2012年高考生物书本章节同步巩固提高19

用心 爱心 专心 1 课后活页作业课后活页作业 1 赫尔希和蔡斯通过 T2噬菌体侵染细菌的实验证明 DNA 是遗传物质 实验包括六个步骤 噬菌体侵染细菌 用 35S 或32P 标记噬菌体 上清液和沉淀物的放射性检测 离心分离 子代噬菌体的放射性检测 噬菌体与大肠杆菌混合培养 最合理的实验步骤顺序为 A B C D 解析解析 本实验 应为最后一步 能说明 DNA 复制保持连续性 答案答案 C 2 下列关于遗传物质的叙述中 正确的是 在女性的乳腺细胞中含有人类的全部遗传信息 同种生物个体间的 DNA 分子完全相同 核酸是生物的遗传物质 一个 DNA 分子可以体现许多性状 DNA 分子主要存在于细胞核中 A B C D 用心 爱心 专心 2 解析解析 中无 Y 染色体 同种生物的不同个体间 DNA 脱氧核苷酸序列不同 性状应由 成对基因控制而不是单一基因控制 而成对基因位于 2 个 DNA 分子上 答案答案 D 3 在 噬菌体侵染细菌 的实验中 若放射性同位素主要分布在离心管的沉淀物中 则获 得子代噬菌体的方法是 A 用含 35S 的培养基直接培养噬菌体 B 用含 32P 的培养基直接培养噬菌体 C 先用含 35S 的培养基培养细菌 再用该细菌培养噬菌体 D 先用含 32P 的培养基培养细菌 再用该细菌培养噬菌体 解析解析 S 仅存在于蛋白质分子中 99 的 P 都存在于 DNA 分子中 在 噬菌体侵染细菌 的 实验中 离心管的沉淀物主要是被感染的细菌 所以应用含 32P 标记的噬菌体 由于病毒是活细 胞寄生生物 所以应先用含 32P 的培养基培养细菌 再用该细菌培养噬菌体 才能获得含32P 标 记的噬菌体 答案答案 D 4 将分离后的 S 型有荚膜肺炎双球菌的蛋白质与 R 型无荚膜的肺炎双球菌混合注入小白 鼠体内 小白鼠不死亡 从其体内分离出来的仍是 R 型肺炎双球菌 将分离后的 S 型肺炎双球菌 的 DNA 与 R 型肺炎双球菌混合注入小白鼠体内 则小白鼠死亡 并从体内分离出了 S 型有荚膜 的肺炎双球菌 以上实验说明 A R 型和 S 型肺炎双球菌可以互相转化 B S 型菌的蛋白质可诱导 R 型菌转化为 S 型菌 用心 爱心 专心 3 C S 型菌的 DNA 可诱导 R 型菌转化为 S 型菌 说明了 DNA 是遗传物质 D S 型菌的 DNA 可使小鼠致死 解析解析 通过题干可以发现 题干中的实验以 DNA 与蛋白质作对照 分别与 R 型菌放在一起 共同注射 观察能否引起小白鼠的死亡 其目的是证明 DNA 和蛋白质哪种物质能使 R 型菌发生 转化 即哪种物质可作为遗传物质 小白鼠的死亡与否只是实验现象 以此来体现实验结论 但 并不是实验的主要目的 答案答案 C 5 甲 乙为两种不同的植物病毒 下图 1 表示由病毒甲 乙经重组形成 杂种病毒丙 的过 程 用病毒丙单独侵染植物细胞 一段时间后 从植物细胞内可大量分离出的病毒是 解析解析 病毒丙的核酸来自病毒乙 单独侵染植物细胞时 只将核酸注入植物细胞 在植物细 胞中形成的子代病毒与病毒乙相同 答案答案 D 6 科学家们通过实验 研究控制生物遗传的物质基础 下面有关分析正确的是 A R 型活菌注射到小鼠体内 小鼠正常 将 S 型活菌注射到小鼠体内 小鼠死亡 实验结论 S 型细菌的荚膜有毒 B 将杀死后的 S 型菌与活的 R 型菌混合后 注射到小鼠体内 小鼠死亡 实验结论 R 型细 菌有毒 用心 爱心 专心 4 C 从 S 型细菌中提取蛋白质 多糖和 DNA 分别与 R 型活菌混合培养 从实验结果可以得出 DNA 是遗传物质 D 用 15N 和32P 这两种同位素标记烟草花叶病毒 然后侵染烟草叶片 通过示踪观察可以得 出 RNA 是烟草花叶病毒的遗传物质 而蛋白质不是 解析解析 在进行推理时一定要严密 这也是考查推理能力的常用方法 A 项中只能说明 S 型细 菌体内存在有毒的物质 B 项中不能说明什么问题 D 项中没有把 DNA 和蛋白质分开 所以也 不能说明什么问题 答案答案 C 7 如果用 3H 15N 32P 35S 标记噬菌体后 让其侵染细菌 在产生的子代噬菌体的组成结构成 分中 能够找到的放射性元素为 A 可在外壳中找到 15N 和35S 3H B 可在 DNA 中找到 3H 15N 32P C 