高中历史《战后资本主义的新变化》学案4 新人教版必修2

用心 爱心 专心1 第第 1919 课战后资本主义的新变化课战后资本主义的新变化 课标要求课标要求 以第二次世界大战后美国等国家为例 分析当代资本主义的新变化 重点难点重点难点 重点 战后资本主义国家加强了干预经济 资本主义进入国家垄断资本主义阶段 难点 如何全面认识战后资本主义的新变化 教材分析教材分析 本课课文内容围绕 战后资本主义的新变化 展开 当代资本主义的新变化 与以往 资本主义经济自由发展不同 资产阶级及其政府不断自觉地进行自我调节和调整 表现为 战后国家垄断资本主义的发展和建立 福利国家 这两个子目所讲述的内容 资本主义制 度之所以能够进行自我调节 则是因为它所容纳的社会生产力还没有得到完全的释放 资 本主义生产关系经过调节 它使科技和社会生产力仍能获得较快发展 即表现为第三产业 和新经济的出现这一子目所讲述的内容 其出现的影响不局限于资本主义世界 而具有普 遍性和全球性 三维目标三维目标 1 1 知识和能力目标 知识和能力目标 了解战后美国等资本主义国家经济发展采取的措施 理解国家垄断资本主义 福利 国家 第三产业 新经济 的概念 能够运用战后资本主义国家经济发展的措施 来 理解战后出现的新变化 通过对国家垄断资本主义的评价 培养学生用一分为二的 史学观分析问题的能力 2 2 过程与方法 过程与方法 用多媒体显示二战后留下的垃圾和废墟 在满目疮痍的氛围中 问 如何重建家园 导入新课 采用 回顾昨天 把握今天 展望明天 的思路展开教学 通过对 昨 天 的回顾让学生自主学习掌握好历史知识点 以 今天 的现实问题引导学生探 究 思考 以 明天 的思辩延伸展望历史的发展趋势 把握时代的脉搏 3 3 情感态度目标 情感态度目标 通过对战后资本主义经济发展和调整的分析 认识到人类社会发展的共性 从而正 确看待国家政策的调整 通过本课的学习让学生学会如何应对世界的新变化 从而 培养学生的历史使命感 激发学生学习科学文化知识的动力 知识结构知识结构 知识梳理知识梳理 用心 爱心 专心2 一 一 国家垄断资本主义的发展国家垄断资本主义的发展 1 国家垄断资本主义的盛行 1945 1971 理论基础 凯恩斯主义 主张 国家直接干预经济生活 调节生产 增加投资 刺激消费 保证就业 就可以 防止危机 特征 国家干预经济 实质 资本主义生产关系的局部调整 未解决资本主义的基本矛盾 实施 罗斯福首先在美国推行 二战后 盛行于西方资本主义国家 影响 西方国家迅速完成经济恢复工作 1945 1955 并出现近 20 年高速发展的 黄金时期 1955 1971 2 混合经济 国家垄断资本主义的减缓 原因 资本主义国家出现 滞胀 现象 特征 减少对经济的干预 将政府干预和市场调节相结合 国有制和私有制并存的经 济管理模式 二 建立二 建立 福利国家福利国家 1 含义 一层 社会福利完善的国家 二层 为实现良好福利的各项国家政策 2 目标 缩小贫富差距 保障个人和家庭的最低收入 基本手段 建立社会保障体系 增加社会服务开支 目的 减少因贫困引起的社会问题 保障经济安全 维护统治稳定 3 具体表现 推行各种社会福利政策 医疗保健服务 养老保障 住房保障 失业 保险 义务教育等 4 评价 积极 使穷人得到基本生活保障 老 弱 病 残 孤 利于社会稳定 扩大了国内 市场 刺激了生产 消极 导致国家财政不堪重负 增加了社会惰性 三 第三产业的繁荣和三 第三产业的繁荣和 新经济新经济 的出现的出现 1 第三产业的繁荣 原因 科技进步 生产力发展 公众生活水平的提高 消费需求多样化 表现 增长速度快 产值比重 就业人口比重迅速增长 作用 推动一 二产业的技术改造 进一步增加了国民经济的门类 增加了就业 扩 大了市场 缓和了经济危机 范围 商业 运输业 金融 保险 房地产 电信 水电煤气供应事业 教育 