2016年度【专业技术人员知识创造与经营】试卷及答案

第 1 页 2016 年年 专专 业业 技技 术术 人人 员员 知知 识识 创创 造造 与与 经经 营营 试试 卷卷 及及 答答 案案 一 一 单选题单选题 单选题单选题 共共 20 题题 A 1 是指人们就其智力劳动成果所依法享有的专有权利 通常是国家赋予创造者对其智 力成果在一定时期内享有的专有权或独占权 exclusive right 知识产权从本质上说是一种 无形财产权 它的客体是智力成果或者知识产品 是一种无形财产或者一种没有形体的精神 财富 是创造性的智力劳动所创造的劳动成果 本题分数 2 分 A 知 知识产权识产权 B 专利 C 著作权 D 商标 C 2 究竟何为 人类似乎并不存在根本的认识上的冲突 那就是 增进人类福祉 和平 发展 缩小贫富差距 促进人与人 人与社会 人与自然的和谐 本题分数 2 分 A 真理 B 准则 C 大善 大善 D 大道 A 3 商业模式的创新属于 的知识中最为重要的知识之一 本题分数 2 分 A 经营经营知知识识 B 技术知识 C 科学知识 D 理论知识 A 4 当人类掌握了 的规律并植入人工智能 互联网 有可能实现知识的自动再造 或者 至少成为人类知识创造的有力神器 本题分数 2 分 A 知 知识创识创造造 B 学习 C 认识 D 人工智能 C 5 知识有可以复制 传播的形式知识 也还有 的暗默知识 它与知识创造者的特殊存 在有密切关系 本题分数 2 分 A 可以复制 B 可以传播 C 难难于复制和于复制和传传播播 D 不能复制 B 6 影响知识创造的因素无外乎 和外因 本题分数 2 分 A 主观因素 B 内因 内因 C 心理因素 D 内在知识储备 B 7 需要指出的是 你和谁在一起并不能狭隘地理解为 的在一起 更深刻的在一起的 意义是指 神交 你不可能与孔子在一起 但你可以与他的思想在一起 这是知识创造最具 影响力的地方 本题分数 2 分 A 住 B 物理上的 生物学上 物理上的 生物学上 C 生活 D 学习 D 8 Artificial Intelligence 英文缩写为 AI 它是研究 开发用于模拟 延伸和扩展人的 智能的理论 方法 技术及应用系统的一门新的技术科学 本题分数 2 分 A 机器学习 B 仿生学 C 智能能机器人 D 人工智能 人工智能 B 9 在商业 公益价值冲突时 是第一位的 本题分数 2 分 A 前者 B 后者 后者 C 利益 D 价值 A 10 如果说 人类对茫茫宇宙的认知 永远没有完结 认知也非常有限 需要人类去探索 那么 人类对自身发展认知的 就更加紧迫和极具挑战 本题分数 2 分 A 知 知识识 B 了解 C 把握 D 学习 A 11 制度因素是 的因素 本题分数 2 分 A 最根本 最根本 B 重要 C 主要 D 次要 A 12 知识创造是人类的 在不断地问 为什么 和不断地 比较 探寻背后的 因果关 系 中走向未知世界 本题分数 2 分 A 本性 本性 B 基因 C 追求 D 向往 A 13 是知识成立的基础 本题分数 2 分 A 可 可验证验证 B 实践 C 调查研究 D 理论 D 14 公共知识是不受 保护的 本题分数 2 分 A 法律 B 国家 C 政府 D 知 知识产权识产权 A 15 是指在经济活动中 以收取佣金为目的 为促成他人交易而从事居间 行纪或者 代理等经纪业务的自然人 法人和其他经济组织 本题分数 2 分 A 经纪经纪人人 B 代理人 C 经理人 D 中间人 第 2 页 C 16 是一种包含了一系列要素及其关系的概念性工具 用以阐明某个特定实体的商业 逻辑 本题分数 2 分 A 经营知识 B 商业活动 C 商 商业业模式模式 D 经营模式 A 17 根据中华人民共和国和阿尔及利亚在 1999 年的提案 世界知识产权组织在 2000 年 召开的第三十五届成员大会上通过决议 决定从 2001 年起 将每年的 4 月 26 日定为 A 世界知 世界知识产权识产权日日 B 知识产权日 C 知识产权纪念日 D 知识产权节 D 18 可验证 必须你自己亲自验证 本题分数 2 分 A 就是 B 要求 C 只能是 D 不等于 不等于 C 19 创造的基本特征是 而且这个 有 更多层面是决定性的 基础性的 是其他 有 的基础 本题分数 2 分 A 发明 B 创新 C 无中生有 无中生有 D 新发现 A 20 大量的事实表明 知识创造的源头往往来自 来自 此时此地此景 中的个人 虽 然 此时此地此景 中的个人不止一个 但具有 天时地利人和 因素交集的个人就是幸运儿了 本题分数 2 分 A 个人 个人 B 集体 C 领导 D 团队 二 多二 多选题选题 多多选题选题 