五年级语文上册《鸽血染红的求救信 》教案_第1页
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文档简介

第 1 页 共 3 页 五年级语文上册五年级语文上册 鸽血染红的求救信鸽血染红的求救信 教教 案案 1 用普通话正确 流利 有感情的朗读课文 2 认识到 10 个生字 正确书写 12 个生字 读记 本课的一些词语 3 读懂课文内容 体会军鸽奥斯卡和维娜为救人 而不惜自我牺牲的精神 认识一些动物是人类值得敬 重的朋友 激发学生爱护动物的美好情感 4 学习根据事物展开合理的联想和想象 体会军鸽奥斯卡为救人类而不惜自我牺牲的精神 收集关于鸽子的知识 看到文章的题目你有什么想法 有什么理解和问 题 学生交流自己的理解及提出的问题 1 初读课文 提出自己不理解的问题 2 同桌互读解决问题 如果不能解决就集体解决 3 读课文 说说课文讲了一件什么事 1 按照理解给短文划分段落 第 2 页 共 3 页 学习第一段 为什么要放两只军鸽去送信 学习第二段 两只鸽子在送信过程中发生了什么事 哪些语句感到了你 请你有感情的朗读能打动你 的语句 这件事是实际发生的故事 还是作者的联想 这 种写作有什么好处 学习第三段 他们为什么要隆重安葬这两只鸽子 碑文写的是 什么 你此时有什么感想 请你拿起笔写一段话 写写 自己的感受 作者加进合理想像使文章生动感人 你还能加进 自己的合理想像吗 两只鸽子在送途中还会发生哪些 事情 请说一说或是写一写 读 向动物致敬 1 用普通话正确 流利 有感情的朗读课文 2 认识到 10 个生字 正确书写 12 个生字 读记 本课的一些词语 朗读你最感兴趣的一段 在小组内学习字词 不理解的全班进行交流 第 3 页 共 3 页 1 有感情地朗读全文 2 把自己的感受写在日本上 3 把两只鸽子送信途中再进行合理想像 并把自 己的想像写下来 1 比一比 组成词 惑 载 蜓 披 域 栽 挺 疲 2 仿写 水上飞机被北极风压得离不开水面 犹如一只
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