师范路小学开发校本课程经验总结

1 师范路小学开发校本课程经验总结师范路小学开发校本课程经验总结 我校 2009 年 10 月由原东关街小学和东大街小学合并 而成 现有 36 个教学班 在校生 2251 人 科任教师 94 名 拥有音乐教室 舞蹈室 多媒体教室 计算机室 美术专 用教室 图书室等 29 个专用教室 所有的教室都配有班班 通 教学仪器的配备率达到了市标准化学校的要求 建校 后 我校就确立了以 全面发展 快乐成长 为办学理念 以创办 规范 特色 的学校 塑造 优质 特艺 的教 师 培养 全面 特长 的学生为办学宗旨 以 打造一流 师资团队创建特色魅力名校 为奋斗目标 在保证国家 地方课程全面 有效实施的基础上 先后开发了一些选修 类课程 下面将我校校本课程开发与实施中的一些做法和 体会汇报如下 一 在实践中不断发展校本课程 1 1 以生为本 开设校本课程 以生为本 开设校本课程 促进学生全面 和谐的发展是学校教育的根本目标 学生的爱好和需求是校本课程开发的根本出发点 教师 家长 社会人士是校本课程最重要的资源 校本课程的开 发与实施对教师专业化发展是一个促进 是学校特色教育 发展的机遇 更是学生个性发展的教育 基于以上认识 去年三月 我们首先对学生的兴趣和爱好进行了问卷调查 2 结果显示 要求开设带有 玩 的课程较多 例如 舞蹈 器乐 绘画 书法 象棋 五子棋 跳棋 篮球 足球等 课程所占比例较大 数学兴趣课 英语口语 快乐阅读等 也占一定比例 对调查结果进行汇总分析后 我们决定开 发 玩 的校本课程 使学生从 玩 中体验 童真童趣 充分尊重学生的需求和天性 学校在综合教师 学校硬件 设施 资金等资源情况后 开始筹划 并建立起了写字课 阅读课 班级活动课 二课 校本课 就是想通过丰富多 彩 形式多样的活动 培养学生各自不同的兴趣爱好 增 长特殊才能 发展个性特长 在班级活动课开设上 我们要求班主任在征求学生意 见的基础上 确定每月活动主题 每周活动计划 教给学 生自己组织 自己导演 自己编排 开始可教师辅助 给 予适当指点 等学生能独立完成时 教师完全放手 在二课开设上 我们要求每一位教师必须根据自己特 长 针对所任年级学生年龄特点和接受能力 按照循序渐 进 分层推进的原则 开设学生喜欢的课程 在教师报名 后 各班学生根据本年级所要成立的二课进行报名 结果 发现 人数还是出现了不均衡现象 写作班 写字班所报 人数不超 5 人 而舞蹈 器乐 美术 五子棋 折纸 泥 塑等却爆满 学校意识到这样即使成立起二课 也没效果 任教学生多的教师累个半死 人少的教师最终学生都会流 3 失 教师就会坐起来 就可以去判作业 处理自己班级的 事务 这样教师下一次调整二课时 就会选择没学生不想 挑的开设 例如 写作班刚成立时 一共 2 人 我们也知 道平日学生就因作文而头大 怎愿意再去受罪 所以 学 校根据学生的兴趣意向和班级人数 对部分二课的内容和 名称作了调整 这也是第一次调整 例如 我们把 作文 课 改成了 小作家班 和 故事班 让教师可以通过学 生写作 对作品在班内以讲故事等形式展示 并在校园内 进行广播 展览 鼓励教师创新教学 努力调动学生想写 的兴趣 爱写的习惯 通过调整情况稍微有些改观 于是 学校又进行了二次调整 对超过限制人数 2 倍的 如果教 师条件允许 可以分成两个班 而对超出部分人数的学生 要进行面对面的二次选课 两个月后 我们又根据上课情 况和班级人数 对学生人数少的二课班 首先在全校进行 了相应的活动 用以推广 目的就是为了所有二课都均衡 发展 例如 刚开始 英语口语班人数较少 学校就开始 推行 奥林匹克英语大赛 为市级比赛选拔人才 结果可 想而知 想学英语口语的人数逐渐增多 于是我们又进行 了第三次调整 为了真正让学生 玩 有收获 学校每周 都根据二课内容开展相应的竞赛和活动 以促进教师有针 对性地教和学生有目的地学 以后随着各类特色课程的逐 渐开设 我们还会及时再进行调整 4 2 2 以校为本 开设特色课程 以校为本 开设特色课程 合并前 原东大街小学在艺术教育上就特别突出 相 继在省市电视台少儿春晚节目中演出并获奖 并且每年受 邀参加县电视台春晚 我校的音乐教师孙海霞老师 每年 都受宣传部邀请 导演县电视台春晚 所以 我校的艺术 教育在张北县就显得特别突出 县里的大型活动 一有节 目就需要我校出 慢慢的我校在艺术教育方面积累了丰富 的经验 随着课程改革的推进 为了充分发挥学校的优势 彰显学校的特色 