可在外壳中找到 15N 和35S D 可在 DNA 中找到 15N 32P 35S 解析解析 3H 15N 既可标记在噬菌体的 DNA 分子上 又可标记在噬菌体的蛋白质外壳上 而 32P 只能标记在噬菌体的 DNA 分子上 35S 只能标记在噬菌体的蛋白质外壳上 因为在噬菌体侵染细 菌的过程中 只有其 DNA 进入了细菌细胞 蛋白质外壳没有进入 子代噬菌体的 DNA 和蛋白质 外壳大都以细菌的成分为原料合成 所以在产生的子代噬菌体的结构成分中 只能找到噬菌体 的 DNA 分子上带 3H 15N 和32P 完全没有35S 答案答案 B 8 以含 NH4 235SO4 KH231PO4的培养基培养大肠杆菌 再向大肠杆菌培养液中接种以 32P 标 用心 爱心 专心 5 记的 T2噬菌体 S 元素为 32S 一段时间后 检测子代噬菌体中的 S P 元素 下表中对结果的预 测 可能发生的是 选项S 元素P 元素 A 全部 32S 全部 31P B 全部 35S 多数 32P 少数31P C 全部 32S 少数 32P 多数31P D 全部 35S 少数 32P 多数31P 解析解析 32P 标记的噬菌体侵染大肠杆菌时 只有 32P 标记的 DNA 进入大肠杆菌 含32S 的蛋白 质外壳留在外面 在大肠杆菌细胞内 噬菌体 DNA 按照自己所携带的遗传信息 利用细菌内的 原料 酶 合成场所和能量复制出子代 DNA 并合成噬菌体的蛋白质外壳 所以在释放出的子代 噬菌体中 所有个体的外壳都只含有 35S 只有 2 个个体的 DNA 中含32P 其他个体的 DNA 含31P 答案答案 D 9 下图是 肺炎双球菌转化实验 的部分研究过程 能充分说明 DNA 是遗传物质 而蛋 白质等其他物质不是遗传物质 的是 A B C D 解析解析 活的 R 型菌在 S 型菌的 DNA 作用下 转化为 S 型菌 这说明 S 型菌的 DNA 肯定进 用心 爱心 专心 6 入了 R 型菌细胞中 实现对其性状的控制 可说明 DNA 是遗传物质 而 R 型菌在 S 型菌的 其他物质 如蛋白质 RNA 荚膜多糖等作用下 都不发生这种转化 这正好说明蛋白质等其他物 质不是遗传物质 因此 共同说明题干的问题 答案答案 D 10 2011 新创题 以下是说明 RNA 为遗传物质的实验图解 请据图中的信息 选出正确 的选项 A 不同类型的外壳互换 说明外壳对病毒的侵染不起作用 B 后代只和核酸有关 是因为只有核酸侵入细胞 C 病斑类型的不同 根本上是由病毒外壳的抗原特异性决定的 D 该实验不用 同位素追踪 的原因是 RNA 全保留复制 后代含有放射性的个体少 解析解析 外壳对病毒的生命活动发生是必不可少的 其表现的致病特性根本上是由其核酸决 定的 全保留复制的特点不是后代放射性个体少的原因 答案答案 B 用心 爱心 专心 7 11 肺炎双球菌转化实验中 将加热杀死的 S 型细菌与 R 型活细菌相混合后 注射到小鼠 体内 在小鼠体内 S 型 R 型活细菌含量变化情况如图所示 下列有关叙述错误的是 A 在死亡的小鼠体内存在着 S 型 R 型两种类型的细菌 B 小鼠体内出现活 S 型细菌是由于 R 型细菌基因突变的结果 C 曲线 ab 段下降的原因是 R 型细菌被小鼠的免疫系统作用所致 D 曲线 bc 段上升 与 S 型细菌在小鼠体内增殖导致小鼠免疫力降低有关 解析解析 考查肺炎双球菌转化实验中细菌的转化机制和小鼠的免疫功能对细菌的影响 从图 中看 S 型活菌和 R 型活菌都最后达到一定数量 所以在死亡的小鼠体内两种类型的细菌均有 加热杀死的 S 型细菌的 DNA 可以使 R 型细菌转变成 S 型细菌 这种变异属于基因重组 不是基 因突变 实验刚开始时 S 型细菌数量少 对小鼠的免疫系统破坏力小 因此 R 型细菌不断被清 除 随着 S 型细菌的不断增加 小鼠的免疫力不断降低 R 型细菌的数量也随之不断上升 答案答案 B 12 肺炎双球菌中的 S 型具有多糖类荚膜 R 型则不具有 下列叙述错误的是 A 培养 R 型活细菌时加 S 型细菌的多糖类物质 能产生一些具有荚膜的细菌 B 培养 R 型活细菌时加 S 型细菌 DNA 的完全水解产物 不能产生具有荚膜的细菌 C 培养 R 型活细菌时加 S 型细菌的 DNA 能产生具有荚膜的细菌 用心 爱心 专心 8 