教学常规检查制度

教学常规检查制度 为了将学校的教学研究工作落到实处 规范全体教师 的教学与研究行为 真正发挥备课 听课 作业 理论学 习研究等各方面的作用 全面提高教育教学质量 特制订 本规定 1 检查项目 包括备课本 听课记录 家访记录 上课 作业的布置 与批改等 2 检查方法 1 备课本 按照教研室规定的备课节数 环节 要 求进行检查 2 听课记录 每学期每位教师听课节数不少于 10 节 其中本学科不少于 80 要记录出课堂教学流程 随记 时间分配和听后小结与建议 听课时间 听课班级 课 题 讲课教师等 记录簿上所有项目要填写完整 3 理论学习 要求每人有教育理论学习笔记 理论 学习笔记每学年不少于 10000 字 并且内容先进 实用 有针对性 4 作业的布置与批改 要求次数和教研室规定的次 数相当 作业题目要有科学性 针对性 典型性 全批全 改 并且批改认真 细致 规范 有批改记录 有批改时 间 批改后及时矫正 5 单元集体备课 要求备课次数符合单元实际 备 课时间提前一周 备课有原始记录材料 有单元知识整理 及结构 对教学目标 教学重点 难点 教学程序 板书 提纲 导学题以及能力训练题要具体 有作业和下次预习 要求 6 单元检测及分析 要求次数与单元相符 试卷由 本学校教师自行命题 试题质量高 批改细致 讲评及时 有平行性检测 7 教研活动 要求有计划且实用 科学性 可操作 性 针对性强 每学期活动 8 10 次 不跨学科 按照计 划进行 每次活动有专题 有教研组长参加 活动记录详 实 为加强教学常规管理 进一步规范教师的教学行为 不断提高 教师的教育教学能力 督促教师自觉地执行教学常规的要求 使教 学管理制度化 规范化 科学化 避免教学工作的盲目性和随意性 进一步提高我校的教学质量 特制订教学常规检查制度 一 制度部分 学校要成立教学常规检查督导小组 教学常规检查督导小组由 校长 主任 教学管理人员和各教研组长组成 检查督导小组的职 责是检查 督促 指导任课教师认真执行教学常规 定期检查教师 的教学计划落实情况 备课 课堂教学 作业批改 单元达标质量 分析 课后辅导 教研况等 认真填写教学情况统计表 并及时将 检查结果汇总 上报学校 一 关于备课检查制度 1 对教师的备课除教学常规规定的条款以外 还应强调每位教 师须先备课后上课 不准无教案上课 教案应是课时教案 课时教 案应做到目标明确 过程清楚 设计合理 程序完整 每学期开学 前应备好一周内容的课 写出一周教案 学期中应提前写出二个教 案 2 学校教务处对教师备课情况每月至少抽查 1 次 主要检查教 案书写的规范情况 目标 重点 难点 作业安排 书写规范等 篇目数量 并将检查主要情况记载在册 同时将检查情况及时反馈 给有关教师 二 关于作业检查制度 1 语文 数学 英语学科需布置适量的作业 严格按照上级规 定的作业量布置作业 教师不得以任何理由超额布置作业 作业的 批改需认真及时 批语书写规范 并做到日期 评价 记录齐全 2 教务处每月至少抽查 1 次学生作业情况 主要检查作业的次 数 作业设计 批改的情况和学生的书写情况 三 关于听课的检查制度 1 学校教师间应开展相互学习 交流的活动 开展听课活动有 利于取长补短 促进教学质量的提高 具体要求是每学期至少听课 20 节 各教研组要积极开展公开课 研究课 观摩课 示范课 探 索课等多种形式的课堂教研活动 以促进教师听课任务的完成 2 每学期结束前所有教学人员将听课记录交教务处接受检查 主要检查听课任务的完成情况 听课节数与评议意见 3 教师上课普通话 书写情况作为评课内容之一 四 关于业务学习笔记的检查制度 1 教师要认真 主动学习教育教学理论 不断提高自己的业务 水平 每人每每周业务笔记不少于 300 字 书写必须规范 2 教师要不断总结自己的工作经验 