法律 服务 医疗保健 娱乐 休闲 酒店 互联网 新闻媒体 2 新经济 的出现 20 世纪 90 年代 含义 新经济 最早起源于美国 是在经济全球化形势下的一种以知识经济为基础 以信息技术为主导的新的经济增长模式 包括了三个要素 经济全球化为背景 知识经济为基础 信息技术为主导 新经济 的实质 就是信息化与全球化 练习巩固练习巩固 1 20 世纪 70 年代初期 美国经济出现滞胀局面 其表现是 A A 供过于求 生产下降 失业率和通货膨胀率居高不下 B 供不应求 生产下降 失业率和通货膨胀率居高不下 C 供过于求 生产下降 失业率上升 物价下降 D 供不应求 生产上升 失业率减少 物价上涨 2 关于二战后西方发达国家大力干预经济的说法正确的是 B 用心 爱心 专心3 A 此后 西方国家大都放弃了自由企业制度 B 在此过程中 一定程度上调整了生产关系 促进了生产力发展 C 此后 资本主义社会的基本矛盾逐渐消失 D 由此完成了从资本主义向社会主义的和平过渡 3 关于下图的叙述 不正确的是 A A 发达国家的福利政策消除了社会矛盾 提高了人们的工作积极性 B 发达国家建立起了比较完善的社会福利制度 C 发达国家的社会福利己成为公民的社会权利 D 福利政策的实施增加了国家财政的负担 4 二战后 英国扩大了以社会保险和福利补助为内容的福利制度 法国按家庭津贴原则 国家为有子女的工人和雇员提供补助 还制定了广泛的社会保险立法 使半数以上的人口 生活有了保障 使福利开支占了国民生产总值的 16 联邦德国和意大利也是如此 这 种做法对社会产生的影响不包括 B A 低收人阶层的生活得到基本保障 B 增加了政府收入 C 造成国家财政困难 D 扩大了社会消费 5 如果说美国的政府干预是摆脱 1929 年经济危机的良方 那么 美国能够保持 90 年代长 期持续增长的主要方法是 D A 继续政府干预 B 寻找新的海外市场 C 吸引投资 D 借助提高生产力的知识力量 6 阅读下列材料 并结合所学回答问题 材料一 古典经济学家 认为市场经济是一种 自然秩序 它奠基于人的利己主义 本性 因为人都是为了追求自身利益而从事商品生产与交换的 被一只 看不见的手 将 生产的分工与商品的交换调节起来 使人们彼此满足了需求 从而促进社会的利益 他们要求让 看不见的手 所造成的 自然秩序 不受干扰地存在 不要用人为的制度去 加以控制 政府只需发挥保卫国家的职能 并维持某些公共工程 其余的就该让 看不见 的手 去发挥作用 摘自吴于廑 齐世荣 世界史 近代史编 下卷 材料二 从 30 年代经济危机之后 凯恩斯学派在西方世界就大行其道 并且占据了统 治地位 这一学派 给资本主义经济开的灵丹妙方是 当经济出现萧条时 通过扩大政 府开支 减税和降低银行利率等办法来刺激需求 促进生产繁荣 当出现通货膨胀时 则 以减少政府支出 增税和提高利率等措施来抑制通货膨胀的发展 这些办法在相当时期内 收到了一定效果 摘自王斯德 世界当代史参考资料 材料三 里根当选之后 1981 年 雄心勃勃 表示要实行少政府 干预 少开支 少征税 少福利的政策 对美国经济来一番 引人注目的改变 摘自王斯德 世界当代史参考资料 1 材料一反映了什么思想 2 分 2 与上述思想相比 材料二所反映的思想主张有何不同 指出美国二十世纪三十年代最 能体现这一变化的历史事件 并概述其主要内容 7 分 3 材料三中 里根政府为什么要进行 引人注目的改变 引人注目的改变 主要指 用心 爱心 专心4 的是什么 这一 改变 之后各国逐渐发展出什么经济 3 分 参考答案 1 自由放任的经济思想 让市场自我调节经济活动 反对政府直接干预 2 分 2 加强国家对经济的干预 使政府承担起保证经济稳定和发展的责任 1 分 罗斯福新政 1 分 整顿财政金融体系 整顿银行 放弃金本位制 通过 紧急银行法 管制证券业等 工业方面 核心 制定包括工资 工