语文人教版五年级上册长征

七律七律 长征长征 厦门阳翟小学 庄小雯 一 教学目标一 教学目标 1 以中心句 红军不怕远征难 万水千山只等闲 为教学突破口和主线 并借助彰显 诗句意象和引进课外文字 视频资料等手段 让学生领悟长征的艰难险阻 红军的英勇无 畏精神及其精神源泉 2 通过师生合作朗读引导学生感悟诗句的对仗和对比 并体会其好处 3 在领悟诗句所蕴含感情的基础上有感情地朗读和背诵 内化诗歌语言 二 课前准备二 课前准备 播放 七律 长征 歌曲 三 教学过程三 教学过程 一 重温感受 初读诗句 一 重温感受 初读诗句 师 同学们 上节课我们初读了 七律 长征 课间又听了歌曲 长征和红军将士长征和红军将士 给你留下怎样的印象 预设 长征艰难 艰险 红军英勇无畏给你留下怎样的印象 预设 长征艰难 艰险 红军英勇无畏 师 长征艰难 长征艰险 红军英勇 红军无畏 让我们带着这种种感受 一起读 红军不怕远征难 万水千山只等闲 五岭逶迤腾细浪 乌蒙磅礴走泥丸 金沙水拍云崖暖 大渡桥横铁索寒 更喜岷山千里雪 三军过后尽开颜 过渡 读着读着 你有什么思考 我们请三位同学上台分享他的思维导图 二 二 诗眼诗眼 为线 显象悟情为线 显象悟情 1 课前思维导图课前思维导图 3 位学生位学生 上台分享 上台分享 2 带着同学们的提醒 让我们进入带着同学们的提醒 让我们进入 IRS 大比拼 大比拼 1 毛泽东 七律 长征 诗中 大渡桥横铁索寒 指的军事行动是 A 渡过湘江 B 四渡赤水 C 巧渡金沙江 D 强渡大渡河 2 下列词语中加点字的注音全部正确的一项是 A 七律 l 等闲 xi n 云崖 y B 迤逦 y 铁锁 su 逶迤 y C 长征 zh n 磅秤 b n 磅礴 p n D 蒙骗 m n 岷山 m n 乌蒙 m n 迤逦 y l 形容唱歌声和鸟鸣声的悠扬圆转曲折连绵 逶迤 y 蜿蜒曲折 拐来拐去 3 提领主线 感悟 诗眼 1 设疑问 引诗句 师 漫漫长征 千难万险 红军将士 英勇无畏 诗中有两句就表现了这一点 这两师 漫漫长征 千难万险 红军将士 英勇无畏 诗中有两句就表现了这一点 这两 句是 出示句是 出示 红军不怕远征难 万水千山只等闲 红军不怕远征难 万水千山只等闲 齐读 齐读 2 合作读 悟写法 师 现在 我们来合作读 师 读 红军不怕远征难 生 读 万水千山只等闲 师 读 远征难 生 读 只等闲 师 读 难 生 读 闲 师 读着 读着 你发现了这诗句中藏着什么秘密 预设 师 读着 读着 你发现了这诗句中藏着什么秘密 预设 远征难远征难 和和 只等闲只等闲 运用了运用了对比对比的方法 的方法 师 你从这对比中 感悟到什么 师 你从这对比中 感悟到什么 预设 尽管长征中遇到了种种艰难险阻 但红军 战士却毫无畏惧 勇往直前 诗人运用对比手法 表现了红军战士的英雄气概 师 谁来读这两句 要读出红军战士藐视困难 英勇顽强的英雄气概 指名读 评 价 师 让我们一起读 齐读 二 合作朗读 领悟颔联 二 合作朗读 领悟颔联 1 过渡 师 那么 漫漫征途上 红军战士把哪些师 那么 漫漫征途上 红军战士把哪些 难难 视为视为 等闲等闲 之事呢 诗中有几个画之事呢 诗中有几个画 面 形象描绘了远征之难 这几个画面是 面 形象描绘了远征之难 这几个画面是 五岭逶迤 乌蒙磅礴 