北师大版数学三年级下册第二单元第三课时平移和旋转(I)卷_第1页
北师大版数学三年级下册第二单元第三课时平移和旋转(I)卷_第2页
北师大版数学三年级下册第二单元第三课时平移和旋转(I)卷_第3页
北师大版数学三年级下册第二单元第三课时平移和旋转(I)卷_第4页
北师大版数学三年级下册第二单元第三课时平移和旋转(I)卷_第5页
已阅读5页,还剩1页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

第 1 页 共 6 页 北师大版数学三年级下册第二单元第三课时平移和旋转 北师大版数学三年级下册第二单元第三课时平移和旋转 I I 卷 卷 姓名姓名 班级班级 成绩成绩 小小朋朋友友 带带上上你你一一段段时时间间的的学学习习成成果果 一一起起 来来做做个个自自我我检检测测 吧吧 相相信信你你一一定定是是最最棒棒 的的 一 一 填空 填空 共共 6 6 题 共题 共 2323 分分 1 1 分 平移时 关键要 找好对应的点 2 3 分 如图 可以通过平移变换但不能通过旋转变换得到的图案有 可以通过旋转变 换但不能通过平移变换得到的图案有 既可通过平移变换 又可通过旋转变换得到的图案有 A B C D 3 9 分 观察图形 填空 图形是绕 A 点按 时针方向旋转了 号图形是绕 点按顺时针方向旋转了 第 2 页 共 6 页 号图形是绕 点按 时针方向旋转了 90 号图形是绕 点按 时针方向旋转了 4 6 分 下面的现象中是平移的画 是旋转的画 1 扶梯的运动 2 推拉门的移动 3 分针的运动 4 直升飞机的螺旋桨的运动 5 电风扇叶子的运动 6 拉动吹风机 5 2 分 2016 三上 扬州期末 风扇叶片的运动是 国旗升降运动是 填平 移或旋转 6 2 分 2018 二下 云南期中 风扇转动是 现象 推拉抽屉 t 是 现象 二 二 判断 判断 共共 6 6 题 共题 共 1212 分分 7 2 分 飞机在空中飞行是旋转现象 8 2 分 平移 旋转 放大与缩小都不改变图形的形状和大小 9 2 分 2018 五下 云南期末 是由 经过旋转变换得到的 10 2 分 收费站转杆打开 旋转了 180 度 11 2 分 小朋友们玩跷跷板是平移现象 12 2 分 图形旋转有三个关键要素 一是旋转的中心点 二是旋转的方向 三是旋转的度数 三 三 按要求回答按要求回答 共共 1 1 题 共题 共 5 5 分分 第 3 页 共 6 页 13 5 分 你能利用旋转设计图案吗 比比谁设计得最美 四 四 解答题 解答题 共共 2 2 题 共题 共 1111 分分 14 3 分 下图三角形三个顶点的位置用数对表示是 A B C 15 8 分 看图填空 写出如图六边形 ABCDE 的 A D 两顶点的位置 A D 写出将六边形 ABCDE 向下平移 3 格后的 C E 两点的位置 C 第 4 页 共 6 页 E 五 五 涂一涂涂一涂 共共 1 1 题 共题 共 5 5 分分 16 5 分 I 以直线 MN 为对称轴作图 A 的轴对称图形得到图形 B II 将图形 B 绕点 O 顺时针旋转 90 得到图形 C III 将图形 C 向右平移 5 格 得到图形 D 第 5 页 共 6 页 参考答案参考答案 一 一 填空 填空 共共 6 6 题 共题 共 2323 分分 1 答案 略 2 答案 略 3 答案 略 4 答案 略 5 答案 略 6 答案 略 二 二 判断 判断 共共 6 6 题 共题 共 1212 分分 7 答案 略 8 答案 略 9 答案 略 10 答案 略 11 答案 略 12 答案 略 三 三 按要求回答按要求回答 共共 1 1 题 共题 共 5 5 分分 13 答案 略 四 四 解答题 解答题 共共 2 2 题 共题 共 111

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论