




已阅读5页,还剩3页未读, 继续免费阅读
版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
第 1 页 共 8 页 人教版小学二年级下册 人教版小学二年级下册 1313 动手做做 动手做做 看看 教案教案 教学目标 1 会认 10 个生字 会写 9 个字 2 正确 流利 有感情地朗读课文 感受故事 的趣味 并从中受到启发 3 唤起不迷信权威 不轻信盲从 勇于实践的 意识 教学重点 抓住描写伊琳娜情绪变化的语句 感受故事的情 趣 练习正确 流利 有感情地朗读课文 课时安排 2 课时 课前准备 生字卡片 图片 实验器材 教学过程 教学案例 第一课时 一 创设情境 引入新课 1 启发谈话 同学们 我们人类都有两件宝知 第 2 页 共 8 页 道是什么吗 学生自由发言 双手和大脑 无论是学 习还是生活 都离不开动手和动脑 今天我们来学习 一篇新课文 动手做做看 板书课题 2 图片演示 二 初读感知 自主识字 1 引导学生初读课文 初步感知课文内容换偏 旁识字 慢 漫 m n 篇 骗 pi n 偏旁归类识字 哎 i 哄 h n 喝 h 联系学生生活识字 朗读课文的 朗 l n 编字迷识字 士兵的心 志 zh 比较识字 题 提 t 4 读课文 指名读 小组练习读 师生评 议 5 写字指导 学写 哄 喝 提 题 4 个字 仔细观察 你 觉得应该提醒大家注意什么 做一做 原来是这样 的发现问题游戏 如 范 写 哄 喝 两个字时说 要想把口字旁写得好看 口字旁得写得高一点 小一点 哦 原来是这样啊 学生临写 同桌或小组合作 探究 发现规律性 的东西在全班交流 第 3 页 共 8 页 附 板书设计 13 动手做做看 哄喝题提 第二课时 教学过程 一 复习检查 1 开火车检查生字 新词 2 指名读课文 二 再读课文 发现问题 1 引导学生按自己喜欢的方式自由读课文 画 出自己不懂的问题 2 引导学生大胆提出问题 如 a 伊琳娜为什 么开始很生气 后来又笑了 b 朗志万为什么要 哄骗 小朋友们 朗志万真的是 哄骗 吗 三 合作探究 解决问题 1 让学生带着自己发现的问题 用喜欢的方式 读课文 并试着解决问题 2 把没有解决的问题在组内交流 互相补充纠 正 四 全班交流 归纳学法 指导朗读 1 解决 伊琳娜为什么生气又为什么笑了 第 4 页 共 8 页 学生找出相关段落 指导朗读 注意段落中反问的语气 2 解决 郎志万为什么要 哄骗 小朋友 朗 志万真的是在 哄骗 小朋友吗 理解 哄骗 区别生活中的 恶意哄骗 与 善意哄骗 指读妈妈的话 不能光想 你动手做做看 读句子 体会 光 在句中的意思 反复读句子 注意要用鼓励的语气来读 师生评议朗读情况 五 实践活动 加深理解 1 按课文中的描写和伊琳娜共同做实验验证猜 疑 2 学生谈谈自己实验后的感受 六 积累语言 拓展延伸 1 伊琳娜听懂了朗志万的话 她可能会说些什 么 请你自由想像 伊琳娜可能说的话并写下来 2 读下面的句子 你觉得哪种说法是正确的 请选择 科学家讲的话 我们都应该尽可能地去试一试 我们要怀疑科学家的话 我们应该好好学习科学家的科学态度和思维方式 第 5 页 共 8 页 当我们对科学家的话有怀疑时 一定要想办法证 实一下 3 你在生活中听到或发现过老师 家长说或做 的不对的地方吗 你是怎样做的 有何感受 如 小 马过河 的故事 实验作业 从课外书中搜集科学家说过的一些名 言 想想对我们有什么指导意义 板书设计 13 动手做做看 妈妈 不能光想动手做做看 朗志万 科学家有的话不一定都是对的 伊琳娜 找放进笑 教学案例二 第一课时 一 激趣导入 为什么你们不信老师的话呢 根据学生的回答 板书课题 动手做做看 初读感知 1 默读课文 标出自然段 借助拼音识字 第 6 页 共 8 页 2 合作学习 课件展示 朗志万和伊琳娜的画像 板书 朗志 万 伊琳娜 再读课文 思考 动手做做看 是谁给我们的 建议 为什么要强调动手做做看 精读感悟 1 汇报读书情况 2 演示激趣 了解课文 课件展示 指名读 并评议 a 指导 b 注意 语气 停顿 重音 范读 练读 汇报 分角色朗读 演一演 以知导行 1 假如你是伊琳娜 遇到这样的事情 你会怎 么办 怎么说 写下来 2 你在生活中遇到过这样的事吗 怎么办的 3 送大家一句名言 实践出真知 毛泽 东 课外延伸 比一比 看谁是最细心观察的孩子 第 7 页 共 8 页 板书设计 13 动手做做看 郎志万高兴伊琳娜 水不会漫出来生气水会漫出来 第二课时 复习检查 1 有感情地朗读自己喜欢的段落 2 讲一讲你发现的爸爸 妈妈或老师说的 做 的有不对的地方 学习生字 1 小组合作识字 读课文 画出文中生字 借助拼音 读准字音 互相检查 说一说记字方法 互相交流 2 全班交流汇报 出示词语卡片 出示生字卡片 归纳总结 交流识字方法 换偏旁识字 慢 漫篇 骗 偏旁归类识字 哎哄喝 联系学生生活识字 朗读课文的 朗 编字谜识字 士兵的心 志 第 8 页 共 8 页 比较识字 题 提 游戏识字 3 重点指导书写 出示会写字卡片 读一读 读音 提
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 3.17 明朝的灭亡 说课稿 2023-2024学年统编版历史七年级下册
- 2025光纤光缆购销合同
- 2025建筑材料采购分包合同
- 2024年七年级历史上册 第一单元 史前时期:中国境内人类的活动 第3课 远古的传说说课稿 新人教版
- 沪科版高一物理必修二第一章第一节平抛运动教学设计
- 2.2 充分条件、必要条件、充要条件说课稿-2025-2026学年高中数学苏教版2019必修第一册-苏教版2019
- 福建省16次年会教学设计《探索生长素类似物促进插条生根的最适浓度》教案
- 印刷厂员工更衣室管理规定
- 厦门事业单位笔试真题2025
- 2025合同样本-实习生合同范本
- 《科技创新梦想启航》主题班会
- 造粒塔滑模施工方案
- DL5000-火力发电厂设计技术规程
- 浙教版八年级信息技术上册《第4课-在线协同》课件
- 中文自修杯汉字小达人第二至八届区级活动真题(答案)
- 2024年安徽九华山旅游发展股份有限公司招聘笔试参考题库附带答案详解
- 梅毒艾滋乙肝三病
- 割灌机安全操作规程培训
- 最高法院第一巡回法庭关于行政审判法律适用若干问题的会议纪要
- 《病历书写基本规范》课件
- 重庆市面向西南大学定向选调2024届大学毕业生2024年国家公务员考试考试大纲历年真题3453笔试难、易错历年高频考点荟萃附带答案解析(附后)
评论
0/150
提交评论