金沙水拍 桥横 五岭逶迤 乌蒙磅礴 金沙水拍 桥横 铁索 岷山千里雪 铁索 岷山千里雪 2 走进 五岭逶迤 乌蒙磅礴 师 让我们先走进 五岭逶迤 和 乌蒙磅礴 这两幅画面中 谁来读 出示 五岭逶迤腾细浪 乌蒙磅礴走泥丸 指名读 齐读 师 什么是逶迤 请看 呈现图片 师 透过这画面 你看出逶迤的五岭是怎样的五岭 预设 绵延不断的五岭 连绵 不绝的五岭 连绵起伏的五岭 看不到边的五岭 师 我们一起来读 五岭逶迤 请读出那种连绵不断的感觉来 齐读 师 看 这就是磅礴的乌蒙 呈现图片 师 伟人毛泽东在长征途中曾写下这样的诗句 山 快马加鞭未下鞍 惊回首 离天三尺三 师 看到这样的画面 读到这样的诗句 你能为 磅礴 换一个词吗 预设 高大 巍峨 雄伟 高耸入云 师 通过换词 老师觉得 同学们已经直观地感受到什么是 磅礴 现在让我们一 起读 乌蒙磅礴 请读出乌蒙山的高大 巍峨 高耸入云的气势 生齐读 师 在这 逶迤的五岭 和 磅礴的乌蒙 中 红军会遇到哪些困难呢 请大家结合 上节课学到的和课外了解到的 同桌之间互相说一说 同桌交流 指名交流 预设 道路难走 缺吃少穿 山区气候炎热或寒冷 敌人的围追堵截 红军生病 伤亡 师 同学们 根据自己的了解和想象 述说了红军遇到的困难 长征组歌长征组歌 中有几中有几 句歌词做了这样真实而概括的描述 句歌词做了这样真实而概括的描述 我们一起来读一下 路迢迢 秋风凉 敌重重 军情忙 突破封锁线 横断山 路难行 天如火 水似银 横断山 路难行 敌重 zh ng 兵 压黔 qi n 境 四渡赤水出奇兵 师 同学们 刚才大家述说了种种困难 这些歌词也描绘了种种困难 真是千难万险 哪 用诗句中的三个字来概括 那就是 生 远征难 生 远征难 3 了解诗句写法 感悟红军精神 师 同学们 你知道吗 这上下两句之间 藏着一个秘密 现在我们来合作读 通过 读 看看大家是不是能够发现 师 读 五岭逶迤腾细浪 生 读 乌蒙磅礴走泥丸 师 读 五岭逶迤 生 读 乌蒙磅礴 师 读 腾细浪 生 读 走泥丸 师 现在 我们换个方式再次合作读 读 五岭 生 读 乌蒙 师 读 逶迤 生 读 磅礴 师 读 腾 生 读 走 师 读 细浪 生 读 泥丸 师 读 五岭逶迤腾细浪 生 读 乌蒙磅礴走泥丸 师 就这样读着 读着 在这两句之间 你发现了什么 预设 上一句用名词 下 一句也是名词 上一句用动词 下一句也用动词 上下两句是相对的 好像在二年级课文 对对子 里学过 师 是的 这两句就是对对子 两两相对 用词和结构都是对称的 现在 同学们合 作读 全体男生读上句 全体女生读下句 要读出对称的整齐之美 出示 五岭逶迤腾细浪 全体女生 乌蒙磅礴走泥丸 全体男生 师 刚才 同学们发现了上下两句之间的秘密 其实 这两句中的每一句 都还有一 个秘密 现在 我们再来合作读 看看谁还有新发现 出示 五岭逶迤腾细浪 师 读 逶迤 生 读 细浪 出示 乌蒙磅礴走泥丸 师 读 磅礴 生 读 泥丸 师 你发现了什么 预设 诗句运用对比的写法 师 是的 运用了对比的写法 深究起来 这两句都隐含两个字 对比的写法 深究起来 这两句都隐含两个字 大大 和和 小小 哪些词隐含了哪些词隐含了 大大 哪些词隐含着 哪些词隐含着 小小 生述 生述 师 逶迤 磅礴 写出在现实中的山是多么的 大 