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第 1 页 共 4 页 人教大纲版四年级上册语文人教大纲版四年级上册语文 积累积累 运用运用 二二 教案教案 1 熟读 记忆 12 个成语 理解成语的含义 培 养学生积累成语的习惯 2 训练学生自己阅读短文 读通读懂 重点要 了解短文叙述的顺序 理解短文最后一句话的含义 3 练习运用日常生活用语 与他人流利地交谈 锻炼口语交际能力 培养文明 大方的交际习惯 训练学生在作文时要把事情经过写清楚 内 容要真实 语句要通顺 第一课时 明确目标 今天我们来学习 积累运用二 学习读一读 背一背 1 自由读 理解 2 指名读 讨论 交流 3 背一背 阅读 1 出示阅读提示 读短文 要求把短文读流利 第 2 页 共 4 页 数一数 短文共有几个自然段 每段讲的是什么 2 学生阅读 反馈 指名分段朗读 说一说每一段讲的是什么 重点了解短文的叙述顺序 短文最后一句话有什么含义 请谈谈你的理解 3 总结 读了这篇短文 你有什么想法 把你 的想法写下来 第二课时 训练要求 1 对自己担任角色的话要表达清楚 2 要对购买的图书及作家有所了解 表演读书 后的对话 能就新买的书 读书心得等进行交谈 训练准备 1 二个或三个同学结组去买一次书 用心观察 书店营业员 记下营业员的语言 2 买来一本新书认真看 了解书的作者及图书 内容 3 想一想自己读书后的体会或心得 训练步骤 1 引入 揭题 同学们喜欢读书 也喜欢买书 现在请你们分别担任角色书店营业员 我 爸 第 3 页 共 4 页 爸 来表演对话 2 准备表演自由结组 试演 3 选较好的到讲台上表演 表演完一组 大家 评议 评议要求 1 语言是否符合角色特点 2 语言表达是否清楚明白 第三课时 习作要求 1 选择小伙伴的一些给你留下深刻印象的事 2 把事情写清楚 语句要通顺 习作准备 按一定的顺序 把给你留下深刻印象的事表达清 楚 习作步骤 1 启发谈话在童年生活中 你可能结识了不少 伙伴 他们有的是同学 有的是邻居 有的是亲友的 孩子 你了解他们吗 喜欢他们吗 他们中是不是有 人做过的事给你留下了深刻的印象 从中选择一些事 写出小伙伴的特点 2 明确要求 审题 小伙伴是写人的 通过一些事表现小伙伴 第 4 页 共 4 页 的特点 写事时要按一定的顺序表达 做到条理清楚 语句要通顺 2 指导选材 学
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