D 培养 R 型活细菌时加 S 型细菌的蛋白质 不能产生具有荚膜的细菌 解析解析 只有 S 型细菌的遗传物质才可以使 R 型细菌发生转化 表现出 S 型细菌的某些性状 产 生具有荚膜的细菌 S 型细菌的遗传物质是 DNA 而不是蛋白质或多糖类物质 也不是 DNA 的完 全水解产物 答案答案 A 13 如图为肺炎双球菌转化实验的部分图解 请据图回答 1 该实验是 所做的肺炎双球菌转化实验的图解 2 该实验是在 实验的基础上进行的 其目的是证明 的化学成分 3 在对 R 型菌进行培养之前 必须首先进行的工作是 4 依据上图所示实验 可以作出 的假设 5 为验证上面的假设 他们又设计了下面的实验 实验中加入 DNA 酶的目的是 他们观察到的实验现象是 6 通过上面两步实验 仍然不能说明 为此他们设计了下面的实验 用心 爱心 专心 9 他们观察到的实验现象是 该实验能够说明 解析解析 1 由实验图解可看出 这是在 R 型菌的培养基中加入 R 型菌和 S 型菌的 DNA 是艾 弗里及其同事所做肺炎双球菌的转化实验的部分图解 2 该实验是在格里菲思实验的基础上 进一步证明 转化因子 的化学成分而设计的 3 该实验是将 S 型菌打碎 分离并提纯其 DNA 蛋白质 多糖等物质后分别加入到 R 型菌培养基中 5 为了验证所作假设 又将能够水解 DNA 的 DNA 酶与 S 型菌 DNA 混合后加入到培养基中 结果为培养基中只长 R 型菌 6 要进一步 证明 DNA 是遗传物质 而蛋白质 多糖等不是遗传物质 还需将这些物质分别加入培养基中 看 结果是否是只长 R 型菌 答案答案 1 艾弗里及其同事 2 格里菲思肺炎双球菌转化 转化因子 3 分离并提纯 S 型菌的 DNA 蛋白质 多糖等物质 4 DNA 是遗传物质 5 分解从 S 型菌中提取的 DNA 培养基中只长 R 型菌 6 蛋白质 多糖等不是遗传物质 培养基中只长 R 型菌 蛋白质 多糠不是遗传物质 14 烟草花叶病毒 TMV 和车前草病毒 HRV 均为能感染烟叶而使之出现感染斑的 RNA 病 毒 用石碳酸处理能使蛋白质外壳去掉而留下 RNA 由于两者的亲缘关系较近 可重组其 RNA 和 蛋白质形成类似 杂种 的新品系 用此病毒感染烟叶 如图所示 请据图回答下列问题 用心 爱心 专心 10 说明 a 为 TMV 的蛋白质感染 b 为 TMV 的 RNA 感染 c 为 HRV 的蛋白质感染 d 为 HRV 的 RNA 感染 e 为 HRV 的蛋白质与 TMV 的 RNA 杂交感染 f 为 TMV 的蛋白质与 HRV 的 RNA 杂交感染 1 a 与 b c 与 d 的结果不同 这说明 2 b 与 d 的结果不同 说明 3 e 中的杂交病毒感染后 在繁殖子代病毒的过程中 合成蛋白质的模板是 合 成蛋白质的原料氨基酸由 提供 4 f 中的杂交病毒感染后 繁殖出来的子代病毒具有 的 RNA 和 的蛋白 质 解析解析 本题考查信息获取能力与分析能力 两种病毒均为 RNA 病毒 两种病毒的蛋白质不能 使烟叶出现病斑而其 RNA 却都可以 说明 RNA 是遗传物质 作为遗传物质能自我复制 能控制蛋 白质的合成 所需模板为病毒的 RNA 原料均来自宿主细胞 烟叶细胞 答案答案 1 对这两种病毒来说 RNA 是遗传物质 蛋白质不是遗传物质 2 不同的 RNA 控制合成不同的蛋白质 表现出不同的性状 3 TMV 的 RNA 烟叶细胞 4 HRV HRV 15 探究题 下面介绍的是 DNA 研究的科学实验 1952 年 赫尔希和蔡斯利用同位素标记法 完成了著名的噬菌体侵染大肠杆菌的实验 用心 爱心 专心 11 如图是实验的部分过程 1 写出以上实验的部分操作过程 第一步 用 35S 标记噬菌体的蛋白质外壳 如何实现对噬菌体的标记 请简要说明实验的设 计方法 第二步 将被 35S 标记的噬菌体与没有标记的大肠杆菌混合 第三步 一定时间后 在搅拌器中搅拌 然后进行离心 2 以上实验结果能否证明遗传物质是 DNA 为什么 用紫外线处理大肠杆菌可诱导产生对 T2噬菌体有抗性的大肠杆菌 这种抗性的产生与 其细胞膜上的蛋白质发生变化有关 下图简要示意处理的方法 1 在紫外线作用下 大肠杆菌的膜蛋白质发生改变的根本原因是 2 如何将图中的 T2噬菌体抗性菌株从混合菌株中筛选出来 用心 爱心 专心