细浪 泥丸 写出红军心里的 山是多么的 小 大 和 小 形成了鲜明的对比 透过这对比 你体会到什么 预设 红军的坚忍不拔 乐观无畏 英勇顽强 师 写山的 大 显示红军长征之难 写山的 小 显示红军之不怕 极大和极 小的对比 充分地表现了红军顽强豪迈的英雄气慨 让我们带着自己的发现 带着自己的 感受 一起读 五岭逶迤腾细浪 乌蒙磅礴走泥丸 师 绵延不断的五岭 在红军眼里不过是翻起的细浪 高大巍峨的乌蒙 在红军眼里 不过是滚动的泥丸 用诗句中的三个字来概括 就是 生 只等闲 师 面对艰难 红军是如此毫不畏惧 从容不迫 难怪诗人这样赞叹 红军不怕远征难 万水千山只等闲 齐读 三 呈现情境 感悟颈联 三 呈现情境 感悟颈联 1 过渡 师 五岭逶迤 乌蒙磅礴 除此之外 红军还将其他种种困难视为等闲之事 让我们走进另外两个画面 出示 金沙水拍云崖暖 大渡桥横铁索寒 师 请同学们自己轻声读一读 2 引导质疑 师 读了这两句 你有什么疑问 预设 云崖为什么会 暖 铁索为什么会 寒 3 引用资料感悟 暖 师 现在 我们先来看同学们提出的第一个问题 水拍云崖 为何会 暖 呢 下 面有一段资料 相信大家看了以后 会有所感悟 师 读了这则资料 谁来说说 红军靠什么渡过金沙江 预设 勇气 智慧 师 尽管金沙江地势险要 又有敌人重兵把守 但红军将士凭借超凡的勇气和智慧 顺利渡江 想一想 此时此刻 红军将士的心情怎样 预设 高兴 喜悦 师 这种心情 诗中用了一个字来形容 这就是 生 暖 师 我们一起读 要读出红军将士此时此刻的心情 金沙水拍云崖暖 齐读 4 显现意象感悟 寒 1 感悟 寒 意之一 师 那么 桥横铁索 为什么会 寒 这 寒 字到底包括了什么意思 请看 师 假如你就站在这横跨大渡河的泸定桥桥头 往下看 你会看见了什么 预设 奔腾的江水翻卷着滔滔的白浪 师 假如你就站在这泸定桥桥头 往前看 你会看见了什么 预设 只有十三根寒 光闪闪的铁索横在江面 师 人行走在这样的桥上 可能会出现什么情况 生述 师 假如你必须马上走过这座桥 你的心情怎样 预设 胆战心惊 胆寒 师 翻着白浪的江水 闪着寒光的铁索 足以让人心惊 使人胆寒 全体女生们 大 家一起读 要读出心惊胆寒的感觉 大渡桥横铁索寒 女生齐读 2 感悟 寒 意之二 师 除了 胆寒 外 寒 字还包括了什么意思呢 相信同学们看了下面的视频 会有新的感悟 播放 飞夺泸定桥 电影画面片段 师 看到这段视频 你会用什么样的词语来形容这场战斗 激烈 惨烈 残 酷 师 这是一场关系到红军生死存亡的殊死搏斗 这是一场激烈 残酷的战斗 战斗结 束后 看 这泸定桥的铁索上似乎还残留硝烟 弹痕和战士们的鲜血 面对这铁索 你的 心情怎样 难过 悲痛 悲伤 师 诗中有一个字 就概括了同学们的这种种心情 这个字就是 生 寒 师 全体男生们 大家一起读 请读出 寒 所概括的种种心情 大渡桥横铁索寒 男生齐读 5 小结 师 同学们 五岭逶迤 乌蒙磅礴 难 金沙水拍 桥横铁索 更难 但面对不同的困难和战胜困难的不同结果 红军战士也会有不同的心情 我们一起读这两 句 要读出两种不同的心情 出示 金沙水拍云崖暖 大渡桥横铁索寒 齐读 师 但是 千难万险 无论是险恶的山水 还是猛烈的炮火 都无法阻挡红军前进 的脚步 因为 红军不怕远征难 万水千山只等闲 齐读 