成绩分析会 以表扬和激 励为基调 让学生切实的去体悟考试的收获和教训 把每次测试成绩分析会开成一次励志会 努力创造比 帮赶超 团结进取的学习氛围 基础年级要提高学生成绩 学习习惯最关键 很 多学生不是不聪明 关键是没有形成适合自己的好的 学习习惯 所以一开始我就着重抓好学生良好学习习 惯的培养 高一一开始我就要求学生学会正确地利用 学案和试卷 学会科学地做好课堂笔记 有意识地培 养学生敢于问问题 会问问题的习惯 平时学习要求 学生时刻准备两种颜色的笔 用红笔突出笔记重点和 标出重点错题 注意锻炼学生做题速度 在平时的测 试中引导学生有意识地科学分配做题时间 鼓励学生 相互学习 相互竞争 共同进步 凡是做过的试卷分 门别类地整理好 并且有计划的经常翻看 培养一个 第 5 页 共 5 页 得力的课代表助手 这样既锻炼了学生 又让老师能 把更多的精力用于备课 根据学科特点我要求学生至 少每个单元自己整理一次单元知识结构图 并及时检 查 查缺补漏 政治学科要求背诵的内容比较多 我 平时的要求是 每周至少拿出三个早读每个早读大约 十五分钟左右的时间去背诵政治知识 不建议学生在 平时用大段时间集中背诵政治 那样会让学生头昏脑 涨 反而事倍功半 不利于保持学生的学习热情 课 堂授