20XX年九年级语文第二次检测试卷(人教版)

第 1 页 共 12 页 20XX20XX 年九年级语文第二次检测试卷年九年级语文第二次检测试卷 人教版人教版 20XX 年九年级语文第二次检测试卷 20XX 20XX 学年度第二学期第二次检测 九年级语文试卷 注意事项 1 本试卷共四个大题 18 小题 满 分 100 分 考试时间 100 分钟 第一部分 选择题 一 单项语言技能考查 1 下列加点字的注音 书写都正确的一项是 A 寒噤 绮丽 迁徒 惟妙惟肖 B 狩猎 伛偻 菜畦 张惶失措 C 隐匿 籍贯 炽热 一泄千里 D 倔强 沉湎 骸骨 颔首低眉 2 下列句子中加点词语运用恰当的一项是 A 他的食量大的惊人 真是气冲斗牛 B 勤学苦练是练好硬笔书法的不二法门 C 在朋友的极力怂恿下 我决定今年暑假去张 家界旅游 D 老师语重心长的话语满是对我的勉力 3 下列句子没有语病的一句是 A 中国是最严重的世界文物流失的国家之一 第 2 页 共 12 页 B 姚明继续参加比赛的关键在于他的脚伤能否 顺利康复 C 王老师荣获校先进工作者的称号 D 地铁五号线的走线和站点设计一直对深圳人 民很关注 4 下列文字排序正确一组是 四扇 八扇 十二扇 综合起来看 谁都要 赞叹这是高度的图案美 苏州园林里的门和窗 图案设计和雕镂琢磨 工夫都是工艺美术的上品 摄影家挺喜欢这些门和窗 大致说来 那些门和窗尽量工细而决不庸俗 即使简朴而别具匠心 他们斟酌着光和影 摄成称心满意的照片 A B C D 5 下列句子说法不当的一项是 A 三国演义 是我国第一部长篇章回体小说 描写了三国时期的历史故事 作者罗贯中 元末明初 小说家 B 威尼斯商人 是莎士比亚的早期作品 是 一部具有极大社会讽刺性的喜剧 剧中的夏洛克是外 第 3 页 共 12 页 国文学人物画廊中四大吝啬鬼之一 C 不是做题的时间不够 而是我们缺乏有效 的做题方法 这是一个选择关系的复句 D 古代把山的南面或水的北面叫做阳 山的北 面或水的南面叫做阴 第二部分 非选择题 二 课内古诗文阅读能力考查 古诗文默写考查 6 请把下面的古诗文句补充完整 草色入帘青 晴川历历汉阳树 端居耻圣明 月有阴晴圆缺 行到水穷处 俄顷风定云墨色 东篱把酒黄昏后 甲光向日金鳞开 伤心秦汉经行处 眉眼盈盈处 白雪歌送武判官归京 一诗中委婉写出诗 人依依惜别和无限惆怅之情的句子是 第 4 页 共 12 页 出师表 中追述先帝知遇之恩时写下的临危 受命的句子是 文言文阅读考查 阅读下面甲 乙两段文言文 完成 7 9 题 秦王欲以五百里之地易安陵 安陵君弗敢易 秦 王不悦 安陵君因使唐雎使于秦 秦王谓唐雎曰 而君以五十里之地存者 以君为长者 故不错 意也 秦王曰 天子之怒 伏尸百万 流血千里 唐雎曰 大王尝闻布衣之怒乎 夫专诸之刺王僚也 彗星袭月 聂政之刺韩傀也 白虹贯日 要离之刺庆 忌也 仓鹰击于殿上 此三者皆布衣之士也 怀怒未 发 休祲降于天 与臣而将四矣 若士必怒 伏尸二 人 流血五步 今日是也 挺剑而起 秦王色挠 长跪而谢之 公输盘为楚造云梯之械 成 将以攻宋 子墨子 闻之 起于鲁 行十日十夜而至于郢 见公输盘 王曰 善哉 虽然 公输盘为我为云梯 必取 宋 于是见公输盘 子墨子解带为城 以牒为械 公输盘九设攻城之机变 子墨子九距之 公输盘之攻 第 5 页 共 12 页 械尽 子墨子之守圉有余 公输盘诎 而曰 吾知 所以距子矣 吾不言 子墨子亦曰 吾知子之所 以距我 吾不言 楚王问其故 子墨子曰 公输 子之意不过欲杀臣 杀臣 宋莫能守 乃可攻也 然 臣之弟子禽滑厘等三百人 已持臣守圉之器 在宋城 