人教版小学二年级上册：23、假如·教案

第 1 页 共 8 页 人教版小学二年级上册 人教版小学二年级上册 2323 假如 假如 教案教案 教学目标 1 能熟练认读生字新词 能正确区分 良 和 食 并端正地书写这两个字 2 在正确朗读的基础上能流利有感情地朗读课 文 并背诵 3 能体会小作者的美好心愿 初步具有关爱他 人 关爱生活 关爱环境的意识 教学重点 有感情地朗读课文 体会 感悟课文所体现的关 爱他人 关爱生活的主旨 教学难点 初步具有关爱他人 关爱生活 关爱环境的意识 课时安排 两课时 教学过程 第一课时 一 听故事 1 故事导入 第 2 页 共 8 页 有一个故事 妈妈小时候听过 奶奶小时候听过 奶奶的奶奶小时候也听过 你们想听吗 听老师讲故 事 2 说话训练 马良用神笔给穷人画了什么 假 如你有一枝神笔 你想干什么 3 板书课题 有个小女孩 她和你们一样 也 梦想着有一枝神笔 她把自己的愿望写成了一首诗 题目是 假如 二 读诗歌 1 读正确 认读字词 缩叹息遥远寻食哭泣健康 初读课文 认真地读课文 不会读的字做上记号 问同学 问老师 抽读正音 2 读流利 再读课文 用自己喜欢的方式继续读课文 你读 懂了什么 交流汇报 指导朗读 诗中有三个长句 我们一起来读一读 我要给窗前的小树画一个红红的太阳 我要给树上的 小鸟画许多好吃的谷粒 我一定给不幸的朋友西西画 一双好腿 还他一个健康的身体 第 3 页 共 8 页 找规律 窗前的小树红红的太阳树上的小鸟好 吃的谷粒不幸的朋友健康的身体 这几个词组有什么 特点 应该怎么读 巩固练习 在全诗中继续寻找 的 的词组 读 一读 积累词语 摘录两个自己喜欢的词组 3 读出感情 范读课文 下面我们来练习读全文 听一听老师 是怎么读的 学生评议 你觉得老师读得好在哪儿 还有什么 不足 教师引导 老师不但在用嘴读 还在用心读 不 但在看字 而且在画画 想看看老师脑子里的画吗 学生练读 三 练说话 1 自由说话 用 假如我有一枝马良的神笔 我要给画 说话 2 情景说话 收听几个求助电话 用诗歌的语 言说话 3 朗读范文 假如我有一枝马良的神笔 我要 给善良的小朋友画一对翅膀 带着你的爱 带着你的 情 飞向蔚蓝的天空 飞向地球的每一个角落 第 4 页 共 8 页 四 课外作业 1 识字生字词 2 读熟课文 第二课时 一 复习生字词 小朋友们看 词语娃娃来了 你能把它们的名字 全都叫出来吗 出示词语 窗前 快活 遥远 寒冷 缩着 叹息 谷粒 寻找 等待 哭泣 健康 操场 奔跑 假如 1 自己先准备一下 如果忘了它的名字怎么办 2 开小火车读 3 遥远 你再读读这个词 还能有什么发 现 去这些词语中找一找 哪些词也是近义词交朋友 的 4 齐读显红词语 二 引入课题 假如 假如 我 有一枝马良的神笔 我 用它画了些什么呢 请小朋友带着这个问题轻轻地读 一读课文吧 谁愿意来说一说 出示板书 红红的太阳 好吃的谷粒 一双好腿 第 5 页 共 8 页 三 研读课文 我 为什么要画这些呢 今天 就让我们细细 地来学学课文吧 逐段推进 1 第一节 出示第一节 谁愿意来读读第一节呀 指名读 评议 啊 原来红红的太阳是送给寒风中的小树 就让 我们进入寒冷的冬天吧 你听到了什么 假如你就是寒 风中的一棵小树 你会怎么样 会说些什么 谁来读读 这句话呀 出示 缩着身子 轻轻叹息 别急别急 让我用马良的神笔给你画个红红的太 阳吧 咦 小树你怎么笑了 刚才你冷得把身体都缩起 来了 现在呢 小树呀 你还想说什么呢 这是一棵多么快活的小树呀 谁愿意来读一读这 一小节 评议 啊 小树暖和极了 太阳公公照着小树 小树觉得暖洋洋的 小树再也不苦恼了 愿读的一齐读 2 第二节 我把太阳送给了小树 要把好吃的谷粒送给谁呀 这 第 6 页 共 8 页 是为什么呀 请小朋友们自己读读课文 找找答案 反馈 因为鸟妈妈要飞到遥远的地方去寻食 出 示 鸟妈妈到遥远的地方去寻食 让小鸟呆在家里 苦苦等待 饿得哭泣 教师配乐描述 是啊 不管是炎热的夏天 还是 寒冷的冬天 鸟妈妈每天一早 都为了自己的孩子能 吃饱肚子飞到遥远的地方去寻食 今天 鸟妈妈又要 出门去给孩子找食物了 小鸟啊小鸟 你想对妈妈说 些什么呢 学生 妈妈 你早点回来 我会想你的 妈 妈 我不想离开你 可是 太阳都落山了 鸟妈妈寻食还没回来 小 鸟会怎么样 哭泣 小鸟哭得多伤心呀 等待 小鸟 等得多心急呀 指名读没有 再也不用 的句子 鸟妈妈到遥远的地方去寻食 让小鸟呆在家里 苦 苦等待 饿得哭泣 让我们快把谷粒送上吧 出示谷粒图 现在小鸟 在说什么 指名读 鸟妈妈再也不用到遥远的地方去 寻食 让小鸟呆在家里 苦苦等待 饿得哭泣 小鸟吃到美味的食物了 你的心情怎么样 现在 让我们轻轻松松地来写写字吧 出示课件 第 7 页 共 8 页 食 比较 良 与 食 的不同点 最后一笔 位置和大小 再写一写 3 第三节 朋友们 我们有一双好手帮我们把字写漂亮 有 一双好腿让我们蹦跳自如 看 我们玩得多欢呀 你 笑得这么开心 当时一定很高兴吧 可是 你们知道 吗 有个叫西西的小朋友 他从小就不能自由地走动 当小伙伴们在奔跑 游戏时他只能孤孤单单地坐在屋 里 他的心里会想些什么 现在 你就有一枝马良的神笔 你会怎么做呢 让神笔的力量给西西带来健康吧 指名读 快把 这个好消息和同伴分享一下吧 当西西和我们一样也拥有一双好腿时 他会说什 么呀 请你们想想 西西做的第一个动作是什么 为什 么 老师也和同学们一样为西西感到高兴 我们合作 来读一读 师读前一句 生读后一句