学习教育家于漪心得体会

第 1 页 共 4 页 学习教育家于漪心得体会学习教育家于漪心得体会 引学习于老师的教学观 如沐春风 沁人心脾 她渊博的知识 深邃的思想 精湛的艺术无不使我为 之折服 下面是 xx 搜索整理的 希望对大家有所帮 助 一于漪老师从教六十多年 上了近两千节的公开 课 写下了四百多万字的论文专著 在语文课程教育 改革当中不断创新 勇于实践 成为了素质教育的实 践者 于漪老师是资深特别老的老教师 但是她却能 践行素质教育 这是令我惊讶也是非常值得我去膜拜 的地方 新生教师和资深教师在讲课的风格上有很大 的差异 资深教师更注重于提高学生的学业成绩 新 生教师则特别注重课堂上与同学们的沟通 互动 但 是 于漪老师作为高龄教师 却可以践行素质教育 这是难能可贵的 这也告诉了我们 践行素质教育应 作为教育的一种理念 教师要始终以素质教育作为根 本追求 看了关于于漪老师的照片和视频 她总是面带着 微笑 眼神里总是能透露出一种和蔼与一种难能可贵 的坚定 于漪老师在接受访谈时 她的言语也体现了 第 2 页 共 4 页 一位语文教师的文雅与作为教师的自信 她的教书育 人理念 告诉我要目中有人 作为教师 眼里要看得 到学生 她有自己的教育艺术 在我看来 她教的不 是书 而是一本人生的教材 二做教师应 胸中有书 目中有人 教师要努力攀登 追求理想境界 也就是说要不 断地自我超越 人最大的敌人是自己 作为教师 一 定要追求高尚的理想境界 不断地努力攀登 我上课是从来不带教案的 拿着教案怎么面对全 体学生 要察言观色 眼观六路 耳听八方 观察每 个学生的学习情况 因此备课的时候要备得十分熟练 备课要目中有人 我们所有的学科都是为了育人 这是教育的本质 教育就是为了促进每个学生的终身发展 把学生 蕴藏的潜能通过教师的开发把它变成现实 因此一定要深入了解 目中有人 不仅要走进学 生的知识世界 而且要走进他们的生活世界和心灵世 界 我一直和年轻教师讲 你一路走过去 教育脚步 有深有浅 你要停下来 深入思考哪些是对的 哪些 是错的 哪些是不足的 久而久之就能摸到规律了 第 3 页 共 4 页 课堂教学是要深入研究的 老师绝不能做教书匠 不能只是灌输知识 在传授知识 培养能力的同时 要发展智力 熏陶情感 要育人 我在 80 年代就在 课堂教学中试验了 绝对不是 我讲你听 你问 我回答 课堂教学要多功能 立体化 要以学科智育为核 心 融合态度 情感 价值观的教育 教学是立体的 育人和求知应该互相渗透 语文 教学不仅有实用功能 还有教育功能 发展功能 审 美功能 因此 所有课程都要能够立体化施教 全方 位育人 人人都是德育工作者 三学而不厌 勇于实践是一生的自我教育 罗曼 罗兰说过 累累的创伤 就是生命给你的 最好的东西 因为每个创伤都标志着前进的一步 每 次课上下来认真思考 都会看到自己的不足 缺陷乃 至错误 因此不敢有丝毫的懈怠 在我的教育生涯当中有两根支柱 一根支柱是学 而不厌 一根支柱是勇于实践 两根支柱的聚焦点是 反思 学而不厌 要诲人不倦 首先要学而不厌 一个 教师学不好 就无法担当教书育人的重任 关于学而不厌 我想有这样几个方面 第 4 页 共 4 页 一是重要的理论要反复学 一定要武装自己的头脑 要有正确的世界观 人 生观 现在教育问题纷繁复杂 不用正确的观点来思 考 就会非常茫然 二是要紧扣教材深入学 教要教在学生不知道的 地方 教在他似懂非懂之处 后汉书 列女传 中 讲 一丝而累 以至于寸 累寸不已 遂成丈匹 学习是光荣的荆棘路 教师没有丰富的智力生活 是不可能点燃孩子旺盛的求知欲的 是不可能让孩子 在每一堂课都兴味盎然地吮吸到精神养料的 勇于实践 教育事