四 想象画面 感悟尾联 四 想象画面 感悟尾联 1 过渡 师 同学们 关于长征 有这样一组数字 出示 翻越了 18 条山脉 其中 5 条山脉终年积雪 渡过了 24 条河流 穿越了 11 个省 占领 过大小 62 个城市 突破了 10 个地方军阀的封锁包围 行程 2 万 5000 里 红军从瑞金出发 时有 8 6 万人 到达陕北时 仅剩 6500 人 平均每行进 1 公里就有 3 至 4 位战士壮烈牺牲 师 尽管 五岭逶迤 乌蒙磅礴 难 金沙水拍 桥横铁索 更难 但都 不是长征途中的最难 现在 让我们走进 岷山千里雪 的画面中 这是长征途最艰难 最悲壮的征程之一 更喜岷山千里雪 三军过后尽开颜 出示 齐读 2 想象练笔 师 这就是岷山千里雪 在这两幅画的基础上 再配上风声大作 大雪纷飞的具有动态效果的画面或狂风大 雪的音效 接着幕后响起 长征组歌 过雪山草地 开头几句作为背景音乐 雪皑皑 野茫茫 高原寒 炊断粮 师 同学们 面对此情此景 请你用耳聆听 用眼细观 你听见了什么 看见了什么 结合课前的了解 并发挥你的想象 想一想 行进在这覆盖着皑皑白雪的高山上 红军将 士将发生什么 然后把听到 看到和想到的写下来 出示练笔卡 写后交流 3 感悟精神 师 同学们 透过刚才的练笔 我们看到了红军翻越雪山时那艰难和悲壮的一幕幕 但诗中有两个词却告诉我们 红军将士怎么面对 岷山千里雪 这两个词是 更喜岷山千里雪 三军过后尽开颜 再次出示 反馈 喜 开颜 师 苦难成为过去 欣喜洋溢心间 我们一起读 更喜岷山千里雪 三军过后尽开 颜 齐读 师 透过这 喜 字 你体会到什么 生述 师 同学们 这种种感受和体会 用诗中的话说 就是 红军不怕远征难 万水千 山只等闲 出示 齐读 三 适度延伸 升华主题 三 适度延伸 升华主题 师 学到这 老师有一个问题 远征如此艰险 红军却能等闲视之 他们的精神力 量来自何方 预设 这是一个有深度的问题 小学生一般难以作答 师 我们先来读一读 长征组歌 中 过雪山草地 的歌词 读后应该会有所发现 过雪山草地过雪山草地 雪皑皑 野茫茫 高原寒 炊断粮 红军都是钢铁汉 千锤百炼不怕难 雪山低头迎远客 草毯泥毡 zh n 扎营盘 风雨侵衣骨更硬 野菜充饥志越坚 官兵一致同甘苦 革命理想高于天 师 红军都是钢铁汉 千锤百炼不怕难 风雨侵衣骨更硬 野菜充饥志越坚 他们为什么能做到这样 诗中有一句话就揭示了答案 这句诗就是 革命理想高于天 生答 师 结合当时的背景 请大家想一想 红军的理想是什么 先在同桌之间交流交流 先同桌交流 再指名全班交流 预设 推翻旧社会 旧制度 消灭世上所有的不平 建设新中国 让人民过上美好 幸福的生活 师 推翻旧社会 建设新中国 让人们过上幸福的生活 这就是红军的理想 正是这 种理想 让红军有了坚韧顽强 百折不挠的意志 有了乐观进取 英勇无畏的精神 红军 正是在 高于天 的崇高理想的支持下 才跨过万水千山 战胜种种天险 粉碎敌人围追 堵截 用毅力和意志 鲜血和生命 创造出人类历史上不朽的奇迹 四 背诵诗句 内化语言 四 背诵诗句 内化语言 师 七律 长征 是英雄的颂歌 胜利的颂歌 是撼人心魄的精神颂歌 也是视死 如归的慷慨悲歌 让我们满怀感动和崇敬 重温诗句 跟随伟人毛泽东重走一次长征 出示 师 面对跨越半个中国的漫漫征程