中学生养成教育的实施自查报告

第 1 页 共 7 页 中学生养成教育的实施自查报告中学生养成教育的实施自查报告 一 指导思想 行为养成习惯 习惯形成性格 性格决定命运 养成教育就是培养学生良好行为习惯的教育 从行 为训练入手 综合多种教育方法 全面提高学生的知 情 意 行 最终形成良好的行为习惯 为了进一步 加强和改进我校学生思想品德教育工作 提高广大学 生的文明素养 结合本校学生思想实际及德育工作现 状和特点 拟订本方案 二 工作目标 在以往抓养成教育的基础上 进一步从环境卫生 文明礼仪 安全 学习等方面对学生进行行为习惯的 养成教育 以培养学生良好习惯 树立良好校风 做 到校风 校容 校纪有较大改观 各班在抓学生卫生 习惯 文明礼仪 安全习惯 学习习惯的养成等方面 有较大的进展 并以此建立我校养成教育的长效机制 三 实施细则 卫生习惯养成教育 讲究卫生是每个人应有的卫生习惯 在现代社会 第 2 页 共 7 页 中 它是一个人文明的表现 既体现了良好的个人面 貌 又包含了对他人的尊重 1 勤洗澡洗头 勤剪指甲 勤换衣服 睡前刷 牙 洗脸 指甲内无污垢 身体无异味 饭前便后洗 手 2 清洁区和教室每天要清扫干净 3 保持桌椅的干净整洁 定期整理课桌和清理 书包 4 不在墙壁上乱贴 乱写 乱画 5 爱护环境 不在校园及公共场所乱扔乱抛果 皮 纸屑 垃圾 文明礼仪养成教育 举止是一个人在活动中的姿态 它包括站立 行 走 就坐 手势和表情等 文明的举止是一种修养 是一种财富 1 热爱祖国 升国旗 奏国歌时行注目礼 高 唱国歌 2 见到老师 客人主动问好 自觉使用请 谢 谢 您好 再见 对不起等礼貌用语 3 在接受别人的帮助时 要微笑着向别人致谢 4 向别人请教 态度要诚恳 第 3 页 共 7 页 5 不打架 不骂人 公共场所不得喧哗 不追 逐 打斗 玩有危险的游戏 6 不给同学起绰号 不歧视身体残疾的同学 当同学答错问题时不起哄 不嘲笑 7 集合出入按指定路线和顺序 不插队 不推 搡 不争先恐后 上下楼梯脚步要轻 右行礼让 8 到别人家时应轻敲门 待主人应声许可方可 推门进入 进入教师办公室要喊报告 9 认真做好眼保健操 姿势正确 10 积极参加大课间活动 能自觉锻炼身体 安全习惯养成教育 安全是一切活动的前提 切实增强安全意识 时 刻牢记安全第一的思想是顺利开展各项活动的保障 1 不在公路上玩耍 追逐 当心来往车辆 做 到一停二看三通过 走人行横道线 2 不进入施工工地和危险地段玩耍 3 没有家长的带领 不得到池塘 河流游泳 洗澡和玩耍 4 不玩火 不触摸电器设备 5 不准爬树 不准坐在楼梯走廊的栏杆和花草 树木的围栏上 不在走廊楼梯等处追逐打闹 6 进行体育活动 要明确要求 听从指挥 使 第 4 页 共 7 页 用体育器材要掌握要领 不做可能威胁到自己和他人 的危险动作 7 参加劳动时要注意劳动安全 擦洗门窗时 不要把身子探出窗外 8 不购买三无商品 学会辨别过期变质食物 9 不得听从和跟随不认识的人离开学校或家庭 学习习惯养成教育 良好的学习习惯是提高学习效率和学习成绩的前 提与保证 是学生文明素养的体现 1 课前要预习 预习有记录 学会带着问题听 课 提倡记课堂笔记 2 课前准备好学习用品 静待老师上课 3 上课坐姿端正 书写时握笔姿势正确 4 上课专心听讲 不乱说乱动 勇于提问 积 极回答 抓重点 积极思考 5 作业要字体端正 纸面清洁 格式正确 认 真完成 6 按时完成作业 做到独立 耐心 细致 7 考试答题要细心 准确 书写规范 四 工作措施 1 成立领导小组 具体制定 落实 实施方案 第 5 页 共 7 页 养成教育工作领导小组 组长 副组长 成员 2 职责 组长 张万超 全面负责养成教育工作 检查 督促各 项工作开展 副组长 高波 具体负责养成教育工作开展 督促各处室 开展养成教育工作 成员 刘 制订养成教育实施方案 活动计划 并负责 检查和组织有关活动 陈 制定学生学习习惯养成就教育具体制度 活 动计划 并负责检查和组织活动 徐 制定学生卫生习惯养成就教育具体制度 活 动计划 并负责检查和组织活动 张 主抓七年级养成教育的开展 在教学中渗透 养成教育 刘 主抓八年级养成教育的开展 在教学中渗透 第 6 页 共 7 页 养成教育 魏 主抓九年级养成教育的开展 在教学中渗透 养成教育 各班主任 依据学校计划 制定各班养成教育计 划 负责对本班的检查落实 组织有关活动 3 班级成立学生自查队 及时纠正本班学生的 不良行为 学校成立监督岗 稽查全校学生中的不良 行为习惯 4 将学生行为规范养成教育纳入循环红旗和卫 生红旗评比 5 积极开展相关活动 促进学生行为规范养成 教育活动的有效实施 6 家校联手 指导和督促家长从自身做起 配 合学校共同抓好对孩子的教育 行成家校合力 齐抓 共管的局面 7 长抓不懈 建立长效评比机制 学生行为习 惯的养成不是在一朝一夕就能完成的 需要长期不懈 的努力 因此学校高度重视学生日常行为规范的养成 教育工作 把养成教育摆在重要议事日程 将其内容 作为常规检查的主要内容 长期进行下去 五 实施步骤 宣传发动阶段 第 7 页 共 7 页 1 利用升旗仪式作一次关于养成教育活动的动 员讲话 2 提高教师认识 在思想上统一 3 引导学生学习规范 各班从学生年龄认知特 点出发 明确各年级阶段养成教育重点 4 推行十字礼貌用语 请 谢谢 您好 再见 对不起 5 完成以养成教育在我心中 为主题的班级黑板 班会 分