广东药学院课堂教案

广东药学院课堂教案 学年 学期 2007 2008 学年 第一学期 课程名称 中药化学实验 专业 班级 院 系 部 中药学院 教 研 室 中药化学与分析教研室 授课教师 广东药学院教务处 广东药学院课堂教案 日期 学时 4 授课内容 章 节 实验一 大黄中蒽醌类化合物的提取 分离及鉴定 一 大黄中蒽醌苷元的提取 教学目的和要求 掌握蒽醌苷元的提取方法 酸水解法 教学内容 标明重点 难点 1 讲解实验室规则 实验室注意事项 实验报告的书写等 2 概述 大黄物种 活性 含量及主要的化学成分 3 基本原理 酸水解制苷元法 4 重点 大黄中蒽醌苷元的提取 20 硫酸浸湿 氯仿回流提取 2h 双向水解法 教学方法及教学手段 黑板板书 示范操作 现场提问 指导实验 作业 思考题 苷类化合物水解制取苷元有哪些方法 各有何特点 广东药学院课堂教案 日期 学时 4 授课内容 章 节 实验一 大黄中蒽醌类化合物的提取 分离及鉴定 二 1 蒽醌苷元的分离 教学目的和要求 1 掌握缓冲纸色谱的原理及基本操作技术 2 掌握 pH 梯度萃取法的原理及操作技术 教学内容 标明重点 难点 2 难点 缓冲纸色谱 3 蒽醌苷元的分离 重点 蒽醌苷元的 PH 梯度萃取分离 PH8 大黄酸 pH 9 9 大黄素 5 碳酸钠 5 氢氧化钠 9 1 碱水液 芦荟大黄素 3 氢氧化钠溶液 大黄酚和大黄素甲醚 3 硅胶薄层板的制备 教学方法及教学手段 黑板板书 示范操作 现场提问 指导实验 作业 思考题 1 大黄中 5 种羟基蒽醌化合物的酸性大小应如何排列 为什么 2 pH 梯度法的原理是什么 适用于哪些中药成分的分离 广东药学院课堂教案 日期 学时 4 授课内容 章 节 实验一 大黄中蒽醌类化合物的提取 分离及鉴定 三 苷元的精制和硅胶柱层析分离大黄酚和大黄素甲醚 教学目的和要求 通过大黄酚和大黄素甲醚的分离实验 熟悉柱色谱的操作技术 教学内容 标明重点 难点 1 蒽醌苷元的精制 大黄酸 冰醋酸重结晶 大黄素 丙酮重结晶 芦荟大黄素 乙酸乙酯重结晶 2 重点 难点 硅胶柱层析分离大黄酚和大黄素甲醚 装柱 拌样 上样 洗脱 收集 石油醚 乙酸乙酯 9 8 0 2 大黄素酚 石油醚 乙酸乙酯 9 5 0 5 大黄素甲醚 3 TLC 检测流份 教学方法及教学手段 黑板板书 示范操作 现场提问 指导实验 作业 思考题 大黄中 5 种羟基蒽醌化合物的极性大小应如何排列 广东药学院课堂教案 日期 学时 4 授课内容 章 节 实验一 大黄中蒽醌类化合物的提取 分离及鉴定 四 蒽醌的鉴定 教学目的和要求 熟悉蒽醌类化合物的鉴定方法 教学内容 标明重点 难点 1 化学鉴定 碱液 醋酸镁 2 色谱鉴定 TLC 样品 氯仿提取液 精制蒽醌苷元 5 种蒽醌苷元对照品 点样 展开 显色 展开剂 石油醚 乙酸乙酯 甲酸 15 5 1 上层溶液 3 氯仿液蒸馏回收 教学方法及教学手段 黑板板书 现场提问 指导实验 作业 思考题 1 蒽醌类化合物及其苷的薄层色谱用什么作吸附剂 展开剂和显色剂 2 蒽醌类与醋酸镁显色反应的必要条件是什么 其颜色反应与羟基所在的位置 有何关系 广东药学院课堂教案 日期 学时 4 授课内容 章 节 实验二 芦丁的提取 分离 检识与结构鉴定 一 芦丁的提取 