人教版六年级上《我的伯父鲁迅先生》教学设计

第 1 页 共 6 页 人教版六年级上人教版六年级上 我的伯父鲁迅先生我的伯父鲁迅先生 教教 学设计学设计 我的伯父鲁迅先生 课文通过回忆周晔伯父鲁 迅先生生前为别人做的几件事以及他给 我 的教益 从 四周黑洞洞的 表现了旧社会的黑暗 反映了他 憎恶旧社会 同情和关怀劳动人民的性格特征 赞扬 了鲁迅先生 为自己想得少为别人想得多 的优秀品 质 同时又表达了作者对鲁迅先生的无比怀念 敬爱 之情 不妨看看 1 学习本课的生字新词 2 初步阅读 使学生读懂课文写了鲁迅生前的 四件事 练习列小标题 3 通过学习 深切的怀念 谈论 水浒 笑谈 碰壁 使学生初步知道鲁迅是怎样一个 人 4 能够联系上下文或结合时代背景理解含义深 刻的句子 教学重点 学习生字新词 熟读课文 理解课文的内容 难点 第 2 页 共 6 页 能够联系上下文或结合时代背景理解含义深刻的 句子 教学过程 1 板书课题 我的伯父鲁迅先生 2 介绍作者 3 看资料袋及交流资料 1 人民群众崇敬和爱戴鲁迅先生表现在哪些方 面 2 感情朗读 自由读读前面两个小故事 把最能打动你的句子 用波浪线画下来 交流讨论 谈论 水浒 部分 重点理解句子 哈哈 还是我的记性好 听了伯父这句话 我又羞愧 又悔恨 比挨打还难受 相机理解词语 囫囵吞枣 张冠李戴 交流讨论 笑谈 碰壁 部分 结合时代背景 重点理解句子 四周围黑洞洞的 还 不容易碰壁吗 相机理解 词语 恍然大悟 1 此刻 就站在伯父的灵柩前 周晔她可能会 想起什么呢 2 得到先生爱抚的又何止他的侄女周晔一人呢 他把爱给予了每一个需要关爱的孩子 出示 永远不 第 3 页 共 6 页 能忘记的事情 节选内容 3 总结 我的伯父鲁迅先生 第二课时教学设计 沙河小学 何凤茵 教学目标 1 抓人物语言 动作 神态等反复揣摩 体会 鲁迅 博爱 的胸怀 2 能联系上下文和时代背景理解课文中含义深 刻的句子 3 初步了解鲁迅先生的崇高品质 激发学生对 鲁迅的爱戴之情 教学重点 难点 理解文中含义深刻的句子 体会人物的思想品质 学习准备 CAI 课件 课前让学生解鲁迅先生 了解当时的 社会状况等 教学过程 1 小周晔再也不能跟伯父 笑谈 水浒 趣谈碰壁 了 她再也无法享受伯父的至爱关怀了 这怎能不叫她万分悲痛呢 出示 永远不能忘记的事情 片段 朗读 第 4 页 共 6 页 2 鲁迅先生关爱把爱给予每一个需要关爱的孩 子 当孩子们知道如今要失掉一位爱护他们的长者进 怎么能不伤心落泪呢 出示 永远不能忘记的事情 片段 朗读 3 其实在每一个在灵堂上痛哭流泪的人都怀着 对鲁迅先生深深的爱戴 今天 就让我们继续跟随着 周晔的思绪再次走近鲁迅先生 感受那一幕幕动人的 故事 1 自由读读后面两个小故事 把最能够拨动心 弦的句子用波浪线把画下来 2 小组交流 3 汇报 相机出示片段 1 爸爸跑到伯父家里 扎好 绷带 说体会 默读 边读边把表示动作的词画下来 想象当时场景 鲁迅先生哪个动作深深打动了你 品味 半跪 含义 小结 这 半跪 体现了鲁迅先生对劳动人民深 深的爱 归纳抓住动作描写刻画人物的方法 指导朗读 相机出示片段 2 这时候 我清清楚楚地看 第 5 页 共 6 页 见 最后深深地叹了一口气 说体会 鲁迅先生在什么情境下 为谁叹气 鲁迅先生在想些什么 小结 先生的痛心 先生的愤怒 先生的焦虑 那是因为他对祖国 对人民深深的爱 指导朗读 4 配乐引读 救护车夫 部分 5 在前来吊唁的人群中 出现了那位似曾相识 的饱经风霜的面庞 他或许就是鲁迅救助过的那位车 夫 也或许根本跟鲁迅素不相识 出示 永远不能忘记的事情 片段 朗读 1 谈谈阿三说的一段话的体会 2 在巴金的 永远不能忘记的事情 中 还有 两个老太太 出示片段 齐读 1 对于鲁迅的逝世 为什么有那么多人流泪呢 2 齐读最后一节 3 如果你当时就在吊唁现场 面对着鲁讯先生 慈祥的面容 你有什么话想说 请把