更为了满足学生个性化的需求 2010 年 我校就对音乐课进行了改革 6 位音乐教师除了每周上两节 课外 还必须每人成立一个艺术特长班 现有舞蹈 3 个班 器乐 3 个班 钢琴班 葫芦丝班 架子鼓班 为了激发学生的学习热情 使孩子们在 有限的空间 里 接受 无限的艺术教育 学校根据现有资源和资金 加大了 对艺术教育经费投入 2010 年又购进 2 架钢琴 8 架电子 琴 100 个竖笛 2011 年又购进 100 个葫芦丝 100 个堂鼓 等其它一些艺术教育所需的器材 设备 教学用具等 大 力改善了我校艺术教育的办学条件 同时还完成了舞蹈大 厅的装修 教学楼 音乐教室内外装饰等建设工程 过去 演出所得荣誉全部悬挂在教学走廊内 让孩子们时刻感受 到艺术就在自己身边 引领孩子们一步一步迈进艺术的殿 堂 5 当然 我校的艺术课程还存在很多欠缺 还得继续深 入挖掘 我们对孩子们一些感兴趣的器乐课 如 小提琴 古筝 琵琶 马提琴等由于没有专业教师 器乐也少 条 件不成熟 我们选择了缓开 现在正在从家长中或热心教 育事业的人中寻找 如果实在找不到我们将从社会上公开 聘教师 张北没有 就去市里 一定要开设几个特色班 扩大学校的知名度 3 3 团队合作 开发校本课程 团队合作 开发校本课程 教师不仅是课程的实施者 更是课程的开发者 创造 者 在校本课程的开发思路上 我们既充分发挥教师的个 人特长 又积极倡导团队合作 目的是 一方面提高课程 内容的专业水平 另一方面使更多的教师参与和开发 得 到专业提升的机会 在学校刚合并之初 由于忙于学校整 理和学生行为习惯养成教育 学校几经选择最终确定 购 买了 经典诵读 作为校本课程开设 效果很好 但我校 考虑到必须学校自己编纂教材 于是在 2010 年又抽调人力 结合县域文化编写了 元中都史话 考虑到教材内容 在 2010 年 10 月份在高年级试行 效果也较好 但感觉还是较 难 今年我们将继续修改 并定位为高年级教材 同时 我校今年还将结合三年大变样 编写 可爱的家乡 张北 目标定位在中年级 在未来的日子 我们将不断修改完善 为每一个年级编出适合学生年龄特点的教材 使之形成系 6 列 形成特色 同时 我们还将结合二课 计划编写 数 学兴趣课程 等 二 科学管理 保证校本课程规范开发与实施 1 1 严格课程申报程序 严格课程申报程序 校本课程的实施严格按照以下程序进行 1 每学年末由学生自愿报名 学校根据人数 统 筹安排 每班人数控制在 30 人 人数过多则扩班 其中形体 跆拳道 管乐等对学生自身素养要求较高的课程 在学生 自愿报名的基础上 由教师进行二次选择 其余课程全部 根据学生主观意愿安排 2 每年 6 月 25 日 30 日任课教师填写下一学年 的 校本课程项目开发申报表 于 7 月 4 日前报到校本课 程领导小组 2 2 校本课程实施时间与课程评价设计 校本课程实施时间与课程评价设计 校本课程实施时校本课程付诸实践和走进课堂的过程 因为跨年级 打乱班级编班 上课时间的安排是一个难题 我校为了上有质量 把写字课 手工课 图书课 班级活 动课 二课 校本课全部安排到课程表中 每周一节 教师们在授课过程中 要考虑学生的年龄特点 主要 采用较多的动手操作 视听 探索发现 角色扮演等教学 方法 学生始终处于自主的状态 在活动中 在游戏中 7 学生完成了校本课程的学习内容 达成学习目标 课程的评价工作由科研处负责 包括学生的学业评价 和课程本身的评价 学生的学业评价由科研处指导任课教师来完成 平日 根据开展竞赛活动和班级对抗赛等记录 结合学生的平日 表现 结合学期末的考核 给予终结性评价 采用等级制 记录在学生的 成长 手册中 对学生的上课情况和教师的授课情况 每周由科研处 负责检查 检查课程的组织是否合理 学生的学习状态是 否良好 并做好记录 纳入班级量化管理和教师年终考 评 每学期结束时 通过教学和竞赛等展示活动 检验本 学期的教学目标是否达成 课程是否符合学生的需求等 对在校本课程开发过程中 表现突出的教师 在校长 奖励基金中予以奖励 三 校本课程开发与实施的收获 1 1 活动课的开设 推动力课改 活动课的开设 推动力课改 现在我校班级活动 二课开展得如火如荼 学生热情 高涨 他们在这片属于自己的天地里 各自的才能发挥得 淋淋尽至 每到班级活动时 虽然教室里没有教师 欢笑 声 歌声 不绝于耳 课堂纪律相当好 学生们都爱组 织 都想参与 二课中 我们也充分发挥出了社团的力量 许多学生都成为了老师很好的小助手 