教学目的和要求 1 熟悉利用化合物的物理 化学性质对其进行分析和鉴定的方法 2 熟悉芦丁的提取方法 教学内容 标明重点 难点 1 概述 槐米物种 活性 含量及主要的化学成分 2 重点 基本原理 芦丁水溶液提取法 3 芦丁的提取 2 30 分钟 热水提取 冷水析出 教学方法及教学手段 黑板板书 现场提问 指导实验 作业 思考题 黄酮类化合物还有哪些提取方法 芦丁的提取还可用什么方法 广东药学院课堂教案 日期 学时 4 授课内容 章 节 实验二 芦丁的提取 分离 检识与结构鉴定 二 芦丁的精制和 UV 光谱的测定 教学目的和要求 掌握紫外光谱在黄酮类化合物结构鉴定中的方法和应用 教学内容 标明重点 难点 1 芦丁的精制 热水溶解 冷水析出 2 重点 难点 芦丁的 UV 光谱测定 无水甲醇 诊断试剂 甲醇钠 三氯化铝 醋酸钠 粉末 醋酸钠 硼酸 注意纪录紫外光谱的数据 并进行分析 推断结构 教学方法及教学手段 黑板板书 现场提问 示范操作 指导实验 作业 思考题 试讨论苷类成分的鉴定程序 分析所做的紫外光谱 广东药学院课堂教案 日期 学时 4 授课内容 章 节 实验二 芦丁的提取 分离 检识与结构鉴定 三 芦丁的水解 糖供试液的制备及苷元的精 制 教学目的和要求 1 熟悉芦丁苷元的制备方法 2 掌握黄酮类化合物的氢谱特征 教学内容 标明重点 难点 1 重点 芦丁的水解 2 硫酸 回流 30 分钟 注意观察现象 2 苷元的精制 50 乙醇重结晶 3 糖供试液的制备 4 槲皮素 DMSO DMSO D2O 1H NMR 的测定及解析 教学方法及教学手段 黑板板书 现场提问 示范操作 指导实验 作业 思考题 酸水解常用什么酸 为什么用硫酸比用盐酸水解后处理更方便 广东药学院课堂教案 日期 2007 11 学时 4 学时 授课内容 章 节 实验二 芦丁的提取 分离 检识和结构鉴定 四 芦丁的检识 教学目的和要求 1 掌握黄酮类化合物的理化检识与色谱检识的原理及操作方法 2 熟悉黄酮类化合物在纸色谱及聚酰胺薄膜色谱上的色谱行为 教学内容 标明重点 难点 一 理化鉴定 Molish 反应 盐酸 镁粉反应 锆盐 枸橼酸反应 Mg OAc 2反应 AlCL3反应 观察并记录各反应现象 注意芦丁和槲皮素有什么不同的现象 重点 二 色谱鉴别 纸色谱 糖的鉴别 黄酮类的鉴别 聚酰胺薄膜色谱 黄酮类鉴别 重点 难点 操作要点 样品溶解 点样 展开 显色 观察并记录色谱行为 分析结果 教学方法及教学手段 教学方法 教学方法 提问 讲授 示教 实验指导 教学手段 教学手段 板书 实际指导 思考题 1 芦丁和槲皮素在纸色谱和聚酰胺薄膜色谱上的 Rf 值大小有什么不同 为什么 2 比较芦丁和槲皮素在各显色反应中的异同点 解析原因 广东药学院课堂教案 日期 学时 12 授课内容 章 节 实验三 设计性实验 苦参中苦参碱和氧化苦参碱的提取 分离和鉴 定 教学目的和要求 1 培养并考察学生从查阅文献 设计实验方案 实验操作 实验结果及实验分 析等独立进行实验的综合能力 2 以学生为主 老师为辅进行本次实验 教学内容 标明重点 难点 提前一个月布置实验题目 学生自行查阅文献并设计实验方案 教师对方案 进行指导和修改后完成 学生即按照自己设计的方案进行实验操作 并完成实 验报告 第一次实验