陕西省龙凤培训学校八年级物理上册《1.1 声音是什么》导学案+同步检测（无答案）（新版）苏科版VIP

1 八年级物理上册八年级物理上册 1 1 1 1 声音是什么声音是什么 导学案导学案 同步检测 无答案 同步检测 无答案 一 学习目标 1 通过生活体验 初步了解声音在信息传播中的作用 2 通过实验探究 认识到声音是由于物体的振动而产生的 3 通过实验探究 知道声音能在固体 液体和气体中传播 但不能在真空中传播 4 了解声音是一种波 声波具有能量 5 初步养成使用随手可得的物品进行科学探究和实验的习惯 感受物理学的真实性以及物 理 与生活的密切关系 二 导学流程 自主空间 活动一 活动一 取出一张纸 怎样使它发出声音 比比看 看谁的方法多 谁 的方法与众不同 活动二 活动二 拿出一杯水和一只空杯子 可用其它辅助器材 怎样使水发 出声音 比比看 看谁的方法多 谁的方法与众不同 活动三 活动三 你见过气体能发出声音吗 说出你的事例或演示给同学们看 活动四 活动四 通过观察和感受各种发声的物体 我们得到 声音是由于物体 而产生的 通过阅读课文 我们知道 叫声源 都能发出声音 因此它们都可以作 为声源 活动五 活动五 将一铁制茶杯 或衣架 悬挂在细绳的中央 别人用铅笔轻敲 时 你听到什么 当你将细绳两端绕在食指并堵在两耳上 重 复上面的操作 感受一下声音的变化是 由此可知 体可以传声 并且它的传声效果 活动六 活动六 在家中或宿舍里 两手各拿一小石块 将它们浸在深水中并相 互撞击 能否听到声音 答案是 由此可知 体也能传播声音 活动七 活动七 在我们平时的生活中 我们听到的声音主要是靠 气 传播的 从而可以知道 体也可以传播声音 活动八 活动八 将正在发声的电铃放入玻璃罩内 并用抽气机逐步抽去玻璃罩 内空气 我们听到声音越来越 最后几乎 我们可以 推理 当罩内成真空 一点空气也没有 时 我们将 根据活动五至八小结 声音可以在 体 体 体中 传播 但不能在 中传播 活活动九 动九 阅读课文 声音是一种波 可以知道 我们听到的声音是一种 叫 波 即声音是以 的形式传播的 活动十 活动十 举一个你认为最典型的事例来说明声音的传播需要时间 阅读课文可知 通常情况下 声音在空气中的传播速度为 在水中为 在钢铁中为 2 1 1 声音是什么 达标检测 1 物体的 发出声音 物体 时 发声停止 2 上课时 学生听到老师讲课的主要过程是 老师的声带 使空气中产生 再使学生的耳膜 3 在15 的空气中 声音每秒传播的距离约为 米 我们无法听到宇宙中的声音 是因为声音不能在 传播 4 如图所示 敲击右边的音叉 左边完全相同的音叉也会发声 并且把悬挂的泡沫球弹起 这是由于右边音叉的振动 在 中激起向四周传播的声波从而使左边的音叉振动 发 声 5 在敲响大古钟时 有同学会发现 停止对大钟的撞击后 大钟 余音未止 其原因是 A 一定是大钟的回声 B 有 余音 说明大钟仍在振动 C 是人的听觉发生 延长 的缘故 D 大钟虽已停止 但空气仍在振动 6 关于声音的传播 下列说法中正确的是 A 声音能在真空中传播 B 声音的传播必须有传 声介质 C 声音在空气中的传播速度最快 D 声音在空气传播速度与光速相等 7 如图所示 在演示声音是由于物体的振动而产生的实验中 将正在发声的音叉紧靠悬线 下的轻质小球 小球被多