主动帮助老师带领 8 上课 现在一些教师也尝试着放手 让学生成为二课的组 织者和导演着 在每周工作例会上和教学经验交流会上 所有教师都反映 原来的课堂是好学生表演的天地 现在 却成了原来所谓的 差学生 的舞台 他们发言变得积极 了 自主了 听话了 动手动脑能力增强了 敢于表达意 见 善于和别人交流 合作 乐于主动探究 对我校的课 改起到了相当大的推动和辅助作用 现我校正逐渐形成 10 30 的模式 教师讲授不超过十分钟 其余时间都还 给了学生 2 2 学生的特长得到了发展 学生的特长得到了发展 自校本课程实施以来 学校就积极创设各种机会 让每一个学生都能找到自己展示的平台 每年学校都举办 个人才艺展示 彩色周末 六一趣味运动会 年终文艺汇 演等活动 对于一些特长不突出的学生 学校还倡导在班 级中开展活动 活动的开展不仅仅是让学有专长的孩子们 展示技巧 更多的是培养他们与人交流 沟通的能力 坚 忍不拔的毅力 增强自信心 现在 学校发生了很大的改变 个人才艺展示由原来 的举办一下午就完 而现在我们需要两周的时间 每天都 是下午 每个班的特长生都不少于 15 名 2010 年 全县 庆 六 一 活动中我校的师生校园集体舞和队列队形比 赛都获得了全县第一名 我校杜晓娟老师继上学期指导贾 9 晓东 张雨净两位同学获得全市小学生 辉煌六十年 演 讲大赛二 三等奖之后 本学期又指导张岳怡同学获得了 全市小学生 民族魂 演讲大赛一等奖 美术老师靳志发 指导的多幅学生绘画作品分别获得了省 市一 二等奖 2011 年 4 月份 我校又有 26 人代表张北县参加了中央电视 台 CCTV 奥林匹克英语大赛河北总决赛 期中 12 人获得二 等奖 14 人获得一等奖 我校也成了坝上地区唯一一所中 央电视台 CCTV 奥林匹克英语大赛培训基地 一等奖的缺失 虽然让我们感到有些遗憾 但更增添了我们继续前进的目 标和动力 3 3 促进了教师的专业成长 促进了教师的专业成长 由于担任校本课程的老师从事的都是个人的特长类课 程 执教以来缺乏专业老师应具有的素养 为了能够很好 的胜任工作 老师们主动充电学习 左晓丽老师二课带的 是象棋 虽然原来会一些 但毕竟女老师还是不太爱好 结果学生的迅速成长 让她感到了压力 于是她主动看书 看电脑 和电脑象棋 并研究一些经典残局 现在左老师 的象棋水平在学校来说屈指可数 连男老师也不是她的对 手 像这样的例子数不胜数 在孩子的成长面前 老师被 逼 上了新台阶 4 4 促进学校内涵和特色的提升 促进学校内涵和特色的提升 1 1 教学质量有效提升 教学质量有效提升 10 通过系列校本课程的实施 学校的教学质量稳步提升 2010 年 全县 4 6 年级统考 我校取得了很好的成绩 全 县小学排名 语 数 英 思品 科学三个年级 15 个单科 中 有 6 位教师 张飞 武焕琴 张凤玲 王利琴 杜晓娟 袁玲敏 获得了全县 7 个单科第一名 5 位教师 张凤玲 赵利平 马慧慧 史先果 张飞 获得了全县 单科第二名 2 2 学校艺术特色得到彰显 学校艺术特色得到彰显 由于原东大街小学的艺术教育就特别突出 是张家口 艺术教育示范校 而合校后校本课程的实施 教师资源的 整合 尤其是艺术类课程的开设 更使学校的传统特色变 得历久弥新 现在 我校许多学生都在参加各种器乐 舞 蹈 跆拳道等过级考试 2010 年张家口少儿春晚我校就组 队进行了表演 还有个别学生去河北少儿春晚进行了演出 因此 我校也与河北少儿频道 明星基地 建立了良好的 合作关系 去年张北县春节联欢晚会 我校不仅学生节目 占到了一半 教师的说唱连书和集体舞蹈节目也大放异彩 得到了县领导和社会各界的好评 今年 我校计划自己出 一台晚会 让全县百姓更了解师范路小学的发展 5 5 学校的知名度不断提升 学校的知名度不断提升 正是由于我校对校本课程的大力推行和实施 有力的 促进了学校各项工作的发展 2010 年 教育部 省 市 11 县各级领导到我校视察指导工作 莅临的各领导对学校的 工作给予较高的评价 市教育局局长胡守荣同志参观检查 后 对我校的工作给予了很高的评价 并留下了 继续努 力打造特色魅力学校 的勤勉语 这给师范路小学向更高 更远的目标奋进提供了不竭的动力 我们也接受了全市不 少兄弟学校 如蔚县 宣化 尚义 沽源等县区 到我校 参观交流学习活动 这也提高了师范路小学的声誉和知名 度 建校不足一年我校就先后被评为张北县艺术教育示范 校 张北县课改工作先进单位 张北县教学工作优秀单位 张