撰写教育教学论文 案例 及时向报刊杂志投稿 3 本学期每人撰写教学反思不少于 1 篇 包括课堂反思和阶段 性反思 投稿不少于 1 篇 五 关于评教评学活动的制度 1 教务处 教研组及时了解教与学的情况 语文 数学学科期 中期末要进行考试质量分析 2 平时要定期或不定期的开展评教评学活动 评教评学可采取 座谈会 问卷调查等多种形式 主要从教学双方了解教师贯彻五认 真的情况 学生贯彻学习常规的情况 3 教务处每学期应至少有一次全校范围内的评教评学 将评教 评学情况及时整理总结 并采取合适的方式将情况反馈给有关方面 和教师本人 二 组织保证 为保证我校教学常规检查落到实处 学校建立以校长负责 教 务处具体落实 校长主要负责检查落实教师执行常规的情况 教务 处可随时检查全校所有教师的常规执行情况 并对检查结果做好记 录备查 教学常规检查表教学常规检查表 项项 目目 内内 容容 量量 化化 分分 评评 价价 教学计划 5 分 1 教材分析 学生情况分析 教学措施和方法 教学进度等明 确实用 备 课 20 分 2 准确确定每个单元 每节课的教学目标 3 教学内容安排有主次 重点突出 难点分散 课堂容量 密 度 深广度适中 过程清楚 4 原则上要求写详案 集体电子备课需有个人的修正意见及课 后的改进反思 上 课 30 分 5 按时上下课 教师精神饱满 仪表端庄 教态亲切 语言生 动 在课堂内不开手机 6 教学结构严谨 无知识性错误 教学主要步骤与教案基本一 致 课堂生成处理恰当 教学方法灵活 能借助各种媒体进行 教学 注意精选 精讲 精练 提高教学效率和质量 充分体 现教师的主导作用 学生的主体地位和以训练 思维 为主线 教学过程宽松和谐 7 学生专注听讲 发言积极 活动有序 课堂气氛活跃 作 业 10 分 8 布置作业内容必须精选 作业量和难度适当 教师应指导学 生按时独立完成 书写规范 9 及时 认真 批改作业 及时反馈订正作业 辅 导 10 有辅导计划 辅导对象明确 培优扶差的辅导效果明显 5 分 学业检测 10 分 11 根据教学进度及时进行学业测试 使用学业调查测试题或自 行命题 12 及时批改检测题 并及时分析 讲评与矫正 校本教研 15 分 13 听课节数达到要求 有点评或总评意见 14 积极参加教研活动 承担教研组 学校和上级部门的教研 活动任务 15 撰写教育教学反思 教科研培 训 16 参与教科研课题活动以及教育教学培训 5 分 合计总分 检查人 年 月 日 固戍小学教学常规检查制度固戍小学教学常规检查制度 2009 2010 学年度第一学期 一 检查目的 一 检查目的 进一步落实 五认真 要求 规范教师的教学行为 培养良好的教学习惯 二 检查对象 二 检查对象 全体任课教师 三 成立教学常规检查小组 三 成立教学常规检查小组 负责部门和各科组负责人 四 检查内容 四 检查内容 一 语 数 英学科 1 各学科备课 2 作业布置与批改 3 听 评课 4 教学反思 5 学生评价 6 集体备课记录 二 书法 信息技术 体育 艺术学科 1 各学科备课 2 听评 课 3 教学反思 4 学生评价 5 第二课堂 五 检查时间 五 检查时间 每月最后一周的周四 周五 六 检查项目 检查内容详见各分类说明 六 检查项目 检查内容详见各分类说明 1 1 教案检查标准 教案检查标准 1 备课量足 由负责人根据实际情况订出量的标准 2 态度认真 各项内容均无漏填 3 内容正确 无知识性错误 4 课后反思 能真实反映教学行为 5 毕业不到一年的新教师要手写教案 2 2 附作业检查标准 附作业检查标准 语文 数学作业量要根据教材要求适度 作业内容要精选 具有典型性和新旧知识的连贯性 以有利于知识的理解和巩固 任课教师要认真批发学生的作业 具体要求是 课堂作业 当堂批 数学作业天天批 