上而待楚寇矣 虽杀臣 不能绝也 楚王曰 吾 请无攻宋矣 7 下面各项中加点的词意思和用法相同的一项 是 A 挺剑而起 行十日十夜而至于郢 B 虽杀臣 不能绝也 虽然 公输盘为我为云梯 C 夫专诸之刺王僚也 子墨子九距之 D 故不错意也 楚王问其故 8 翻译句子 安陵君因使唐雎使于秦 公输盘之攻械尽 子墨子之守圉有余 9 两文表现的都是面对强敌 都取得了胜利 请分析两者取胜的共同点 并谈谈对我们有什么借鉴 意义 三 现代文阅读能力考查 阅读下面文段 完成 10 13 题 人生可以创新 第 6 页 共 12 页 王伟勇 我们这个时代需要创新 学生在学校就是学习 似乎谈不上创新 如果 要说创新 那是指少数有才能的孩子 写了小论文 有了小发明 小革新 可以到成人世界里去比较一番 这是过去的概念 当然 这个概念也不错 但是现在 的问题是 如果我们的学习也真的具有创新的意义 我们何不把它揭示出来呢 如果揭示出来 我们的认 识也就升华了 发展了 一般来说 我们的所想所做 对本人来说 有 新的意义 新的认识 这就进行了创新 我们独立解 出了一道题目 对新的现象进行了解释 独立作出了 某个判断 添加了一个括号 有了新的思考 新的意 思 都是创新 与成人相比 大多数学生的创新是内创新 是 与自己的认识来比较的 比如 一个学生通过剪剪拼 拼 认识了三角形的内角和是 180 度 这对于他来说 是新的 这样 他实际上进行了创新活动 有了创新 的成果 这一成果对人类来说 虽早已经被发现 但 对他本人来说却是新的 反之 对成人来说 我们通 常强调的创新是外创新 它指对现实社会来说 得出 了有用的新结果 认识了新事物 第 7 页 共 12 页 创新的意义重在过程 在创新中 我们得到了 认识的成果 在创新的过程中 我们经历的种种探索 则可以给自己全方位的收获 比如 学生在做一个课 题 考察蜗牛有没有眼睛 考察的结果可能并没有一 致的结论 但这并不是最重要的 重要的学生十分投 入地用自己所有的知识去学习 去探寻 这一过程获 得的不仅有许多新鲜知识 更有着能力和态度 而对 成人的创新 人们更关心的是结果 而且学生的创新 是在一定的教育教学条件下进行的 比如有教室 教 师和教学设备的支持 也有着明确的教育教学目的 这与成人创新有着明显的区别 在人自我实现和意识 下进行的 而自我实现是所有人类的共同需要 正因 为如此 即使是学生 也是人人可以创新的 心理学 家马斯洛说 一名妇女 她没有受过教育 是位贫 穷的 完完全全的家庭妇女和母亲 她所做的工作没 有一件是创造性的 然而她却是奇妙的厨师 母亲 妻子和主妇 她是个完美的女主人 我从她那里以 及像她一样的其他人那里学到 第一流的汤要比第二 流的画更有创造性 据此 我们可以推知 人人可以创新 至少是 人人可以思考 我们从创新的高度来看学生是天生的 创新者 就会进一步解放思想 培养出更多的创新型 第 8 页 共 12 页 人才 相关链接 材料一 据统计 在 GPA 的表现上 中国学生普 遍比美国学生高 在美国学生来看 中国学生知识广 博 学习用功刻苦 然而 在一次有着全球青少年 科学世界杯 美称的创新大赛中 虽然中国学生获 奖数量不少 但是美国学生获奖质理更高 材料二 一位幼儿园小朋友发现苹果里藏有一颗 漂亮的星星 而有几十年切苹果经验的母亲却不以为 然 小朋友将苹果一刀切开 在苹果的切口果真显现 出一颗清晰的五角星 原来母亲习惯于纵切 而小朋 友用的是横切 10 本文的中心论点是什么 11 第 段画线句 第一流的汤比第二流的画更 有创造性 句中加点的 第一流的汤 在文中喻指 什么 12 第 段主要运用了哪两种论证方法 