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第 1 页 共 4 页 沉香救母 一 教学设计二沉香救母 一 教学设计二 沉香救母教学设计二 文章摘要 本文章的主要内容是关于沉香救母教 学设计二案例 欢迎您来阅读并提出宝贵意见 教学目标 1 能利用现代信息技术正确认读 理解由生字 词组成的词语 2 能在理解课文内容的基础上正确 流利 有 感情地朗读课文 3 能用 一 就 说 一句话 4 学习小沉香不怕困难的优秀品质 教学过程 一 问题导入 1 你们听到哪些神话故事 2 你们知道哪些神话人物 3 沉香救母 这个故事是根据哪个神话故事 改编的 你们怎么知道的 你们还了解到了什么 二 初读课文 1 范读课文 2 自学课文 第 2 页 共 4 页 学生根据电脑老师的要求自学课文 3 检查自学情况 进入 考考你 齐读课文 三 精读理解课文 第一小节 1 指名读 2 这一小节告诉了我们什么 3 教师范读课文 学生听后分析老师的读法 并说一说老师为什么这么做 4 学生个别试读课文 5 齐读课文 第二小节 过渡 第个孩子都有妈妈 沉香却从小没有见过 妈妈 他心里肯定有疑问 于是他就怎样做了呢 请 小朋友自学课文的第二小节 1 生自学课文的第二小节 2 分析理解第二小节的内容和一些词语的意思 3 读一读 要求学生选择自己读得最好 最得意的句子读一 读 并且说一说自己什么地方读得比较好 为什么这 第 3 页 共 4 页 么读 4 齐读这一小节 第三小节 1 指名读 2 分析词 句 段的意思 如 心狠手辣 神通广大等词语的意思 沉香爸 爸说的那句话的意思 以及能否将这句话换一个说法 而意思相同等等 3 再读这一小节 让学生对比一下谁读得更好 并说一说你为什么这样认为 4 齐读这一小节 第四小节 过渡 沉香他非常想立刻去救自己的妈妈 但她 有没有这样做呢 这说明了什么 请同学们将课文的 第四小节读一读 读后再来回答这个问题 1 学生自读课文 2 回答问题 3 教师领读 并在领读的过程中理解一些词语 的意思 4 问 学了这一小节 让你想起了我们以前学 过的哪些成语或俗语 5 再次读这一小节 第 4 页 共 4 页 四 总结全文 1 今天我们学的 沉香救母 主要讲了什么 谁能用自己的话来说一说 2 齐读课文 3 沉香经过勤学苦练 终于练就了一身高强的 武艺 他最终有没有救出自己的妈妈呢 下节课我们 继续学习 沉香救母 教后感 下面再来谈谈上了这堂课后受到的一些启发 上了这堂课我发现 现代信息技术在课堂教学中 对于帮助学生自学方面效果比较明显 譬如 学生在 理解词语的时候 遇到不明白的词语 只要轻轻点一 上就轻松解决了 有些甚至可以配上相关的图片 如 华山 我们可以配上华山的图片 学生学起来就更轻 松 同时也可以省略许多老师讲解的时间 当然今天 我做的这个网页因为时间和水平的关系很多都没能做 到 刚才
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