语文教案－装在套子里的人

第 1 页 共 6 页 语文教案 装在套子里的人语文教案 装在套子里的人 教学目的 一 正确认识别里科夫的人物形象及其时代意义 认识沙皇专制统治的反动与黑暗 二 学习领会作品中幽默讽刺手法和细节描写的 运用 教学重点 一 结合时代背景 让学生真正理解人物形象的 时代意义 有条件的课余介绍一些俄国同时代作家的 相关作品来使学生进一步了解和思考 二 要引导学生从别里科夫这个可笑怪诞的外表 逐步深入认识其可憎的内心 透过可笑的行为举止认 识人物所代表的保守腐朽思想 从 笑 思 悟 的过程来引导 教学时数 两课时 教具 多媒体 教学过程 第一课时 导入 新课 第 2 页 共 6 页 初中时我们学过俄国作家契诃夫的小说 变色龙 其主人公奥楚蔑洛夫是个见风使舵的警官 他一定 给同学们留下了深刻的印象 今天 我们再学一篇契 诃夫的小说 装在套子里的人 这篇小说是 19 世纪俄国批判现实主义作家契诃 夫的短篇名著 19 世纪末期的俄国正是农奴制度崩 溃 资本主义迅速发展 沙皇专制极端反动和无产阶 级革命逐渐兴起的时期 1881 年 沙皇亚历山大二 世被刺 亚历山大三世继位之后 立刻在全俄强化各 种专政工具 加倍疯狂地镇压人民的反抗 甚至对轻 微的自由思想也采取高压手段 在白色恐怖包围下 沙皇政府的忠实卫道士 也极力维护沙皇的反动统治 惧怕一切新鲜事物 惧怕仇视和反对一切社会变革 作者写这篇小说就是为了揭露和讽刺这种人丑恶的本 质 检查预习 查词典完成下列词语解释 辖制 孤僻 歹毒 讥诮 安然无恙 周济 研习新课 第 3 页 共 6 页 一 整体感知 讨论后划分段落 思考 本文主要写了别里科夫哪些事 根据情节 发展可以把课文分成几部分 明确 故事的主要情节是别里科夫的恋爱以及最 后失败 按照情节的发展可以把课文分成三部分 介绍别里科夫的外表 生活习性和思想性格 别里科夫与华连卡恋爱以及最后失败 埋葬别里科夫 但生活中还有许多 别里科夫 二 讲析第一部分 1 思考 这一部分作者主要向我们介绍了别里 科夫是一个装在套子里的人 从哪些事例可以看出别 里科夫是装在套子里的人 为什么说他是装在套子里 的人 所谓的 套子 是指什么 讨论归纳 主要描写了别里科夫的 a 穿着打扮 乘车 b 思想 c 工作 d 睡觉 小结 首先从他的穿衣打扮 乘车和睡觉上可以 看出别里科夫 总想把自己包在壳子里 仿佛要给自 第 4 页 共 6 页 己制造一个套子 好隔绝人世 不受外界影响 再 次从他的思想和工作上可以看出他是一个十分小心谨 慎 封闭保守和怀旧的人 在思想上他也为自己制造 了一个无形的套子 可见别里科夫是一个封闭 保守 怀旧 落后 胆小多疑 性情孤僻的人 他墨守成规 因循守旧 在日常生活中极力维护封建农奴制的法令 制度 秩 序等 生活和思想上都有某种框框 不敢越雷池一步 所以说他是一个 装在套子里的人 他给自己制造了一些有形的套子和无形的套子 有形的套子有他的雨伞 雨鞋 大衣 墨镜 羊毛衫 车棚 卧室等 无形的套子是别里科夫的封闭 保守 怀旧落后的思想 墨守成规 因循守旧的封建农奴制 的制度秩序 2 这篇小说的批判锋芒指向什么 明确 封建农奴制的法令 制度 秩序等 3 提问 作者用幽默讽刺的笔法刻画别里科夫 的外表 是否仅仅为了引人发笑 明确 作者是用 形 显示 神 用 可笑 的外表反映其丑恶的思想 让读者在笑声中看清别里 科夫丑陋的灵魂 4 提问 为什么说别里科夫所教的古代希腊文 第 5 页 共 6 页 也就是雨鞋雨伞呢 明确 说他所教的古代语言是 雨鞋 雨伞 这是用了一个暗喻 雨鞋 雨伞 对他来说是与 现实隔开的一个 套子 他教古代语言也是把它当 做一个 套子 借此躲避现实 5 提问 别里科夫整天战战兢兢 他怕的是什 么呢 全城的人为什么又都怕这个胆小如鼠弱不经风 的人呢 为什么他能管制全城呢 讨论归纳 别里科夫整天战战兢兢 六神无主是 害怕生活中的新事物 害怕社会变革 害怕动摇了旧 秩序 全城的人怕他 向他妥协 是因为他的言行与 思想都是与沙皇专制制度一致的 他自觉维护着旧制 度旧思想 周围的人还没有勇气敢与他斗 所以都怕 他 受他辖制 别里科夫的可恨在于 他不但要把自 己装在 套子 里 而且还想把周围的一切也装进 套子 里 这两种 怕 表面上是矛盾的 但只要 我们结合当时的情况想一想 就会发现总根源都是沙 皇专制制度 别里科夫所依附的沙皇统治 一方面是 极力加强反动统治 在全国造成了沉重压抑的气氛 另一方面又是行将灭亡 摇摇欲坠 革命的风暴还未 到来 大多数人还感到迷茫 不