共共 5 题题 ACD 21 伟大的发明不仅仅在科技领域 在人类历史长河中 伴随着人们对自身 社会的 认识也做出了一系列伟大的发明 如 货币 合伙人制 立法行政司法三权分立 银 行 质量认证和质量标准 安全体系等等 本题分数 4 分 A 度量衡 度量衡 B 血型 C 股票 股票 D 股份公司 股份公司 ABC 22 实现成功的知识管理体系的 5 项关键是 制定企业 建立知识创新激励机 制 塑造知识共享的企业文化氛围 设置知识主管专门负责企业知识管理工作 开发知识 创新能力 与企业的业务流程相结合 调整企业知识结构 建立 管理知识生产 交换 整合和内化 对知识管理体系制定 以期改进 本题分数 4 分 A 知 知识识管理管理战战略略 B 企 企业业知知识识管理系管理系统统 C 评评价方法和原价方法和原则则 D 知识管理制度 ABD 23 就是知识拥有者 以其拥有的 专利 技术等 作为资本 与出资人合作 成 立股份公司 或者在经营者的公司里入股 成为 享受分红或者技术转让 提供技术服务 带来的收益 本题分数 4 分 A 技 技术术入股入股 B 知 知识识 C 经营者 D 股 股东东 AC 24 影响知识创造的个人因素有 与 的因素 本题分数 4 分 A 遗传遗传 B 学历 C 后天 后天 D 经验 ABD 25 知识的 是指人 具体包括知识构成的逻辑过程和 本题分数 4 分 A 逻辑逻辑形式形式 B 认认知世界的方式知世界的方式 C 技术体系的知识与经营 保障体系的知识 D 逻辑逻辑思思维维形式形式 三 判断三 判断题题 填空填空题题 共共 20 题题 对对 26 知识创造的一个重要途径就是不同知识体系的交叉 本题分数 2 分 对对 27 人类发明也是人的本性之一 往往是好奇心所使 偶然的遇见和运用 验证某种假说 的结果 本题分数 2 分 对对 28 从教育的角度看 知识问题不是一个知识产生的问题 而是与学生发展过程相关联的知 识再生产问题 不是关于客观事物的事实性问题 而是关于学生成长的价值性问题 从根本上 说 教育学的知识立场的基点是人的生成与发展 它始终围绕着人的发展来处理知识问题 本题分数 2 分 第 3 页 对对 29 利己与利他之间 矛盾会更多一些 因为 资源是有限的 机会是有限的 不同人的利 益是不同的 想周全是很难的 人类社会用法律和道德两个层面的知识体系去激励和约束人 类的行为 促使利己与利他的协调 并走向促进所有人健康可持续发展的未来 本题分数 2 分 错错 30 知识的创造是 科学家 文学家 艺术家 发明家 的事情 我不过是享受到了 他们的创造而已 本题分数 2 分 错错 31 知识的特点是其在应用过程中很容易保密 这使得他人无偿使用知识创造者的劳动 成果成为不可能 本题分数 2 分 错错 32 知识本身可以自动地创造价值 只有 人 在运用知识 转化为现实的商品 服务时 在 运用知识发现了新的知识时就实现了知识的价值 本题分数 2 分 错错 33 从教育的角度看 知识问题是一个知识产生的问题 本题分数 2 分 错错 34 知识的经营并非只是被动地经营已经存在的知识 经营知识的知识往往也会对知识 创造的方向起着重要的引导作用 尤其在企业的知识创造过程中 往往是经营性知识与知识 的创造过程相融合 本题分数 2 分 错错 35 除了个人和组织知识创造外 行业层面的知识创造也是非常重要的一种形式 这种行 业层面的知识创造主要是行业内的知识创造 本题分数 2 分 对对 36 知识产权制度是对知识创造者劳动成果的保护 本题分数 2 分 对对 37 我们可以看到丰田的知识创造过程 可以说 TPS 构成了一个完整的管理体系 它的 创造者 推动者面对市场的变化 受到外部和已有思想 制度的启发 创造出属于自己的知 识并应用于实践 取得了惊人的绩效 本题分数 2 分 对对 38 没有任何人 任何制度可以禁锢人的思想 而自由之思想正是创造知识的源泉 本题 分数 2 分 对对 39 新工具新方法的涌现 背后有着人类最基本的价值导向 就是可不可以更好一些 本题分数 2 分 对对 40 知识鸿沟说明 一旦把知识社会的发展简单地理解为推动知识经济或信息社会 知识 社会本身是包含着排斥力的 如果不倡导以共享和合作为基础的新道德 最发达国家的资本 化趋势必然会导致剥夺最贫困人口的基本知识财产 如 医药和农学新知识 并产生特别不 利于知识发展的环境 本题分数 2 分 对对 41 从某种意义上说 只要有新发现 新信息 新方法 新工具 新理论都构成创造知识的 要素 本题分数 2 分 对对 42 一部伟大的文学名著因其反映了时代背景下的社会真实状况 描述了生活在其中的 各类人群的状态 得到了读者的共鸣 以文学的手段解释