高中生物 第2节 细胞的多样性和统一性教案 新人教版必修1

用心 爱心 专心1 第第 1 1 章章 走近细胞走近细胞 第 2 节 细胞的多样性和统一性 一 教学目标 知识方面 1 了解细胞学说的发展过程 2 理解细胞的多样性和统一性 细胞形态多样性与功能多样性的关系 3 原核细胞与真核细胞的比较 技能方面 1 显微镜高倍镜的使用 2 制作临时装片 3 观察不同细胞的差异 情感态度方面 1 认同科学探索是一个曲折渐进的过程 2 认识水华对环境的影响以及禁采发菜的意义情感态度方面 二 教学重难点 显微镜高倍镜的使用 细胞的多样性 特别是真核细胞和原核细胞的比较是本课的重点 而了解细胞学说的建立过程是本课的难点 三 教学用具 ppt 幻灯片 四 课前准备 准备好实验的材料 五 教学课时 2 课时 六 教学过程 教学内容 一 使用 显微镜的高 倍镜观察集 中细胞 二 第一 课时的课后 练习 三 真核 细胞与原核 细胞 第二 课时 教师活动 引导学生观察课本彩图 回忆 4 种细胞的来源以及复 习在初中阶段所了解的细胞的结构 简单复习一下显微镜的使用 用多媒体指导学生制作 临时装片并使用高倍显微镜观察 并以问题作为引导 你 观察的是什么细胞 从低倍镜转换到高倍镜后 视野发生 了怎么样的变化 为什么要先用低倍镜找到目标并将其移 动到视野中央 再转换高倍镜 尝试用简图来描述一下你 观察的细胞 你认为造成细胞形态结构差异的原因是什么 同种生物之间和不同种生物之间比较 小结 造成细胞形态结构差异的原因由于功能上的差 异 课后联系第 1 2 题 第一题 答案是 B 第二题 1 上皮组织细胞 角质保护层细胞 皮下结 缔组织细胞 表皮细胞 保卫细胞 叶肉细胞 导管细胞 筛管细胞 2 共同点 细胞膜 细胞质 细胞核 相 异点 植物细胞有细胞壁 液泡和叶绿体 3 因为两 者都有多种组织有机结合 并有一定生理功能 引导学生比较上一节实验课所绘制的细胞图与大肠杆 菌相片 模式图的差异 提出问题 两种细胞之间的主要 区别在哪里 导出原核细胞与真核细胞的概念 以及两者之间的代 表生物 真核细胞如动物 植物 真菌 原核细胞如细 学生活动 思考并回答 问题 制作临时装 片并观察 思考 讨论老师的问题 并作出回答交流 完成练习 比较两种细 胞的差异 讨论 并回答问题 实验中所观察 到的细胞都有成 用心 爱心 专心2 四 细胞 学说及其建 立过程 课后练 习 科学前 沿 本章小 结 自我测试 菌 蓝藻 以蓝藻作为例子介绍原核细胞的生活习性 1 什么是蓝藻 身边熟悉的蓝藻有那些代表生物 发菜 水华 水华对环境的影响和禁采发菜的环保意义 2 形态 比较小 营养方式 细菌主要以寄生 腐 生为主 而蓝藻可以进行光合作用 3 没有成形的细胞核 只有拟核 4 用幻灯片比较一下真核细胞和原核细胞的不同点 然后比较两者的相同点 突出细胞核与拟核物质组成的共 同性 设问 被誉为现代生物学三大基石是什么 达尔文 的进化论 孟德尔遗传理论 细胞学说 简单地解释细胞学说的三个要点 第一个要点描述了 生物是由细胞组成 第二要点描述了细胞的生命活动 第 三要点描述细胞的繁殖 可以以设问的方式来引导学生 讲 以讨论题引导学生阅读 细胞学说建立过程 的资料 课后练习 3 根本区别是有无成形的细胞核 共性是细胞 核的组成物质 型的细胞核 而 大肠杆菌的细胞 内没有成形的细 胞核 尝试解释细 胞学说的内容 阅读资料 讨论 问题并进行交流 汇报 1 例 如科学发现是曲 折 漫长的 2 主要是阐明 了生物界的同一 性 3 例如对 神创论有力的打 击等 七 板书设计 第 2 节 细胞的多样性和统一性 一 怎样使用高倍显微镜 1 把细胞移至视野正中央 2 转动转换器 3 调节光圈和反光镜 4 调节细准焦螺旋 二 原核细胞和真核细胞 类别原核细胞真核细胞 细胞大小 细胞核 细胞质 生物类群 三 细胞学说建立的过程 八 布置作业 用心 爱心 专心3 基础 基础 1 细胞多样性体现在 动植物细胞在形态 结构上的差别 如植物细胞具有 等结构 而动物细胞具有 等结构 不同的植物细胞在结构上也有差别 不同的动物 细胞也有差别 原核细胞与真核细胞的差别 如原核细胞没有 等 不同的原核细胞结构及成分也有差别 如蓝藻细胞内含有 和 2 细胞的统一性体现在 动植物细胞都有相似的基本结构 如 真 核细胞和原核细胞都具有 等 3 细胞学说主要是由德国科学家 和 共同建立的 其要点为 细胞是一个有机体 一切动植物都是由 发育而来 并由 所构成 细胞是一 个 的单位 既有它自己的 又对与其他细胞 的生命起作用 新细胞可以从 中产生 变式训练 变式训练 1 乳酸菌和酵母菌在结构上的重要区别是 A 前者有液泡 后者无液泡 B 后者比前者高尔基体多 C 前者无成形的细胞核 后者有细胞核 D 前者比后者核糖体多 2 下列生物中 属于原核生物的一组是 蓝藻 酵母菌 草履虫 小球藻 水绵 青霉菌 葡萄球菌 链霉菌 A B C D 3 使用高倍显微镜观察装片的程序是 转动转换器把低倍物镜移走 换上高倍物镜 在低倍镜下找到目标 将目标移至视野中央 调细准焦螺旋和反光镜 直至视野适宜 物象清晰为止 A B C D 4 观察同一材料的同一部位时 高倍镜与低倍镜相比 A 物象小 视野亮 看到的细胞数目多 B 物象小 视野暗 看到的细胞数目少 C 物象大