人教版小学语文五年级下册《金色的鱼钩》教学设计_第1页
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第 1 页 共 3 页 人教版小学语文五年级下册人教版小学语文五年级下册 金色的鱼钩金色的鱼钩 教学设计教学设计 第一课时 目的要求 1 读准字音 2 学习第一二段知道红军过草地时的艰苦情况学 习老班长舍己为人的崇高品质 3 通过重点语句体会人物的思想感情 重点 练习通过重点语句体会人物的思想感情 难点 练习通过重点语句体会人物的思想感情 教学过程 一 导语 鱼钩是什么颜色的 可是一篇文章的题目却是这 是怎么回事呢 二 检查预习 1 听课文录音把自己读错的字标出来 之后多读 几遍 2 联系课文说说词语的意思 3 说说故事发生的时间地点和当时的环境 指名 说其他同学可以补充 第 2 页 共 3 页 4 你划下了哪些令你最感动的句子 三 分段 1 这篇课文主要讲了几件事 2 快速默读课文思考 全文可分几段 说说段意 可引导讨论 你觉得哪些词句可以看出老班长对我们非常负责 当小梁发现老班长不吃鱼汤却嚼草根咽着鱼骨头 时老班长地神态有什么变化 划出有关词句 想象一下老班长的神态变化反映了他当时怎样的 内心活动 划出小梁神态变化的句子想象一下他当时 心情怎样 写老班长的一忧一喜为什么忧为什么喜 这说明 了什么 第二课时 目的要求 1 学习第三段学习老班长舍己为人的崇高品质 2 通过重点语句体会人物的思想感情 3 有感情地朗读课文 重点 通过重点语句体会人物的思想感情 练习有 感情地朗读课文 难点 体会人物的思想感情 教学过程 第 3 页 共 3 页 一 总结上节课的学习方法 二 学习第三段 1 默读课文第三段 2 抓住有关语句体会人物的思想感情 老班长始终不肯吃鱼仅仅是因为鱼太少了吗 为什么说这个长满红锈的鱼钩上闪烁着灿烂的金 色的光芒 课文最后一句有什么含义 在写法上有什么作用 课文写老班长为什么用 金色的鱼钩 作题 单 击内容理解 8 三 练习有感情地朗读课文 把你认为最能表达人物的思想感情的一段话找出
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