13 文中说 我们独立解出了一道题目 对新的 现象进行了解释 都是创新 根据选文和相关链 接材料 请你联系实际 用简明的语言例举学习中有 关创新方面存在的一个问题 并提出你的解决方法 阅读下面文段 完成 14 17 题 第 9 页 共 12 页 野菊花 曹丽琴 菊花茶是朋友出差去安徽亳州带回来的 朋友 说 你每天用嗓常常熬夜 泡一杯野菊花茶润润喉提 提神 缓解一下视力疲劳 我接过 一阵馥郁的甘草 芳香袭来 满满的一大包 黄绿相间 土黄的菊朵 枯绿的花托 干燥得大有一幅沉年睡去不再复醒的样 子 喝得多了 便摸到了它的脾性 取出几朵枯菊 冷水 温水是见不了它的丰盈 必须用滚烫的水倒入 菊才会在一股股热流里旋舞 释放 露开了笑脸 丰 润了身姿 飘逸起芳香 微黄色的液体清清爽爽 离 了枝头的菊花便有了第二次生命的绚烂 犹记得小时 秋收的田野里 纵横的阡陌上 走到哪儿都能采几束如此鲜艳的小菊花戴在头上 插 在发间 挎一个竹篮 哼几首歌儿和伙伴们拾一篮满 满的稻穗儿披着晚霞回家 谁也不知道这些野菊花是 什么时候长在这儿 也没有人对此诧异 一切都是那 样自自然然 年复一年 仿佛村庄上的乡亲 田野里 的庄稼 坚守着土地 默默地开花吐蕊 A 一朵朵 迎着朝阳沐着夕辉映着星光 仿佛我们乡村孩子的脸 庞朵朵灿烂 第 10 页 共 12 页 现在 野菊花随着我们成长的步伐也竞相开放 到了繁华的城镇里 我的心房里就有这样一幅画呢 一幅我所见过的纯天然的油画 它的色泽是那样的鲜 艳 明快 真正的自然造化 那个周末 我穿过长长 的楼道下得楼来 随同迎面一束束温暖的阳光笼罩全 身 它也就一眼撞进了我的视线中 然后它就牢牢地 投影在我的心房里 它是那样的蓬蓬勃勃 浓浓丽丽 灿灿烂烂地盛开在小区的花坛里 鲜黄鲜黄的小菊花 一朵两朵 你挨着我 我挨着你 数也数不过来 看 也看不过来 一堆堆一簇簇 满地都是 B 真怀疑 是那夜晚的繁星不约而同坠入尘间 一下子全都闪耀 在这一片地域上了 这是一种生命的颜色 是我熟稔的热烈和澎湃 的颜色 宛若儿时村庄 田野生长的野菊花一样旺盛 它与这个季节飘叶如蝶的枯黄迥然不同 那是一种衰 败 一种萧条 一种沉寂 而它是生命的色彩 鲜艳 亮丽 夺目 细细凝视 鲜黄鲜黄的花瓣 小小巧巧 玲玲珑珑 叠叠挨挨 如玉露蝶衣紧紧簇拥着金黄 圆实的小花蕊 活力四溢 夺人心魄 真正的 百草 摧时始起花 一种亲切油然而生 陶醉在目光注视的地方 身旁 银杏叶飞舞 樱花叶凋尽 而它们如这冬日的 第 11 页 共 12 页 阳光芳香 恬美 释放着生命的活力 当我的孩子和 伙伴在菊花前扬起笑脸 我仿佛看到我和朋友童年时 青翠的身影 越来越多的野菊花开遍城镇 繁衍 传 播着生命 就像我和朋友以及更多的像我和朋友这样 的乡村孩子 长大了 移植到了城镇 努力地适应城 镇的土壤和空气 互相携手扶持着 沐浴着城镇的雨 露和阳光 演绎生命的再度绚丽 这菊 定是这样一种好种易活的植株吧 抽芽 吐叶 开花 凋零 如此循环 潮起潮落 美丽人生 要不 城镇上的这种小菊花何以盛开得愈来愈蓬勃 愈来愈芬芳 甚至艳过了那些需要精心培育的菊中贵 族 雍容华贵的 白呼啸 亭亭玉立的 绿朝云 缤纷多姿的 五彩凤凰 它们靠的是什么 也许就是这 寒花开已尽 菊蕊独盈枝 的心性吧 14 仔细阅读全文 概括 野菊花 的特点 15 本文与周敦颐的 爱莲说 一样 采用了 的表现手法 文章借 野菊花 赞颂了 一类人 16 结合语境 对下列词 句作简要赏析 A 句中加点字好在哪里 一朵朵迎着朝阳沐着夕辉映着星光 仿佛我们乡 村孩子的脸庞朵朵灿烂 第 12 页 共 12 页 B 赏析