角的初步认识（邵丽梅）

角的初步认识角的初步认识 教学设计教学设计 楚雄州姚安县大河口小学 邵丽梅 教学内容 教学内容 人教版 义务教育课程标准实验教科书 数学 二年级上册第 38 39 页例 1 例 2 教材分析 教材分析 角的初步认识是在学生初步认识长方形 正方形 三角形 圆的基础上进 行教学的 教材根据儿童的年龄特征和认知规律 提供了儿童生活中的剪刀 吸管 水管等实物图 让学生对角有一个感性认识 让学生能从生活中的事物 中找角 再通过做角 画角等动手操作活动 使角的图形从实物中的角抽象出 来 让学生了解角大小变化的规律和各个部分的名称 教学目标 教学目标 知识目标 1 初步认识角 知道角的各部分名称 并会画角 2 知道角的大小与两边叉开大小有关 与两边的长短无关 能力目标 通过找一找 画一画 比一比等活动 培养学生的动手操作能力及自主学 习的能力 情感目标 1 培养学生学习数学的兴趣 以及认真倾听他人意见 虚心向他人学习 的习惯 2 通过找一找 欣赏角等教学环节 让学生体会到数学源于实践的思想 教学重 难点 1 初步认识角 知道角的各部分名称 学会画角并能从生活中找角 还 可以从平面图形中辨认角 2 初步认识角的大小与两边叉开大小有关 与边的长短无关 教具准备 教具准备 教具 课件 三角尺等 学具 小棒 直尺 活动角 固定角 设计思路 为了实现教学目标 有效地突出重点 突破难点 以新课程标准为依据 遵循学生由 感知 表象 抽象 的逐层深入的认知规律 以学生发展为 立足点 以自主探究为主线 运用设疑 直观演示 实际操作等教学方法 通 过认一认 摸一摸 画一画 比一比等活动 引导学生动手操作 直观辨析 自主探究 让学生全面 全心地参与到每一个教学环节中 充分调动学生的学 习积极性 培养学生的观察 操作和归纳总结能力 教学过程 教学过程 一 导入一 导入 小朋友们 我们已经学习了一些几何图形 你还认识它们吗 出示课件 2 复习几何图形 长方形 正方形 圆 三角形 1 请同学们用小棒快速摆出一个三角形 2 请从你刚刚摆好的三角形中任意拿走一根小棒 看看桌面上剩下的是 什么图形 3 揭题并板书 角的初步认识 课件 3 二 学习新知二 学习新知 一 教学例 1 1 找角 说起角啊 在我们的生活中有许多 只要我们仔细观察 就不难发现 1 就请小朋友们观察你的身边哪些物体的表面上有角 并和同桌分享 2 抽学生进行汇报 2 指角 1 学会指角 小朋友们都找到了很多的角 那究竟你找到的角是物体表面的哪一个部分呢 这就需要我们学会 指角 的方法 刚刚啊 老师也找到一个角 出示学具三 角尺 看 老师找到的是这个角 老师用三个步骤把这个角指出来 把三角尺 放到黑板上 按照顶点 边 边的顺序指角 为下面认识角的各组成部分做铺垫 2 汇报交流学习结果 用老师刚刚教的方法指一指你身边的角 3 从生活中的角抽象出数学中的角 刚刚我们找到生活中的角 数学中的角长什么样子呢 小朋友们想知道吗 有什么办法呢 很简单 我把刚刚在三角尺上找到的这个角描下来就行了 那 现在我们一起看看数学中的角长什么样子吧 让学生闭上眼睛想象它长什么 样子 接着在摘下三角尺 3 认识角各部分的名称 1 这些都是我们生活中常见的物品 你能发现藏在它们身上的角吗 出示 课件 4 2 抽象出数学中的角 引导学生去发现它们的共同点 进而学习各部分的名 称 出示课件 4 3 引导学生总结 角由一个顶点 两条边组成 师完善板书 4 摸角 抽学生摸一摸三角尺一个角的顶点和边 并说说什么感觉 小结出 边直直的 顶点尖尖的 5 练一练 出示课件 5 二 教学例二 1 学习画角 1 自学例二 汇报画角的方法 出示课件 6 2 师生一起小结画角的方法 出示课件 7 2 活动一 动手画角并抽生进行展示 课件 8 3 师生一块合作画角 旨在示范画角的同时 再次总结画角的方法 三 角的大小 1 引导学生自悟 角的大小和边长无关 1 延长 缩短 角的边 刚刚小朋友们都画出了一个角 现在请仔细看你画出的角 看好了吗 好 请你用虚线延长角的两条边 角有什么变化 把用虚线延长的部分擦去 角有 什么变化 说说你的发现 设计意图 让学生初步感知角的大小和边长无光 2 比较学具固定角 再次验证同学们的发现 角的大小和边长无关 课件出示 9 3 示范比较边长长度不同的两个角 课件出示 10 2 实践感知 角的大小和两条边张开的大小有关 1 活动二 用学具 活动角 造角 指出这个角 并说你是怎么造角的 出示课件 11 2 游戏 你大我小 开始由教师发口令 造一个角 比我这个角大或造一个角 比我这个角小 接着各小组长发口令 3 思考 角的大小和什么有关系 课件 12 引导学生归纳总结 角的大小与角的两条边张开的大小有关 张开的越大 角越大 张开的越小 角越小 三 课堂小结 小朋友们这节课表现的很好 老师要奖励小朋友们 所以老师决定送给小 朋友们一首儿歌 出示课件 13 小小角 真简单 一个顶点两条边 画角时 要牢记 先画顶点再画边 要知角的大与小 要看开口不看边 三 拓展延伸三 拓展延伸 通过 请