数学北师大版一年级下册《小兔请客》教案设计.doc

小兔请客教案设计教学目标：1.在实际情境中进一步理解加减法的意义，能正确掌握加减法各部分的名称。2.能正确熟练在进行整十数加整十数的加减法计算，鼓励算法多样化。3.培养学生运用数学知识解决实际问题的能力。教学重点：掌握100以内的整十数加整十数的计算方法。教学难点：培养灵活运用所学知识解决实际问题的能力。教学过程：一、复习导入1.拆数游戏：把下面各数拆成整十数？80 50 30 90 10080里面有（ ）个十。50里面有（ ）个十。30里面有（ ）个十。90里面有（ ）个十。100里面有（ ）个十。指名学生回答，全班订正！2.猜猜我是数字几？7个十是（ ）4个十是（ ）6个十是（ ）10个十是（ ）指名学生回答，全班订正！3.导言：小兔子种的红果子成熟了，他准备用红果子来请客招待好朋友。这节课我们就来学习小兔请客二、合作探究（一）学习整十数加整十数的计算方法1.看图寻找数学信息，并提出数学问题？老师：要求学生仔细观察幻灯片，汇报数学信息，再提出数学问题？学生汇报数学信息：小兔先拿出3盘红果子，每盘10个，是30个红果子，后来又拿出2盘红果子有20个。学生提出数学问题：一共有多少个果子？2.看图列出算式，并讨论计算方法？指名学生列出算式20+30=？老师：现在请同学们以小组为单位讨论计算方法？学生：小组内交流讨论20+30的计算方法？以小组为单位交流后汇报计算方法：方法一：2个十加3个十就是5个十，所以20+30=50方法二：2捆小棒和3捆小棒合起来是5捆小棒是50方法三：用计数器十位上2个珠子加3个珠子是5个珠子是50。（二）学习整十数减整十数的计算方法1.看图寻找数学信息，并提出数学问题？老师：要求学生仔细观察幻灯片，汇报数学信息，再提出数学问题？学生汇报数学信息：一共有5盘红果子，每盘10个，贪吃的小刺猬背走10个红果子。学生提出数学问题：还剩下多少个果子？2.看图列出算式，并讨论计算方法？指名学生列出算式50-10=？老师：现在请同学们以小组为单位讨论计算方法？学生：小组内交流讨论50-10=？的计算方法？方法一：5个十减去1个十就是4个十，所以50-10=40方法二：5捆小棒拿走1捆小棒还剩4捆小棒是40方法三：用计数器十位上5个珠子拨去1个珠子还剩4个珠子是40。（三）认识加减法的各部分名称？老师出示加减法算式提出问题：谁知道加法算式和减法算式各部分的名称吗？学生汇报：加数+加数=和 被减数-减数=差（四）口算比赛指名学生进行口算比赛，全班订正！（五）律动：上学歌三、实践体验1.购物活动 30元 60元（1）买这两样东西一共要花多少钱？（2）羽毛球拍比乒乓球拍贵了多少钱？ 60元 40元（1）买这两件物品一共需要多少钱？（2）篮球比钟贵多少钱?2.看图列式 要求学生根据图意独立列出算式再全班订正算式。3.看一看，填一填 要求学生看懂图意后写出算式再全班订正4. 计算 5.找孩子（连线）老师读题，学生弄懂题意后完成连线再集体订正！6.提出一个数学问题，并解答。 苹果比桃子多多少个？5030=20（个）老师要求学生根据数学信息提出数学问题并解答。全班订正！7.总