基础训练规定的作文 片断练习或命题 作文 要篇篇批 作业一律用 A B C D 四个等次评定 写在 作业的右上角或右下角 并注明批改日期 由教师书写在作业的右 下角 未经批改的作业本不能发给学生 要求学生认真查看教师的 批改或评语 并根据教师批改要求订正或重做 凡错题 均要求学 生及时订正 教师对订正的作业同样要进行批改 批改作业均用钢 笔红墨水 教师批改作业的字迹要工整 批语简炼 准确文明 针对 性强 批改正确 无错改 漏改现象 作文批语防止千篇一律 批 改符号要统一 批改符号要统一 对的打 错误处要画 打勾要规范 不能连勾带拖 要打在解答的结尾 笔迹要小 不破 坏学生的字迹 学校禁止任课教师以留课外作业的形式惩罚学生 订正情况 要求学生有错必改 订正 两字应在学生作业结 尾的下一行顶格书写 指出错处 对个别作业给予鼓励性评语 6 全批全改 各科组定好必检作业类别并要求全批全改 7 教学处定期检查学生作业的完成情况和教师批改作业的情况 并认真总结通报 3 质量反馈 因应教学进度开展单元及阶段性检测情况 成绩 填报情况 质量达标情况 4 听评课 听课节数 听评课记录 5 第二课堂 第二课堂记录 小组名单 活动计划 活动记录 6 教学反思 根据学校安排 以月为单位按规定数量完成情况 7 学生评价 对学生进行问卷调查 七 具体做法 七 具体做法 一 教师教案 作业 听课本 质量检测材料 教学反思 教师教案 作业 听课本 质量检测材料 教学反思 各科 任教师按照规定时间上交二楼会议室 由教学处协同科组长一起 检查 并填写 教学常规检查登记表 二 检查完毕 学校内网公布检查情况 并评定等级 三 各组长负责检查情况反馈材料 要求打印成文 问题陈述具 体 经验典型有案例 请各科组长在规定的时间内完成检查工作 并将填写好的 教 学常规检查记录表 教学检查小结 小结含教案 作业 听课本 科组教研活动记录本 备课组活动记录本 第二课堂等检查情况 交教学处 八 具体要求八 具体要求 1 常规检查是学校教学管理的正常工作 也是学校规范管理的 必要工作 全体教师务必理解 配合 支持 2 通过常规检查 及时了解我校教学工作存在的经验和不足 以便我校能及时推广好的经验做法 及时查找和克服存在的不足 扬长避短 提高我校的教育教学工作效率 3 检查人员在检查过程中要严肃认真 记载详细 及时发现 总结典型 及时填写检查反馈情况汇报 正反两方面的典型案例具 体到人 评价客观准确 4 各检查组在规定的时间内上交下列材料 检查情况反馈材料 要求打印成文 问题陈述具体 经验典 型有案例 检查记录表 出师表出师表 两汉 诸葛亮 先帝创业未半而中道崩殂 今天下三分 益州疲弊 此诚危急存亡之秋也 然侍卫之 臣不懈于内 忠志之士忘身于外者 盖追先帝之殊遇 欲报之于陛下也 诚宜开张圣听 以光先帝遗德 恢弘志士之气 不宜妄自菲薄 引喻失义 以塞忠谏之路也 宫中府中 俱为一体 陟罚臧否 不宜异同 若有作奸犯科及为忠善者 宜付有司论 其刑赏 以昭陛下平明之理 不宜偏私 使内外异法也 侍中 侍郎郭攸之 费祎 董允等 此皆良实 志虑忠纯 是以先帝简拔以遗陛下 愚以为宫中之事 事无大小 悉以咨之 然后施行 必能裨补阙漏 有所广益 将军向宠 性行淑均 晓畅军事 试用于昔日 先帝称之曰 能 是以众议举宠为督 愚以为营中之事 悉以咨之 必能使行阵和睦 优劣得所 亲贤臣 远小人 此先汉所以兴隆也 亲小人 远贤臣 此后汉所以倾颓也 先帝在 时 每与臣论此事 未尝不叹息痛恨于桓 灵也 侍中 尚书 长史 参军 此悉贞良死 节之臣 愿陛下亲之 信之 则汉室之隆 可计日而待也 臣本布衣 躬耕于南阳 苟全性命于乱世 不求闻达于诸侯 先帝不以臣卑鄙 猥自 枉屈 三顾臣于草庐之中 咨臣以当世之事 由是感激 遂许先帝以驱驰 后值倾覆 受 任于败军之际